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阅读下面一首古诗,回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦 阅读下面这首诗,然后回答问题。 送 魏 二 王...

2024-05-31m.verywind.com
阅读下面一首诗词,回答后面的问题。 送 魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥~

(1)答:“凉”字最能表现离愁,“凉”写秋风秋雨的“凉”意,是身体的感觉风凉雨凉,同时又是心理 的感受,离别在即,心内悲凉。(或“醉”字最能表现离愁,“醉”字暗示“酒深情亦深”,体现离愁之深。)(意对即可)(2)答:诗歌由实而虚,虚实结合。更充分的表现出离别的哀愁。前两句实写:橘柚飘香,醉别江楼,江风凉凉,细雨绵绵,友人登船将去,无限伤感。后两句虚写:叙写离别场景后,用一“忆”字,虚写分别后朋友 月夜泊舟、梦中听猿,凄清孤单的情景,表现出惆怅别情。(意对即可)

(1)橘柚香,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(2)想象。由眼前情景转为想象对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达的更为深远。虚实结合。诗的前半部写临江饯别的实景,后半部想象对方抵达后的孤寂与愁苦,为虚景,虚实结合,使主客双方惜别深情表达得更为深远。(意对即可)

(1)“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
(2)这首诗第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里,诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别,然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景:在不久的将来,朋友夜泊在潇湘之上,一轮孤月高照,恐难成眠,即使友人暂时入梦,两岸猿啼也会一声一声闯入梦境,使他摆脱愁绪。这两句是虚拟,月夜泊舟已是幻景,梦中听猿,更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合,借助想象,拓展了表现空间,扩大了意境,使诗更具朦胧之美,深化了主题,更有助于表现惆怅别情。

  • 送魏二是哪个省的古诗题,最好给答案
  • 答:《送魏二》写于王昌龄被贬龙标(今湖南黔阳)县尉之时。 送魏二醉别江楼桔柚香, 江风引雨入船凉。 忆君遥在潇湘上, 愁听清猿梦里长。第三句的“潇湘”足以说明。

  • 送魏二王昌龄阅读答案第一二句在诗中的作用是什么?
  • 答:“沅水通波接武冈,送君不觉有离伤”,点出了友人要去的地方,语调流畅而轻快,“流水”与“通波”蝉联而下,显得江河相连,道无艰阻,再加上一个“接”字,更给人一种两地比邻相近之感,这是为下一句作势。龙标、武冈虽然两地相“接”,但毕竟是隔山隔水的“两乡”。

  • 送魏二请结合诗句说说该诗表达了诗人什么样的情感
  • 答:送魏二 王昌龄 醉别江楼桔柚香,江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。该诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地表达出诗人的情感。传达出诗人给友人送别时孤寂与悲苦的心情,同时...

  • 哪些诗歌可以作比较
  • 答:(2)试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相同。 答:①前两句写眼前的实景 ,后两句写分别后想像的虚景(未点明是分别后的想象之景,不得分)。②《送魏二》一诗表现了作者离别时的惆怅哀婉之情 ;《别董大》中的离别之情则于慰藉中寄希望,带有一种豪放健美的色彩。 2、阅读下面唐诗,回答问题 黄鹤楼送孟...

  • 王昌龄的送魏二这首诗表达了作者怎样的思想感情
  • 答:表达了舍不得朋友离去,惆怅的感情

  • 送魏二表达了作者怎样的思想感情 送魏二属于什么诗
  • 答:想象你独自远行在潇湘明月下,满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。《送魏二》的赏析 这首诗是首送别诗,运用了虚实结合的手法。首句“醉别江楼橘柚香”是点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上,次句字面上只说风雨入舟,却兼写出行人入舟;三四句刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境,有助于表现惆怅别情。

  • 分析诗中“江风引雨入舟凉”的“凉”字妙处 送魏二
  • 答:送魏二 年代:【唐】 作者:【王昌龄】 体裁:【七绝】 类别:【送别诗】 这首诗第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里,诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别,然后在秋风秋雨中送友人上船.这两句是写眼前实景.后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景:在不久的将来...

  • 《送魏二》这首诗抒发了作者怎样的思想感情
  • 答:对朋友的留恋,对友人离去的惆怅

  • 阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(6分)送柴侍御王昌龄流水通波接武...
  • 答:“凉”字正是情景交融的结合点,表现了诗人送别友人时的伤感。(2)示例一:《送柴侍御》开头两句是实写送别的所见所感,后两句用丰富的想象,虚写别后的情景,化“远”为“近”,使“两乡”为“一乡”,它蕴涵的是人分两地、情同一心的深情厚谊。示例二:《送魏二》开头两句是实写送别的情景,...

  • 关于古诗文
  • 答:三、阅读下面一首诗,然后回答问题。 剑客 贾岛 十年磨一剑,霜刃未曾试。 今日把示君,谁有不平事? 注:霜刃:剑刃白如霜,闪烁着寒光。 这首诗着力刻画了一位“剑客”的形象。这是怎样的一个形象,试作分析。 参考答案:这首诗刻画了一位手持锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑而急欲施展才能,于一番事业的剑客...