贾谊《过秦论》的相关资料答：《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。...
陈涉亡秦论 翻译答：这是周恩来评价陈涉吴广起义一段话，原文如下：夫陈涉以迁徒之徒，无才无德，渔阳一呼，卒移秦祚。使刘邦得以成功者，又未使非涉之力也。假使陈涉胜不骄，仍以昔之爱民者爱之，则中原逐鹿，又多一劲敌，汉之为汉，未...
陈涉亡秦论中陈设失败的原因是什么答：扑秦的后路
“当是时”的“是”应该理解成什么意思答：这是出自《秦论》的，原句“当是时也,商君佐之,内立法度,外连横而斗诸侯 ”，意思是在这个时候，商鞅辅佐秦孝王在国内建立法度，对国外实施连横策略对付各诸侯。“是”可理解为“这个”之意。
过秦论中文章要写的是秦之过为什么主要的篇幅在写秦之兴?答：过秦论中文章要写的是秦之过，主要的篇幅却在写秦之兴，这是因为秦之兴的所有的种种做法，在之后都被逐步的摒弃了，而当时情是最先进的，最有成功的经验的国家。所以讨论秦国是怎么兴起的，就是提醒为什么接下来秦国会...
语文过秦论答：《过秦论》,论秦之过也。原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷,《文选》卷五十一,另见于《史记·秦本纪》、《史记·陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。本文旨在总结秦速亡的...
为什么六国论要求背诵而过秦论却不要求背答：部编版教材中，六国论和过秦论作为名篇，都是要求背的。部编教材中的篇目，有大纲要求背诵的，有大纲不要求背诵但教材要求背诵的，具体情况须看清大纲和教材要求。
六国论,秦国论答：《六国论》观点是 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。而《过秦论》一文，中心论点放在全文的最后一句：“仁义不施而攻守之势异也。” ,“仁义不施而攻守之势异也。”这句文言，翻译过来是，秦始皇不施行仁义，才...
六国论,秦国论答：《六国论》观点是 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。而《过秦论》一文，中心论点放在全文的最后一句：“仁义不施而攻守之势异也。” ,“仁义不施而攻守之势异也。”这句文言，翻译过来是，秦始皇不施行仁义，才...
鲸吞蛇噬的解释答：鲸吞蛇噬的解释像 鲸鱼 和蛇一样吞食。 比喻 侵吞兼并。 清 鲁一同 《秦论》 ：“ 秦 人一出其师以挠 山 东， 诸侯 莫能支，鲸吞蛇噬，不及百年， 天下 席卷而入於 秦 矣。” 词语分解 鲸吞的解释 像鲸鱼一样...
网友点评：
沃丽洋18737674931：
关于过秦论 -
云霄县2861回复：
一 1 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守,以窥周室;有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心. 2 当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯.二 由盛而衰句子 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从,山东豪俊,遂并起而亡秦族矣. 中心句 身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也.
沃丽洋18737674931：
过秦论的主要内容有哪些? -
云霄县2861回复：
《过秦论》第一段介绍了秦国统一天下的基础,包括秦国的地理优势、商鞅变法与张仪连横的功绩;第二段写秦国的强大国力,合攻秦国的九国军队因为犹豫徘徊而战败;第三段写秦始皇继位后统一全国的过程;第四段写陈涉起义,秦朝灭亡的过程;第五段写作者对秦国的盛衰过失进行评述,得到结论:仁义不施而攻守之势异也.《过秦论》的作者《过秦论》的作者是贾谊.贾谊是汉代名士,还是西汉初年著名政论家、文学家.贾谊的主要作品有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》、《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》.贾谊研究历史,认为秦亡在于“仁义不施”,要使汉朝长治久安,必须施仁义、行仁政.通过仁与礼,贾谊为汉朝提出了一个仁以爱民、礼以尊君的忠君爱民的儒家式的政治统治模式.
沃丽洋18737674931：
,威震四海. (贾谊《过秦论》) -
云霄县2861回复：
[答案]执敲扑而鞭笞天下
