孔子的教育有什么特点？~
孔子很注意对学生性格的了解和培养。他针对弟子不同的性格施于相应的教导。
孔子注重诱导式的启发教育，而不是要求学生死读书。他的教育方法，是建立在学生深入思考的基础上的。
孔子对弟子使用的语言，往往是含蓄而形象，耐于咀嚼。他的循循善诱、触类旁通的启发教育在教育史上是有卓越贡献的。
“因材施教”是孔子的一个重要的教育原则，也是教育史上一个非常宝贵的传统。孔子认为人的智力是有高低的，因此他根据不同的学生的不同性格、不同气质进行不同的教育。
孔子固然注意德智体美全面发展教育，传授多学科知识，但他的教学内容基本上是人文社会科学知识，缺乏自然科学基础知识，不注意工农牧业生产的科学技术教育，这不能不是一个很大的缺陷。
在孔子时代，还没有物理学、化学、生物学等现代自然科学理论，当时社会已普遍应用铁器生产工具，已经产生了一定水平的冶金技术、纺织技术以及农牧业生产技术，而这些还没有人专门进行总结、研究、推广和提高，社会的自然科学与技术的总体发展水平，仍处于初级的状态。这因为春秋时代不是一个和平发展建设的时代，延续两百年的非正义的战争，处处有血腥的杀戮、遍野的哀鸿。在社会大变革的剧烈动乱中，士人(当时的知识分子)的社会注意力，首先是安定社会，医治社会创伤，改善民生，他们的思想和言论基本集中在社会问题上；孔子也是其中之一。他不注意自然科学和生产技术知识，也不赞成学生对这方面关注和学习：
樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?(这里有问号)”(《子路》第四章)(樊迟请教种庄稼的问题。孔子说：“我不如老农。”樊迟又请教种菜的问题。孔子说：“我不如老菜农。”樊迟退了出来。孔子说：“小人呀，樊须。在上面执政的人重视礼仪，老百姓就无人不尊敬；在上面执政的人重视义，老百姓就无人不服从；在上面的人重视诚信，老百姓就无人不讲实情。如果能够这样，四方的老百姓就会背着孩子来投奔，哪里用自己种庄稼呢?(这里有问号)”)樊迟(名须)想学种庄稼、种菜，这不是错误。但孔子说他是“小人”。“小人”这个词在这里意为社会地位低下的人。孔子认为在上位的执政者只应关心和重视礼、义、信，老百姓就会对他们尊敬、服从，努力劳作，四方来投，劳动力越来越多，无须执政者自己去种庄稼、种菜。所以，孔子希望他的学生修养道德，学习文献，掌握从政的才能，一心一意地去修身、齐家、治国、平天下。他认为这才是士人应有的远大志向。他批评樊迟是“小人”，是嫌他不求上进。把学习、研究生产知识和技术看作“没出息”，确是孔夫子教育思想的局限性。
孔子以后的封建社会教育，继续采用孔子的教材，对学生强化“修、齐、治、平”的人生观教育，基本上忽略了自然科学和生产技术的研究和开发。尤其明清两代，在欧洲产业革命之后，科学技术成为重要的生产力，我国生产力却发展缓慢，直到落后于世界经济发达国家二百年，被列强侵略而挨打受气一百多年。当我们清醒过来，经过努力奋斗，现在我们追赶得只差几十年。我们相信，只要继续努力，不久就会与发达国家并驾齐驱。
孔子在教育思想方面的重大缺陷是轻视什么的学习和传授?答：儒家思想一直都非常轻视生产技术，这也是中国传统社会没有实证科学的文化根源。
孔子的缺点?答：孔子的缺点有：1、孔子觉得农业是下贱的工作，鄙视农民，认为务农者皆是不思进取的顽愚之辈，主张人民都走上官仕之途，辅助君王。2、孔子只懂仁政，不懂为官之道。3、孔子心胸不够宽阔，对自己喜欢的弟子夸奖，不喜欢的弟子一个劲批评。4、孔子把社会两极分化，北为君子，南为小人。孔子名丘，字仲尼...
孔子的教育到底是正确的还是错误的?为什么现在很多学生都说他很死板...答：单以这两点讲，孔子的教育理念是成功的。不过，孔子这个人，讲究“礼”，而不务实，属于为了理想能牺牲一切的人。这样的人，多半教不出好徒弟。所以，孔子弟子3000，传说贤人72.这些弟子里，包括子路、颜回，都没有做成大事。我指的大事，就是位居高官、带兵打仗、著书立说或者别的什么青史留名的事情...
孔子学说的缺点在哪?答：孔子过分讲究“礼”的重要性，过分提倡遵守规则的重要性，而忽视了历史的发展和变革的需要。在政治和经济变革方面，他是有局限性的。不过这些都是后人的研究和记录，从春秋的史书记载来看，孔子除了这两点似乎没有别的缺点。至于看不起妇女，重男轻女的思想也不知道是谁提出来的。纵观孔子的著作和言行，...
孔子,孟子,庄子在教育方面各有什么缺点?不好的事例或史实?越详细越好...答：三人我分两个部分说吧！孔孟是儒派，孔子说过：教无旁类，说明任何人他老人家都可以教，但有说过，举一隅而不能反三者，非吾所教也，可见...呵呵，他有说过唯小人与女子难养也，而且他老人家是瞧不起种田人的！庄子是道家的，不能说他的思想是消极的，只不过，庄子好象没有开过私塾...呵呵呵...
试评价孔子思想中哪些是对我们有用的哪些是不可取的?答：孔子是中国古代民间私塾办学第一人，儒家学派创始人，中国古代伟大的教育家，思想家，提倡仁义礼智信，思想中因材施教，有教无类是可取的。但是孔子的歧视女性和劳动人民，提倡学而优则仕拒绝劳动的思想是糟帕，影响封建社会上千年至今。还有孔子的君君臣臣夫夫子子思想，主张臣子不可以下犯上对君主愚忠，...
孔子在教育内容思想方面的重大缺陷是轻视什么的学习和传授?答：孔子的经济思想最主要的是重义轻利、"见利思义"的义利观与"富民"思想.这也是儒家经济思想的主要内容.对后世有较大的影响.孔子所谓"义",是一种社会道德规范,"利"指人们对物质利益的谋求
孔子是教育之祖,社会上为什么有很多人贬低孔子学说?答：到了现代封建时期能够站立的东西基本上都被打倒了，睁眼四处望一望想要再找一个目标，发现只剩下一个孔儒了。那么人们自然会把目光集中在孔儒学说上。当然，这么说并不是说孔儒学说就真的没有什么毛病了，毕竟天空有白天有黑夜，这个世界上永远没有绝对的正确和绝对的错误。
孔子是教育的祖师,现在社会上为什么有人贬低孔孟学说呢?答：在教育上，后世没有人能够肆意评论这位至圣先师，他的教育理念，透过几千年的时光，依然光芒万丈，泽沛后世。现如今的人，肆意攻击孔子的思想，其实针对的是孔孟思想在政治上的表现。诚然，孔子的政治思想反对暴力革命，不赞成激烈改革，力求维持一种稳固的统治秩序，这应该算是一种保守主义。但是，我们不...
孔子的糟粕思想都有哪些?答：《论语·颜渊》孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。二、愚民政策 孔子力主推行愚民政策，让民众按照统治者的意思去做事，却不要让他们知道这样做的原因。愚民为何，一句话：便于统治！中国近现代的诸多落后，以及国人骨子里的奴性十足，都是两千多年的专制思想和愚民教育合力作用的结果。对此，孔老夫子，...
