生于忧患死于安乐孟子这句名言说明人生要有忧患意识 必要时至死而后生 孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识两千多年后的今天生于忧...

“生于忧患，死于安乐。”孟子这一名句告诉我们的道理是 [ ] A．身处顺境中的人大都会消沉~

B

人要不断求知，不断加强自己才能在竞争中胜出！

对的
　　《生于忧患，生死安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，既使语气错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。

《生于忧患死于安乐》阐述了孟子怎样的人才观

答：阐述的人才观：（1）人才都是经过磨难和历练而成的.（2）人才的实际能力与他被发掘前的社会地位没有必然的联系.（3）人才的发掘需要伯乐的慧眼.用课文原句是：天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能....

《生于忧患,死于安乐》阐述了孟子什么的人才观

答：国家因为忧患而得以生存，因为沉迷安乐而消亡 忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。孟子强调的是：人要生存，就必须有忧患意识，才能有所成就有所发展，否则将会一事无成。 孟子的"仁政""舍生取义""乐以天下,忧以天下"的人生观,直到今天,仍然闪耀着现实的光芒,对今天我们人生观、价值...

生于忧患死于安乐 体现孟子什么观点

答：观点：个人方面，为人要谨慎小心，自律自爱，不断进取，不断磨砺，长远打算，才能有一番成就；国家方面，要居安思危，政治清明，上下节制，励精图治，体恤民情，才能国家昌盛。

生于忧患死于安乐中孟子讲述了什么道理用原文回答?

答：生于忧患死于安乐中孟子讲述的道理：然后知生于忧患，而死于安乐也。白话：这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。

《生于忧患,死于安乐》阐述了孟子什么的人才观

答：阐述了孟子 人才要在忧患中造就的 人才观

生于忧患而死于安乐的意思,简洁一点?

答：生于忧患，死于安乐这句话出自《孟子.告子下》，意思是忧虑祸患能使人生存发展，而安逸享乐会使人走向灭亡，这句话是非常具有哲理性的，而且具有启发意识，是对人们的一种告诫。这里的“于”是“在”的意思，于字用作介词时有在、从、到、比、对、凭、被、由于、因为等含义。

对生于忧患,死于安乐的理解

答：忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。一、原文：出自先秦孟子及其弟子《孟子·告子下》最后一段 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。二、译文：人常常犯错，然后才能改正；内心忧困...

《生于忧患,死于安乐》阐述了孟子()的人生观?

答：以苦作乐，忧国忧民

生于忧患而死于安乐 全文基本观点?

答：接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又造成一种势不可...

生于忧患死于安乐的真正含义是什么?

答：生于忧患，死于安乐含义：忧患使人生存，安乐使人灭亡。与“温水煮青蛙”的原理颇有相似之处。也有人当作忧国忧民的意思。文章先列举六位经过贫困、挫折的磨练而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度...