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7-12岁孩子思维训练题

2024-06-03来源:本站编辑

  • 儿童脑筋急转弯书7-12岁推荐
  • 答:对于7-12岁的儿童来说,脑筋急转弯是一种非常有趣的思维训练方式,可以帮助他们开发智力、提高思维能力。以下是一些适合这个年龄段的儿童脑筋急转弯书的推荐:《脑筋急转弯大全》:《脑筋急转弯大全》是一本非常适合儿童阅读的脑筋急转弯书籍,它汇集了数百个经典的脑筋急转弯题目,内容丰富、形式新颖,...

  • 逆向思维的训练题10个训练及答案
  • 答:其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。下面我就为大家介绍一下关于 逆向思维 的训练题,欢迎大家参考和学习。逆向 思维训练 题: ①有个教徒在祈祷时来了烟瘾,他问在场的神父,祈祷时可以不可以抽香烟。神父回...

  • 5岁幼儿逻辑思维训练题
  • 答:5岁幼儿逻辑思维训练题 5岁幼儿逻辑思维训练题,好孩子的发展离不开家庭的努力,要学会给孩子减负,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,家长不能一味地去责骂孩子,5岁幼儿逻辑思维训练题教你如何教育孩子。5岁幼儿逻辑思维训练题1 1、小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几...

  • 二年级思维训练题目
  • 答:二年级思维训练题目 二年级思维训练题目,在孩子二年级的时候,开发智力是关键时期,作为家长培养孩子的思维能力,是对孩子大脑开发的帮助,锻炼思维可以靠一些有趣的思维题来开发,以下分享二年级思维训练题目。二年级思维训练题目1 一、初级阶段 1、一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他...

  • 逆向思维训练题以及经典案例
  • 答:逆向思维 是设计思维中非常重要的一个类别,它是设计思维的一种特殊表现形式,也是 逻辑思维 的延续。下面就是我给大家带来的逆向 思维训练 题以及经典案例,希望大家喜欢! 逆向思维训练题1 逻辑思维(Logical thinking),人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称理论思维...

  • 孩子2--12岁的数学思维能力,怎么训练更好?
  • 答:《北大学霸给孩子的数学思维课(2-6年级)》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1V4_htr1Z6KdgH5pScg_Thg ?pwd=g3td 提取码: g3td 北大学霸给孩子的数学思维课(2-6年级)|作业|第35课-2 不变量法--课后题讲解 .mp4|第35课-1 不变量法--解决变化问题【5~6年级】....

  • 小学二年级数学思维训练题五篇
  • 答:【 #二年级# 导语】培养数学思维,是培养逻辑思维的一个方面。 逻辑思维讲求从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。以下是 整理的《小学二年级数学思维训练题五篇》相关资料,希望帮助...

  • 7-12岁数学速算法
  • 答:3:练速度--速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。4:启智慧--智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的.本质(包含),...

  • 初一数学思维拓展题,代数,几何都行,十道吧不要在网页上找
  • 答:数学40道思维训练题,题型非常灵活,建议家长们可以为孩子打印一份,不认真的同学容易掉陷进,很那拿满分.文末附记忆训练方法,提高孩子学习效率。图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8

  • 二年级小学生数学思维训练题(五篇)
  • 答:逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。以下是 整理的《二年级小学生数学思维训练题(五篇)》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生数学思维训练题 1、找规律填数:4、8、12、16、20、()、()3、1、6、2、12、3、()、()2、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字...


    网友点评:

    党胁海18810821224:   小学数学六年级思维训练题 -
    覃塘区2135回复: 1,甲110,乙160 x+y=260 x-14=0.6y2,x=1/4(x+y+z) z=2y z=x+90 x=90 y=90 z=90 共270人3,甲1080元,乙270元

    党胁海18810821224:   六年级思维题 -
    覃塘区2135回复: 第一题:如果我告诉你一共多少个零件,你就什么都会了是吧?甲每小时做1/12的零件,乙每小时做1/15的零件.合干三小时,甲做了3/12+乙做了3/15=9/20 剩下的132个件就占总件数的11/20,不难算出总共有240个件.第二题:与上题的思考方式相同 甲每天做总工程量的1/10,乙每天做总工程量的1/30.两队合作每天4/30 两队轮换休息工作用了10天,在这10天里甲队工作了8天完成了8/10,乙队完成了2/30,两队总共完成26/30 剩下4/30,正好两队合作一天就完成了,也就是说总共用了11天.不知道我解释的清不清楚:)

    党胁海18810821224:   一年级思维题 -
    覃塘区2135回复: 半点都敲一下,另外1点钟也是一下 所以小红妈妈几点回家?答:_____12点半_______.吃完饭几点了?答:____下午一点______小红几点钟去上学的?答:______下午一点半_______?

    党胁海18810821224:   语文七年级思维题 -
    覃塘区2135回复: 1.1(斤)+1(斤)=1(公斤 ) 2.4(两)+6(两)=1(斤)3.2( 个月)+1(个月 )=1(季度 ) 4.5(个)+7(个)=1(打)5.3( 天)+4(天)=1(周)6.6(小时 )+18(小时 )=1(天)...

    党胁海18810821224:   数学思维拓展题 -
    覃塘区2135回复: 1/2=1-1/2 1/6=1/2-1/3 1/12=1/3-1/4 1/20=1/4-1/5 1/30=1/5-1/6 1/42=1/6-1/7 1/56=1/7-1/8 1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56 =1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8 =1-1/8 =7/8 如果每人多分一个苹果,即每人可得6个苹果 因为苹果个数是桃子的3倍, (因为每人分5个苹果和2个桃子,最后正好把桃子分完) 所以应该刚好分完 实际每人分5个苹果时剩了11个 所以应有11个人 原来有苹果:11*5+11=66个 原来有桃子:11*2=22个

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