邹忌讽齐王纳谏的内容还有现实意义吗?为什么 邹忌讽齐王纳谏 的故事对当今社会有什么意义
2024-06-01m.verywind.com
邹忌讽齐王纳谏中“纳谏”的内容还具有哪些现实意义~
明确：邹忌是在比美中，在妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比较，在暮寝而思之后，感受到自己受了蒙蔽。因此推己及人，立刻想到国君一定也多受蒙蔽，由此进谏。
2. 突出了邹忌什么性格特点？
明确：实事求是，善于思考，勤于政事。
3. 邹忌进谏成功的原因在哪里？
明确：邹忌能进谏成功有两个关键：一在于他说话的艺术与技巧上，他巧妙地将自己的妻，妾，客人与威王的宫妇，群臣，邻国进行类比，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽，二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理。
4. 这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么性格？
明确：邹忌——善于言辞。从自己的生活出发，以类比推理，得出结论。语言委婉，易于让人接受。齐威王——重贤明理。
5. 邹忌进谏的结果怎样？
明确：齐王采纳了建议。下令面刺、上书、谤讥于市朝分别受上、中、下赏。进谏的人数由门庭若市—时时间进—无可进者。最后其他几个国家皆朝于齐，乃至于战胜于朝廷。
小结：邹忌：善于思考，实事求是，能推己及人，忠君爱国。齐威王：勇于面对自己的过失，鼓励天下人评说自己的是非，这种开阔的胸襟在天子唯我独尊的朝代实属难能可贵。
公元前356年，齐桓公死后，由他的儿子齐威王即位。
齐威王继承王位后，得意忘形，狂纵无度，每天吃喝玩乐，对于朝政大事不闻不问。尤其迷恋弹琴，经常独自关在后宫内抚琴自娱。一晃九年过去了，国家日趋衰败，百姓贫困不堪。周边国家看到齐威王如此荒唐，接连起兵进犯。齐国连吃败仗，边防线上不断报警，齐威王仗着国大业大，根本不理。
文武大臣见齐国江河日下，纷纷上书劝谏，齐威王都当耳旁风。到后来，齐威王见劝谏的大臣妨碍自己的雅兴，索性下令不准进谏的人进王宫，如有违者，立即赐死。
大臣们耽心国家的安危，心急如焚，但见齐威王根本不听劝谏，又下了死命令，一个个只好缄默其口。这样，齐国国势越来越糟了。
一天， 有个名叫邹忌的齐国人，自称是位高明的琴师，走进王宫，对侍臣说："听说大王爱弹琴，我特地前来拜见，为大王抚琴。"
侍臣禀报齐威王，齐威王一听很高兴，立即召见邹忌。
邹忌近前，听齐威王弹琴。他听后，连声称赞道："好琴艺呀！好琴艺……"
齐威王不等邹忌称赞声落音，连忙问道："那么你说一说，我的琴艺好在哪里？"
邹忌躬身一拜道："我听大王那大弦弹出来的声音十分庄重，就像一位名君的形象；我听大王从那小弦弹出来的声音是那么清晰明朗，就像一位贤相的形象；大王运用的指法十分精湛纯熟，弹出来的个个音符都十分和谐动听，该深沉的深沉，该舒展的舒展，既灵活多变，又相互协调，就像一个国家明智的政令一样。听到这悦耳的琴声，怎么不令我叫好呢！"
齐威王听了邹忌这番赞美之词，十分高兴地说："看来你真是一位高明的琴师了。我正愁没解闷逗乐的呢，本王倒要你弹一曲听听，"
齐威王说着，吩咐左右摆上桌子，将琴安放好。
自己坐在琴前，熟练地调弦定音之后，把两只手放在琴弦上，半天动也不动。
齐威王很惊奇，问道："你怎么不弹起来呢？"
邹忌一笑说："我是学大王的样子呀！"
齐威王惶惑不解。
邹忌干脆把琴往旁边一推，说："琴好弹而理解难呀！"
齐威王说："有何讲究？"
邹忌道："古时候，伏羲做的琴，长三尺三寸六分好象一年三百六十日；上圆下方，犹如以法规治理天下。弹琴本来为陶冶性情，杜绝淫邪之念，乃修身养性之乐事。"
齐威王听着，似有所悟地点点头。
邹忌接着侃侃而谈："弹琴和治理国家一样，必须专心致志。五根琴弦，好似君臣之道，大弦音似春风浩荡，犹如君也；小弦音如山涧溪水，像似臣也；应弹哪根弦就认真地去弹，不应该弹的弦就不要弹，这如同国家政令一样，五弦配合协调，才能弹奏出美妙的乐曲，这正如君臣各尽其责，才能国富民强、政通人和。弹琴和治国的道理一样呀！"
齐威王听邹忌以琴喻政，不耐烦地说："先生将琴理说得这么玄，那只不过是空谈，我要见识你弹琴的真本领，请弹一曲让我听听吧！"
邹忌离开琴位，两手轻轻舞动，只摆出弹琴的架势，却并没真的去弹。
齐威王见邹忌如此这般，恼怒地指责道："你为何只摆空架子不去真弹琴呢？难道你欺君不成？"
邹忌笑道："大王息怒！我弹琴自娱想成高手，所以成天琢磨弹琴的道理，大王身居王位，掌握着整个国家的命运，不管国家大事，这跟我摆着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴不弹，大王很不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴，即位九年了却不去弹它，一切国事都让下臣去做，连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的军国大事大王也不放在心上，恐怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？"
齐威王一怔，这才意识到邹忌的来意不寻常，连忙问道："先生莫非另有见教？"
邹忌躬身再拜道："岂敢！我只知道琴声也是心声。琴不弹则不鸣，国不治则不强。"
齐威王道："先生说得对！你以琴谏寡人，使我耳目一新。九年积重难返，我该怎么做才好呢？"
邹忌说："这个么，说难也不难，大王应该像你每天勤于弹琴那样，当务之急是把国家大事先弹起来。"
齐威王问："这个我能做到。可是，从哪方面着手呢？"
邹忌指着五根琴弦说："大王可以先选贤任能、兴利除弊、不近声色、整顿军马、关心百姓五个方面协调着手，何愁齐国这架大琴不奏出妙曲呢！"
齐威王明白了：这位自称"琴师"的邹忌原本是个具有治国平天下的能人。于是，他请邹忌做相国，采取上述五大措施，使齐国逐渐强盛起来，一时被楚、魏、赵、韩、燕五国公推为霸主。于是，贤臣弹琴谏齐王的故事传为美谈。
有现实意义阿，比如说人要有自知之明；还有，忠言逆耳利于行，不要只喜欢听好话
9．(2分)鄙：鄙陋，目光短浅 以：认为、以为(各1分)
10．(任选一题，2分，意思相符即可)
(1)大大小小的诉讼案件，(我)即使不能一一明察，但一定按情理(来审理)。
(2)由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
11．(1分)B
12．(2分)曹刿：直谏；邹忌：讽谏(采用暗示比喻委婉地劝说君主)。(各1分)
13．(两题选做一题，3分)
(1)取信于民(得民心)(2分)，后一问回答合情合理即可。(1分)
(2)希望齐王广开言路，善于纳谏。(2分)后一问言之成理即可。(1分)
有
人兼听则明,但要明白建议人的身份地位和目的
邹忌讽齐王纳谏 的故事对当今社会有什么意义 答：从邹忌讽齐王纳谏的故事可以看出邹忌是个能臣也是个忠臣，泛指平民百姓，齐威王代指上级官员。对于现在社会来说，对于百姓的建议和疑问，官员要针对问题的实际出发，参考和采纳人民的意见，做到改进制度和社会上的问题。《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使...
邹忌讽齐王纳谏的内容还有现实意义吗?为什么 答：明确：邹忌能进谏成功有两个关键：一在于他说话的艺术与技巧上，他巧妙地将自己的妻，妾，客人与威王的宫妇，群臣，邻国进行类比，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽，二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理。4. 这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么性格？明确：邹忌——善于言辞。从自己...
《邹忌讽齐王纳谏》叙述的主要内容,并谈谈得到了哪些启示。 答：本文记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。启示：作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法；作为普通人，要善于接受别人的建议。
邹忌讽齐王纳谏:纳谏除弊有何现实意义和历史意义 答：“纳谏”首先古代意为君王接受大臣的规劝,现在指长辈接受规劝 大概就是接受多方面有益的意见,使自身不易被表面蒙骗.现实意义：自知之明,忠言逆耳,善纳谏言 历史意义：齐威王变法只是表层的整肃吏治,变法没有触动根部世族势力及旧制,所以只能强一代,而不能强永远 人要有自知之明,忠言逆耳利于行,人兼听...
邹忌的讽谏艺术在现实生活中有哪些意义 答：邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏艺术特点是从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。邹忌能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王；有善于运用能启发...
<邹忌讽齐王纳谏>进谏艺术的现实意义 答：相信所有人都不喜欢说话直冲的人 邹忌的觐见，是一种委婉，循循善诱的艺术 使人接受的过程是缓慢而积极有效的 在现实生活中，也是一种关爱和有耐心的表现
历史上还有哪些与此类似的典故呢?劝谏艺对于,现代人的处事有什么意义... 答：邹忌讽齐王纳谏，劝谏艺术对现在有很大的借鉴意义，特别是现在的社会，大公司的发展，有很好的帮助
邹忌讽齐王纳谏读后感1000字汇总9篇 答：《邹忌讽齐王纳谏》这则故事具有鲜明的现实意义。国家要富强,我们每一个人都应该开拓思维,积极献言献策。国家也应该鼓励我们广开言路,知无不言,言者无罪,不扣帽子,不打板子。 衷心祝愿祖国的明天越来越美好! 如果不是用来监督公仆,而用来规劝朋友,教育子女,那还是可以借鉴的。 邹忌讽齐王纳谏读后感【篇5】 古人早...
邹忌讽齐王纳谏的主要内容是什么 答：《邹忌讽齐王纳谏》的内容概括：全文先写邹忌与徐公比美，分别问了妻、妾、客三个不同的对象;后写邹忌入朝见齐威王，以自身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏;最后写齐王接受了邹忌的劝告，发布政令，悬赏求谏，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。《邹忌讽齐王纳谏》的赏析 《邹忌讽齐王纳谏》主题思想明确，结构...
邹忌讽齐王纳谏为何还要写劝谏后的结果对人物塑造有何作用 答：《邹忌讽齐王纳谏》是一篇记载在《战国策》中的文章，主要讲述了邹忌以自身经历为比喻，劝说齐王纳谏的故事。在故事中，邹忌通过自身的经历，明白了被人蒙蔽的危害，并以此为喻，劝说齐王要广开言路，听取民声。这种以自身经历为喻的劝说方式，既避免了直接批评的尖锐性，又能够使齐王更容易接受建议。在...
“纳谏”首先古代意为君王接受大臣的规劝，现在指长辈接受规劝 大概就是接受多方面有益的意见，使自身不易被表面蒙骗
从邹忌讽齐王纳谏的故事可以看出邹忌是个能臣也是个忠臣，泛指平民百姓，齐威王代指上级官员。对于现在社会来说，对于百姓的建议和疑问，官员要针对问题的实际出发，参考和采纳人民的意见，做到改进制度和社会上的问题。
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁。西汉刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。
全诗（节选）如下：
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。(谤讥 一作：谤议)
译文如下：
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”
政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。
扩展资料：文章的主题思想是明确的，即要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点。至于齐威王的政绩，齐国大治的情况，以及“战胜于朝廷”的具体经过，虽属文中应有之义，却并非作者命意的焦点所在，故仅仅一表而过。
此外，这篇文章在叙事进程中对语言和句式的安排也很见匠心。有的叙述，对话有重复有排比，有的变化就大一些，邹忌与妻、妾、客的三问三答，有详有略，有重复处，也有小小变化处。总而言之，变中有不变，不变中又小有变化。
一味求变，变得无头绪可循，不合乎我们写文章的民族传统；但如果自始至终毫无变化，也会令人乏味。而此篇则恰到好处，既有变化，又令人有轨迹可循。文章的技巧，就是靠这种地方的斟酌推敲。
参考资料来源：百度百科——邹忌讽齐王纳谏
明确：邹忌是在比美中，在妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比较，在暮寝而思之后，感受到自己受了蒙蔽。因此推己及人，立刻想到国君一定也多受蒙蔽，由此进谏。
2. 突出了邹忌什么性格特点？
明确：实事求是，善于思考，勤于政事。
3. 邹忌进谏成功的原因在哪里？
明确：邹忌能进谏成功有两个关键：一在于他说话的艺术与技巧上，他巧妙地将自己的妻，妾，客人与威王的宫妇，群臣，邻国进行类比，轻而易举地让齐王明白确实受了蒙蔽，二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟，重贤而又明理。
4. 这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么性格？
明确：邹忌——善于言辞。从自己的生活出发，以类比推理，得出结论。语言委婉，易于让人接受。齐威王——重贤明理。
5. 邹忌进谏的结果怎样？
明确：齐王采纳了建议。下令面刺、上书、谤讥于市朝分别受上、中、下赏。进谏的人数由门庭若市—时时间进—无可进者。最后其他几个国家皆朝于齐，乃至于战胜于朝廷。
小结：邹忌：善于思考，实事求是，能推己及人，忠君爱国。齐威王：勇于面对自己的过失，鼓励天下人评说自己的是非，这种开阔的胸襟在天子唯我独尊的朝代实属难能可贵。
公元前356年，齐桓公死后，由他的儿子齐威王即位。
齐威王继承王位后，得意忘形，狂纵无度，每天吃喝玩乐，对于朝政大事不闻不问。尤其迷恋弹琴，经常独自关在后宫内抚琴自娱。一晃九年过去了，国家日趋衰败，百姓贫困不堪。周边国家看到齐威王如此荒唐，接连起兵进犯。齐国连吃败仗，边防线上不断报警，齐威王仗着国大业大，根本不理。
文武大臣见齐国江河日下，纷纷上书劝谏，齐威王都当耳旁风。到后来，齐威王见劝谏的大臣妨碍自己的雅兴，索性下令不准进谏的人进王宫，如有违者，立即赐死。
大臣们耽心国家的安危，心急如焚，但见齐威王根本不听劝谏，又下了死命令，一个个只好缄默其口。这样，齐国国势越来越糟了。
一天， 有个名叫邹忌的齐国人，自称是位高明的琴师，走进王宫，对侍臣说："听说大王爱弹琴，我特地前来拜见，为大王抚琴。"
侍臣禀报齐威王，齐威王一听很高兴，立即召见邹忌。
邹忌近前，听齐威王弹琴。他听后，连声称赞道："好琴艺呀！好琴艺……"
齐威王不等邹忌称赞声落音，连忙问道："那么你说一说，我的琴艺好在哪里？"
邹忌躬身一拜道："我听大王那大弦弹出来的声音十分庄重，就像一位名君的形象；我听大王从那小弦弹出来的声音是那么清晰明朗，就像一位贤相的形象；大王运用的指法十分精湛纯熟，弹出来的个个音符都十分和谐动听，该深沉的深沉，该舒展的舒展，既灵活多变，又相互协调，就像一个国家明智的政令一样。听到这悦耳的琴声，怎么不令我叫好呢！"
齐威王听了邹忌这番赞美之词，十分高兴地说："看来你真是一位高明的琴师了。我正愁没解闷逗乐的呢，本王倒要你弹一曲听听，"
齐威王说着，吩咐左右摆上桌子，将琴安放好。
自己坐在琴前，熟练地调弦定音之后，把两只手放在琴弦上，半天动也不动。
齐威王很惊奇，问道："你怎么不弹起来呢？"
邹忌一笑说："我是学大王的样子呀！"
齐威王惶惑不解。
邹忌干脆把琴往旁边一推，说："琴好弹而理解难呀！"
齐威王说："有何讲究？"
邹忌道："古时候，伏羲做的琴，长三尺三寸六分好象一年三百六十日；上圆下方，犹如以法规治理天下。弹琴本来为陶冶性情，杜绝淫邪之念，乃修身养性之乐事。"
齐威王听着，似有所悟地点点头。
邹忌接着侃侃而谈："弹琴和治理国家一样，必须专心致志。五根琴弦，好似君臣之道，大弦音似春风浩荡，犹如君也；小弦音如山涧溪水，像似臣也；应弹哪根弦就认真地去弹，不应该弹的弦就不要弹，这如同国家政令一样，五弦配合协调，才能弹奏出美妙的乐曲，这正如君臣各尽其责，才能国富民强、政通人和。弹琴和治国的道理一样呀！"
齐威王听邹忌以琴喻政，不耐烦地说："先生将琴理说得这么玄，那只不过是空谈，我要见识你弹琴的真本领，请弹一曲让我听听吧！"
邹忌离开琴位，两手轻轻舞动，只摆出弹琴的架势，却并没真的去弹。
齐威王见邹忌如此这般，恼怒地指责道："你为何只摆空架子不去真弹琴呢？难道你欺君不成？"
邹忌笑道："大王息怒！我弹琴自娱想成高手，所以成天琢磨弹琴的道理，大王身居王位，掌握着整个国家的命运，不管国家大事，这跟我摆着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴不弹，大王很不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴，即位九年了却不去弹它，一切国事都让下臣去做，连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的军国大事大王也不放在心上，恐怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？"
齐威王一怔，这才意识到邹忌的来意不寻常，连忙问道："先生莫非另有见教？"
邹忌躬身再拜道："岂敢！我只知道琴声也是心声。琴不弹则不鸣，国不治则不强。"
齐威王道："先生说得对！你以琴谏寡人，使我耳目一新。九年积重难返，我该怎么做才好呢？"
邹忌说："这个么，说难也不难，大王应该像你每天勤于弹琴那样，当务之急是把国家大事先弹起来。"
齐威王问："这个我能做到。可是，从哪方面着手呢？"
邹忌指着五根琴弦说："大王可以先选贤任能、兴利除弊、不近声色、整顿军马、关心百姓五个方面协调着手，何愁齐国这架大琴不奏出妙曲呢！"
齐威王明白了：这位自称"琴师"的邹忌原本是个具有治国平天下的能人。于是，他请邹忌做相国，采取上述五大措施，使齐国逐渐强盛起来，一时被楚、魏、赵、韩、燕五国公推为霸主。于是，贤臣弹琴谏齐王的故事传为美谈。
有现实意义阿，比如说人要有自知之明；还有，忠言逆耳利于行，不要只喜欢听好话
9．(2分)鄙：鄙陋，目光短浅 以：认为、以为(各1分)
10．(任选一题，2分，意思相符即可)
(1)大大小小的诉讼案件，(我)即使不能一一明察，但一定按情理(来审理)。
(2)由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。
11．(1分)B
12．(2分)曹刿：直谏；邹忌：讽谏(采用暗示比喻委婉地劝说君主)。(各1分)
13．(两题选做一题，3分)
(1)取信于民(得民心)(2分)，后一问回答合情合理即可。(1分)
(2)希望齐王广开言路，善于纳谏。(2分)后一问言之成理即可。(1分)
有
人兼听则明,但要明白建议人的身份地位和目的
