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如何理解Goldberg构式语法定义中“形式和意义的结合体”中的“形式”和“意义”俩概念?

2024-06-02m.verywind.com
新概念英语第一册语法(1.被动语态2.关系代词引导的定语从句3.过去完成时)的定义及各种例题~

1.被动语态
http://baike.baidu.com/view/135.htm
2.关系代词引导的定语从句
关系代词引导的定语从句所修饰的先行词往往是表示人或物的名词或代词,关系代词要在从句中充当主语、表语、宾语、定语等句子成分。常见的关系代词有who, whom, whose, that, which等。

1. who

who在定语从句中担任主语,其先行词必须是表示人的名词或代词。who也可以代替在从句中担任宾语的whom,但是它前面不能有介词。

I have a friend who likes listening to classical music. (who在从句中作主语,代替前面的a friend)

Luckily none of the people who I know were killed in the earthquake. (who在从句中作宾语,代替前面的the people)

2. whom

whom在定语从句中作动词或介词的宾语,其先行词也通常是表示人的名词或代词。在口语中,whom通常被who或that所代替,在一般情况下可省略。

She is a girl whom people like at first sight. (whom在从句中作动词的宾语,代替前面的a girl)

Is that the man with whom you arrived yesterday? (whom在从句中作介词的宾语,代替前面的the man)

3. which

which所代替的先行词是表示事物或动物的名词或代词,一般不用来指人。

① which在从句中作主语或宾语。

She was not on the train which arrived just now. (which在从句中作主语,代替先行词the train)

The watch (which) you gave me keeps good time. (which在从句中作宾语,代替先行词the watch,可省略)

② which引导的定语从句可表示一个概念。

which的先行词有时不是一个词,而是主句所表示的整个现象,此时,which前一定要使用逗号。

James did really well in his exams, which was a big surprise. (which相当于and that,其先行词是前面整个句子)

He has to have lessons on Sundays, which he doesn't like at all.

③ which在从句中作定语。

which在定语从句中有时也能作定语。这种用法比较正式,经常出现在书面语中。

The Beijing Olympic Games are being held in three years, by which time I will be 21.

It might snow this weekend, in which case we won't go hiking in the mountains.

4. whose

whose是所有格,在定语从句中作定语,后面要接名词,其含义是“(先行词)……的”。whose既可以指人也可以指物。

They rushed over to help the man whose car had broken down. (whose是the man的所有格,在从句中作定语)

It happened on a lonely island whose name escapes my memory. (whose是island的所有格,在从句中作定语)

【注意】

当先行词是物时,作定语的whose也可用of which来表示。

The building whose pointed roof you can see is a church.

= The building of which the pointed roof you can see is a church.

5. that

① 在从句中作主语或宾语。

that在限制性定语从句中可用作主语或宾语,既可指人也可指物。指人时,相当于who 或whom;指物时,相当于which。that在定语从句中作宾语时常可省略。

He is the man that was praised at the meeting. (that作主语,指人,代替先行词the man)

This is the best film (that) I have seen for years. (that作宾语,指物,代替先行词the film,可省略)

② 在从句中作表语。

He is not the man that he seems to be.

3.过去完成时
http://baike.baidu.com/view/201153.htm

音、形、义可看做词汇意义。
语法意义是指:词性类别,句子中的作用等。好比“解释加点词的“意义(思)”和“用法”。用法即其语法意义。例:你之心——之,的/助词,表修饰关系

看了半天不知道引号中所指的内容是什么,其实berg和burg是不同拉丁语系语言的2种写法(异体字,如同ford和furt一样),原本指的是“上部圆鼓鼓”的建筑外形,后来也指类似形状的事物(如包含这类建筑的村落、城镇,“堡”的意思,念bao3或pu4都可以)。正因为如此:

1、以berg和burg结尾的单词很多都是地名,某些老外的姓中都沿用地名为自己的姓,如spielburg,petersburg等等。
2、借用或比喻的缘故,很多“堡”状的东西都称为burg,如hamburg本义是“火腿堡”,iceberg本义是“堡状的大块浮冰”。

其实这些单词都是“会意字”,没有个别人搞的那么复杂。

  • 如何理解Goldberg构式语法定义中“形式和意义的结合体”中的“形式...
  • 答:看了半天不知道引号中所指的内容是什么,其实berg和burg是不同拉丁语系语言的2种写法(异体字,如同ford和furt一样),原本指的是“上部圆鼓鼓”的建筑外形,后来也指类似形状的事物(如包含这类建筑的村落、城镇,“堡”的意思,念bao3或pu4都可以)。正因为如此:1、以berg和burg结尾的单词很多都是...

  • [浅谈构式语法指导下的英语教学] 构式语法
  • 答:认知语言学中的构式语法可以分为以Kay & Fillmore为代表的构式语法;以Lakoff & Goldberg为代表的构式语法;以Langacker为代表的认知语法;以Croft为代表的激进构式语法。对构式的定义,通常采取Goldberg(1995)的定义:construction是构式,当且仅当构式是一个形式和意义的对应体,而且无论是形式或意义的某...

  • 构式语法的重要主张
  • 答:构式语法理论提出了这样一种思想:“构式表示与人类经验有关的重要情景”,“是语言系统中的基本单位”;语法有生成性,但“非转换的”,一个个语法格式,亦即构式,并不是如转换生成语法学派所说的那样由生成规则或普遍原则的操作所产生的副现象(epiphenomena);除包含在语法格式即构式之内的组成部分以...

  • 什么(中教)是构式语法l联盟?
  • 答:构式语法(Construction Grammar,简称CG)是近年来兴起的研究语言的一种新方法,由C.J.Fillmore(1990), Adele E.Goldberg(1995)和Paul Kay(1995)等于上世纪90年代提出。构式语法理论是根据Fillmore(1982)框架语义学的理论思想形成的,是基于认知语言学基础上的语法理论体系,国内已有若干文献用以研究汉语及英汉...

  • 构式语法的概念
  • 答:“构式”(construction)的本义是“建筑”、“构筑”,即把两个或多个部件组构到一起成为一个更大的单位,后来有了“构造”的意思。传统语法著作借用这个词描写语言结构,这一用法见于此后的许多英语语法著作,例如,Quirk et al的《当代英语语法》(A Grammar of Contemporary English)、Jespersen的主要...

  • 国内构式语法的研究现状及思考|构式语法
  • 答:关键词:结构(构式) 构式语法(CG) 研究现状 发展趋势 1.引言 构式语法是最近国内的研究热点之一。CG开始被关注是在Paul Kay(1995)提出形式和意义按照惯例连接即为construction(构块),以及Goldberg(1995)进一步发展提出形式与意义/用法的配对。对于construction的中文译名不尽相同,如结构式(李淑静2003)、构块式(徐盛...

  • 成军的学术论文
  • 答:1. Goldberg的构式语法观,载于《西安外国语大学学报》,2012年第1期。2. 外语教学研究的复杂性科学视角,载于《外语教育研究》, 2012年第1期。3. 作为非线性复杂系统的语言,载于《语言的多维研究》,北京:外语教学与研究出版社,2012。4. 论元结构构式与动词的整合,载于《外语学刊》,2010年...

  • 认知语言学的主要流派
  • 答:认知语言学主要理论方法有:Fillmore、Goldberg 等人的“构式语法”(Construction Grammar);Langacker 的“认知语法”(Cognitive Grammar);Lakoff、Talmy 等人的“认知语义学”(Cognitive Semantics);以及S. Lamb 的神经"认知语言学"(Neurocognitive Linguistics)等。

  • 从“年方八十”说起 ——以汉语为例再谈构式
  • 答:从“看电影”这样的例子中,我们可以看到构式如何构建不同的“标量模型”,在表达上有着鲜明的对比和预设的判断标准。语言的幽默和意外性,比如“木马”和“不管三七二十一”的用法,都揭示了构式语法的复杂性和不可预测性。构式语法就像语言的网络系统,原型、引申和继承关系共同塑造了语言的多样性和深度...

  • “A而不B”构式的新用法 新B是哪里
  • 答:一个句式结构的构式意义必定大于各成分意义的简单相加(牛保义,2011)。她又提出“构式并非只有一个固定不变的、抽象的意义,而是通常包括许多密切联系的意义,这些意义共同构成一个家族。”“构式被看作是与语素相同的基本数据类型,因此构式自然像语素一样有多个意义”(刘玉梅,2010)。另外,构式语法还...

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