怎么给清澈的河水中的小鱼儿造句？

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1、清澈的河水中鱼儿一会儿追逐嬉戏，一会儿两两相望。

2、清澈的河水中鱼儿一会儿成群结队聚扰一起，一会儿散开各自游玩。

3、清澈的河水中鱼儿一会儿吐泡泡，一会儿游来游去。

4、清澈的河水中鱼儿一会儿在游动，一会儿在吐泡，一会儿在玩耍，真可爱。

5、清澈的河水中鱼儿一会儿在水草里穿行，一会儿在乱石中嬉戏。

补充句子分析：

把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

字→词→句→段→篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

眼前是一条清澈的小河造句

答：1、在大家的眼前是一条非常清澈的小河。2、眼前一条清清亮亮的小河，一路流淌着歌谣，他身边有许多翠绿的树，小鱼儿在水中快活地嬉戏。3、眼前是一条清澈的小河，只见鱼儿在水里尽情的嬉闹。4、眼前是一条清澈的小河，这...

可爱的小鱼一会儿干什么,一会儿干什么

答：1、清澈的河水中鱼儿一会儿追逐嬉戏，一会儿两两相望。2、清澈的河水中鱼儿一会儿成群结队聚扰一起，一会儿散开各自游玩。3、清澈的河水中鱼儿一会儿吐泡泡，一会儿游来游去。4、清澈的河水中鱼儿一会儿在游动，一会儿在吐泡...

小河的水真清澈,后面怎么造句?

答：小河的水真清澈，河底清晰可见，各种颜色和形态的小石子，铺在河床上，五颜六色的小鱼在河水里无比悠闲地游来游去。

鱼儿造句子一年级

答：鱼儿造句子一年级如下：1、我走到河边，河水清澈见底，水里的鱼儿在不停地吐着一个个晶莹的水泡，多像一串串珍珠啊！天空湛蓝而深远，一朵朵白云在天空中微笑，仿佛在欢迎我们回到了家乡呢！不管你走到哪里，都会看见郁郁...

用水里游造句(大约30个左右)

答：1、我家山脚有一条明亮的小溪，那水很清很清，清的连在水里游动的小鱼、小虾、水底的小石子都看的一清二楚。那里的水，像一面明亮的镜子，照着四季的美景。 2、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经...

小鱼造句

答：小鱼造句：1、小鱼儿成群结队的向前方游去。2、小鱼在水里游得很自在，很快活。3、池塘里的小鱼儿游来游去，十分快乐。4、湖水清澈见底，一群群小鱼来往其间。5、一条小鱼悠游自在地在水中享受着午后阳光。6、清澈的小溪...

鱼儿对我凝望造句

答：造句，清澈的河水里，有一条小 鱼儿正对我凝望着 ，可爱极了

小鱼的造句是什么

答：1、湖水清澈见底，一群群小鱼来往其间。2、池塘里的小鱼儿游来游去，十分快乐。3、一条小鱼吞下了小虾，却不知螳螂捕蝉，黄雀在后，一只翠鸟正向它冲下来。4、暑假里，凯力哥哥带我去捞鱼，捞了半天，连一条小鱼也没...

鱼儿造句

答：鱼儿造句如下：1、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。2、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。3、池塘里的小鱼儿游来游去，十分快乐。4、污水源源不断地注入小河中，鱼儿们的生命危在旦夕。5、鱼儿在水底自由自在地...

清澈的河水里游着...的小鱼。怎么扩句

答：补充为：清澈的河水里游着快乐的小鱼。解释分析：补充与缩写刚好相反，需要在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。根据原句“...的...