灿，烂，竿，茫，桨，规，律，支，株，缝，隙，耀，梢，寂的形近字组词？形容学习的词语

2024-04-24m.verywind.com

关于学习的词~

不愧下学愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习

钜学鸿生学识渊博的人
品学兼优兼：都。思想品德和学业都很优秀
饱学之士饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
博学多才学识广博，有多方面的才能。
博学多闻博学：广博。学识广博，见闻丰富。
不学无术学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
才疏学浅疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
道山学海道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
调嘴学舌调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。

笃实好学笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
笃信好学笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
笃学不倦笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
笃学好古笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
断织劝学原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
顿学累功愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
鸿儒硕学鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
好学不倦喜欢学习，不知疲倦。
记问之学只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
家学渊源家世学问的传授有根源。
教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
口耳之学指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
款学寡闻形容学问浅、见识少。
困而不学困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困而学之困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
临池学书临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
末学肤受指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
勤学苦练认真学习，刻苦训练。
硕学通儒儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
学浅才疏才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。
学究天人有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
学贯中西形容中文、外语都十分好。
牙牙学语形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
学然后知不足，教然后之困学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
学老于年指青年人的博学。
学而不厌厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学书不成，学剑不成学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学如不及，犹恐失之学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学以致用为了实际应用而学习。
学步邯郸学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学富五车五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
学而优则仕优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学无止境指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
学而时习之学过的内容要经常复习它。
真才实学真正的才能和学识。

质疑辨惑、排忧解难、发蒙解惑、授业解惑、解疑释惑。

一、质疑辨惑

白话释义：指提出疑问，请人解答并加以研究、辨析。

出处：《道南源委》卷三:“后与李公吕质疑辨惑，造谐益深。”
朝代：明

作者：朱衡

翻译：后来和李公吕提出疑问，造诣还是十分深的。

二、排忧解难

白话释义：排除忧虑，解除危难。

出处：1989.1.3:“进一步发挥舆论作用，为群众尽力排忧解难。”
朝代：近代

作者：《文汇报》

三、发蒙解惑

白话释义：发蒙：启发蒙昧；解惑：解除疑惑。指启发开导，脱离蒙昧，解除疑惑。

出处：《七发》:“故曰发蒙解惑。”
朝代：汉

作者：枚乘

翻译：所以就会说脱离蒙昧，解除疑惑。

四、授业解惑

白话释义：传授学业，解除疑难。

出处：《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
朝代：唐

作者：韩愈

翻译：老师就是传授学业，解除疑难的人。

五、解疑释惑

白话释义：解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。

出处：《荐祢衡表》:“解疑释结，临敌有余。”
朝代：汉

作者：孔融

翻译：解答疑难问题，消除困惑情绪，临敌的时候也是十分有余的。

灿（灿烂）（璀灿）形近字：仙（神仙）（仙人）

烂（破烂）（烂漫）形近字：拦（阻拦）（拦阻）

竿（竹竿）（揭竿而起）形近字：旱（干旱）（旱地）

茫（苍茫）（迷茫）形近字：芒（光芒）（麦芒）

桨（船桨）（桨板）形近字：奖（奖励）（夸奖）

规（规律）（法规）形近字：现（现在）（出现）

律（法律）（自律）形近字：津（问津）（津津有味）

支（支持）（支出）形近字：技（技术）（技巧）

株（植株）（守株待兔）形近字：珠（珍珠）（明珠）

缝（缝隙）（裂缝）形近字：逢（相逢）（重逢）

隙（嫌隙）（缝隙）形近字：潦（潦草）（潦倒）

耀（照耀）（夸耀）形近字：濯（洗濯）（濯荡）

梢（树梢）（盯梢）形近字：稍（稍微）（稍纵即逝）

寂（寂寞）（沉寂）形近字：淑（贤淑）（淑女）

扩展资料

一、灿烂 [ càn làn ]

释义

1、明亮貌；鲜明貌。

浩然《艳阳天》第二章：“ 马连福两手插在衣兜里，仍然呆呆地站立在灿烂的阳光下。”

2、华丽；绚丽。

朱德《和郭沫若春节游广州花市》：“百花齐放遍城乡，灿烂花光红满堂。”

3、形容文辞华美。

4、形容事情或事业辉煌；美好。

毛泽东《新民主主义论》十五：“ 中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。”

二、破烂 [ pò làn ]

释义

1、破旧霉烂；破碎。

老舍《骆驼祥子》三：“他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢。”

2、废旧物品。

老舍《四世同堂》六五：“他为承作那此骗人的军衣，已学会了收买破烂。”

吴运铎《把一切献给党·劳动的开端》：“家里生活越过越苦了……家具卖完了卖衣服，衣服卖完了卖破烂。”

3、溃烂。

朱家胜《飘动的篝火》：“我们几个人，因为脚被草鞋磨破，加上碱水的腐蚀，已经发炎破烂；每走一步，脓和黄水就往外流出一些。”

三、竹竿 [ zhú gān ]

释义

1、砍下来的削去枝叶的竹子。

沈从文《边城》一：“渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环。”

2、竹子的主干。

3、指竹子。

四、苍茫 [ cāng máng ]

释义

1、广阔无边的样子。

刘白羽《日出》：“人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里，升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。”

2、模糊不清的样子。

茅盾《子夜》四：“ 曾沧海在苍茫的暮色中一见那人颔下有一撮小胡子，便知道是吴府总管费小胡子费晓生。”

3、犹匆忙。

五、规律 [ guī lǜ ]

释义

1、规章律令。

太平天囯洪仁玕《自传》：“严守天条规律，不敢秋毫有犯。”

2、事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律客观存在，也叫法则。

魏巍《东方》第六部第四章：“可是战争的较量自有其本身的规律。”

3、谓整齐而有规则。

周而复《白求恩大夫》一：“自卫队员手里的绿缨枪，在白茫茫的原野里看去，像是大道旁一排有规律的翠绿的树林，在严寒里耀眼地立着。”

1、“灿”的形近字是：籼。
“籼”字组词：籼米、籼稻、籼粟。
2、“烂”的形近字是：栏。
“栏”字组词：栏杆、石栏、勾栏。
3、“竿”的形近字是：竽
“竽”字组词：笙竽、竽滥、寒竽。
4、“茫”的形近字是：芒。
“芒”字组词：光芒、芒硝、麦芒。
5、“桨”的形近字是：架。
“架”字组词：打架、棚架、招架。
6、“规”的形近字是：现。
“现”字组词：现象、出现、发现。
7、“律”的形近字是：津。
“津”字组词：天津、问津、要津。
8、“支”的形近字是：吱。
“吱”字组词：吱咀、咯吱、吱溜。
9、“株”的形近字是：侏。
“侏”字组词：侏张、侏离、侏优。
10、“缝”的形近字是：逢。
“逢”字组词：逢迎、逢集、遭逢。
11、“隙”的形近字是：院。
“院”字组词：戏院、学院、小院。
12、“耀”的形近字是：曜。
“曜”字组词：潜曜、文曜、显曜。
13、“梢”的形近字是：稍。
“稍”字组词：鞭稍、稍后、稍婆。
14、“寂”的形近字是：寄。
“寄”字组词：寄生、寄宿、邮寄。

1、灿

【形近字】：仙—仙女

2、烂

【形近字】：栏—栏杆

3、竿

【形近字】：竺—天竺

4、茫

【形近字】：芒—芒种

5、桨

【形近字】：奖—奖状

6、规

【形近字】：现—现在