学古诗的几个步骤

~ 一、教学应步步深入。（1）读前准备。如：简介作者以及时代背景，解释一些字词等。（2）从读中懂。让学生反复诵读，说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。（3）启发审美。引导学生展开想象，体会诗的意境美，从艺术形象中使学生受到感染，得心灵的共鸣，从中受到教育熏陶艺术的欣赏力。
二、应引导学生由表及里的分析。学习诗歌只停留在字面上的理解是不够的，应当引导学生对一首诗内容有进一步的理解，只有这样，才能提高学生认识事物的能力。因为在诗歌中往往是“情与景合、意与象通”，如果抓住了表现情感的景和表现意境的象，把一首诗的许多不同景与象作深入的分析，找出它们的共同点和相互关系，就能引出这首诗的本质内容...

学古诗的几个步骤

答：二、应引导学生由表及里的分析。学习诗歌只停留在字面上的理解是不够的，应当引导学生对一首诗内容有进一步的理解，只有这样，才能提高学生认识事物的能力。因为在诗歌中往往是“情与景合、意与象通”，如果抓住了表现情感的景和表现意境的象，把一首诗的许多不同景与象作深入的分析，找出它们的共同...

小学古诗教学五步法是什么?

答：如在教学高年级古诗《春夜喜雨》时，为了让学生理解“喜”字的意思，教师应当教学生理解它的字面意思，即喜欢之意，从而使学生在理解题意的过程中加深对全诗的了解，让学生真正走进诗文，体验其人、其情，产生浓厚的学习兴趣。第二步：明诗意，重方法 一切语言学习最有效的方法就是多“接触”。为了让...

学诗五步法

答：诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。而中国古代诗歌，就通常会借助客观物象，如花、草、山、河等表现主观感情。所以，在学习古诗时，还应透过这些事物的表象，看到内蕴的情感。4、了解作者、历史背景：了解写作背景是理解欣赏古诗词的基础。自古以来，诗词在文化发展上...

小学古诗教学的五大步骤

答：小学古诗教学的五大步骤包括了解背景；诵读，悟情感；析诗题，知内容；品意象，准确把握；抓诗眼，品感情。一、了解背景 分析鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确地把握主题。了解作品的｀时代背景，有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想...

古诗学习的步骤主要分哪些?

答：学古诗的五步方法：一、结合注释，了解创作背景。二、了解诗人的生平。三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操；牡丹象征富贵；柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗...

学古诗的步骤

答：古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗语言凝练、韵律优美、内涵深蕴、情感充沛、想象丰富、意境交融、风格多样，有效地进行古诗教学的前提是教师对古诗的准确研读。我们试图通过“知人论世―读诗诵韵―解诗明意―欣赏积累―知生取法”五个步骤帮助教师进行古诗研读。      ...

学古诗步骤

答：1、看到一首诗之后，先不要忙着去背，而是先去读诗题，并结合诗句理解这首诗的字面意思和情感，对全诗有一个整体感知。2、结合注释，了解这首诗的创作背景，知道诗人当时的心态和生活处境，在这个基础上进一步分析，然后再去重新理解诗意和情感，前后对比，深刻体会诗词的意境和美感。3、搜集资料，了解...

小学学诗七步骤

答：步骤一、 未雨绸缪 抢占先机 所谓“未雨绸缪 抢占先机”就是要学生在学习诗词之前作好充分的准备。步骤二、 诗读百遍 其义自见 学诗词当然要从读开始，应重视这一环节，所谓“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟”，“三分诗七分吟”可见诵读是培养感受力的一个重要方面。步骤三、 一读一问...

谁还记得学习古诗的三大步骤

答：学习古诗的三大步骤 首先，学习古诗要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，学习古诗要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，学习古诗要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样...

学古诗五步法顺口溜

答：提高我们的人际交往能力和情感表达能力。3、传承文化：学习古诗也是传承文化的重要途径。古诗是中华民族几千年文化的瑰宝，具有独特的历史和文化价值。通过学习古诗，我们可以了解古代社会的政治、经济、文化等方面的情况，更好地认识和传承中华民族的优秀传统文化。