窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟怎么写？
2024-05-17m.verywind.com
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟是什么?~
读完某一作品后,你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗?下面是小编为大家整理的窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟,希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇1
最近我读了一本书名叫《窗边的小豆豆》。这本书讲述了主人公小豆豆因为在原来的学校上课总会影响其他同学而被劝退学。后来被妈妈送到一个特殊的学校――巴学园。小豆豆在巴学园老师的教育和环境的影响下,从一个调皮好动的怪孩子成长为被大家认可而又有理想的好孩子。
我特别羡慕在巴学园上学的同学,巴学园的教学跟其他学校是截然不同的。他们可以选择自己喜欢的课程去学习,在学校可以不用穿校服,甚至学校还允许他们一旦有灵感可以随时在墙壁上涂鸦作画。这学校是不是很不可思议啊?如果有这样充满魅力而又神奇的学校,你是不是也和我一样向往呢?
我还特别喜欢巴学园的小林宗作校长,他对孩子们的教育方式有着独特的见解。他善于倾听孩子们的心声,很尊重孩子。记得小豆豆第一次来巴学园去见小林宗作校长,校长很有耐心地倾听小豆豆讲了四个小时的话,不打断,直到听小豆豆说完才停止。小林宗作校长很用心地爱护和引导有着奇怪行为的孩子。当小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林宗作校长轻轻地说了声“记得把东西放回去哦”。他任由小豆豆以自己的方式找回钱包,不批评她,最重要的是小林宗作校长总是喜欢鼓励和赞赏这些孩子。
读了《窗边的小豆豆》一书,不仅记住了废旧电车改造的教室,每天我吃着“海的味道和山的味道”的巴学园,还记住了睿智又博爱的小林宗作校长。
现实生活里,像小豆豆一样的调皮、好动、有着特殊行为的小朋友们有很多,有可能大人不能像小林宗作校长那样,耐心倾听孩子的心声,不够了解孩子们的世界,无法做到很好的沟通。其实,孩子的世界里不是没有美好的东西,而是我们缺少一颗了解孩子的心。平时,我也是一个调皮好动的孩子,真希望周围的大人能多多走进我们孩子的世界,多多了解我们,喜欢我们。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇2
《窗边的小豆豆》由日本作家黑柳彻子所著,讲述了作者小时上学时的一段真实的故事:淘气的小豆豆,被原来的学校退学了,妈妈不愿告诉她真相,以免伤到她那纯真的朝气与活力,于是把她送到了巴学园。在那里,小豆豆遇到了影响她一生的教师――小林宗作校长。
小豆豆在与小林校长的初次见面时,自言自语了长达四个小时,而小林校长并没有不耐烦或者是去打断她的讲话,反而很有耐心地一直探着身子跟她面对面的,听她讲话。他时而笑,时而点头,还时而问“还有呢”,不断地配合着小豆豆,使得爱讲话的小豆豆讲得尽兴,讲到最后都没话可讲了。这让年幼的小豆豆感觉得到了尊重――她觉得遇到了真正可亲的人。她喜欢这个可亲的小林校长,喜欢这个与以往不同的学校,也喜欢了上学。
巴学园里的学生,大多是外界认为“怪孩子”的存在。他们有的是身体存在缺陷和不足,有的是与小豆豆一样在行为举止上异于常人,于是被原学校拒收、退学,最后来到巴学园。
在这里,和蔼的小林校长根据孩子们的意愿和想法进行有趣的教育教学,带着他们“探山珍吃海味”,给特殊的孩子设置独特的比赛,使他们化缺点为优点赢得比赛,得到大家的尊重和倾佩,并嘱咐他们“不要忘了得到胜利时的心情”,这些行为让孩子们对学习产生积极的兴趣、对自身建立起了自信心。
这说明,我们要做的,并不是一味地去否定和“纠正”孩子,而是尊重孩子,给孩子一个表达自己的机会,去了解孩子的想法,根据孩子自身的独特性,制定出孩子喜闻乐见的交流方式和学习计划,毕竟孩子愿意接受的教育,才是真正的教育。
巴学园里的孩子,是不幸的,因为他们因为各种原因被原学校拒收、退学。但巴学园的孩子是幸运的,因为他们在这里遇到了小林宗作这样的老师,引导着他们对自己树立起了信心,指引着他们进入学习的海洋中,遨游愿看完《窗边的小豆豆》的你我,都能从中习得与孩子相处或教育的奥妙。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇3
在一般人的眼中,小豆豆是一个行为怪异的差生,窗外的小豆豆读后感。静静的课堂上,孩子们都在写作业,小豆豆突然站起来,跑到窗边和街上的宣传艺人说话,听他们表演,又突然和窗外的燕子说话,弄得全班哄堂大笑;把课桌的抽屉盖子打开,又“啪”地一声关上,一节课不停地把盖子又开又关;用蜡笔在桌子上画满画但是,就是这样一个让普通人无法接受的小女孩,到了一所新的学校以后,竟然变成了一个好学生。
到底是什么力量使得她发生了如此大的变化呢?一切都是因为那所与众不同的“巴学园”,那位与众不同的校长。
巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的,同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位,喜欢坐哪里都可以;不同年级的也可以坐在一起;上课的内容是一开始就安排好的,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶;每周都有两次涂鸦课,可以在大厅里随便乱画;每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”;“巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会就是这些我们看起来很不可思议的学校生活,遵从了孩子们的天性,培养了他们的爱好兴趣,增强了他们的自信心,让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理,掌握了各种各样的知识,培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的。
小林校长真是一个尊重孩子、细心呵护孩子的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众,在校长办公室,小豆豆这个喜欢说话的孩子,竟能一口气对校长讲述了长达4小时关于自己的故事,而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣。试问我们能做到如此吗?
在读这本书的过程中,希望自己对待孩子能以爱的方式,希望自己能够早日成为在学生心中是最最可爱、可亲、可敬的老师。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇4
今天我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,很受感动,我把我的感受分享给大家。
我很羡慕小豆豆!
我羡慕小豆有个宽容的妈妈。小豆豆很调皮的,以至于被原来的学校退学了。但是,没有妈妈的责备,反而得到更多引导和鼓励。在妈妈的帮助下,小豆豆来到了巴学园。
我更羡慕小豆有个慈祥可爱的校长,羡慕小豆有个充满乐趣的校园。小林校长,是个极其懂得孩子和尊重孩子们的校长。他的长达四小时的耐心倾听,让小豆豆一下子爱上这个学校;他发明的“山上的味道”和“海里的味道”让孩子们都不再挑食;面对小豆在校园里粪坑中找钱包,也是很慈祥的就这样,一个调皮的小豆豆在巴学园里成长为一个懂事、自信的孩子。多好啊!
再说说我吧!
我出生在一个严厉的家庭,每天爸爸妈妈都严格的教育我,想让我越来越优秀。虽然是为了我着想,可是妈妈每天的唠叨让我很烦。不但没有爸爸妈妈预想的一样,反而更加让我叛逆,我变得越来越糟。
我每次跟爸爸妈妈沟通,可是我还没说一两句话,他们就打断我。说我说的这不行,那不对的。我觉得爸爸妈妈应该学习小豆豆的妈妈和校长,认真倾听我的话,我才能喜欢和你们沟通;我也希望当我犯错的时候,你们不要只是批评我,而是帮我改正错误;更希望你们能想小林校长一样信任我,让我变得更加自信爸爸妈妈,希望你们也读一下《窗边的小豆豆》,在我们这间多一些理解、信任、尊重,相信我们可以度过一个更加美好的时光!
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇5
谁都知道教育孩子要有爱心,但做起来的时候往往就不是那么回事,更多的人是用玩具、美食来曲解“爱心”。造成这种现象的根源就是为人父母者和老师自己就不曾或很少体验过什么是“爱心”。
以我这八十年代出生的人为例。那时父母没有时间来思考孩子的成长问题,对子女的期望就是能认识几个字就可以了,对考试的成绩也不是很在乎。还有些生活特别的困难的家庭,会因为劳动力不足而让孩子退学务农。那时人们的功利意识没有今天这么强,不会把考大学作为子女的终极目标。当然那时也还在执行六年制义务教育,中学要通过小学升初中考试才有的上,没考上就只能回家种地了。
如果子女太调皮就是以打骂的方式来处理,他们不知道有“儿童心理问题”这样的问题存在。老师也一样,一门心思地传授知识,不知道有教育要“身、心、灵”全面发展。学生犯了错就是罚,罚站,罚跪,罚扫厕所。回想整个童年真的想不起有谁是关心我们的心灵成长。我感恩父母让我吃饱,穿暖,感恩老师传道授业。但,就“爱心”而言,我认为这些还远远不够。
那么九零及零零后呢?我认为比我那代人更惨,因为打工潮来了。子女留在家中与爷爷奶奶一起过,父母与子女的互动交流就时间就更少了。老师关注的也只有升学率。
纵观几代人的成长环境,不难发现,孩子不被尊重,被家庭及社会边缘化。在这样的环境中长大,心理上能健康吗?
怎样才算是有爱心呢?如果仅以善良、仁爱来定义,太过于空泛、说教。让我们来看看小豆豆的父母及巴学园的校长是怎么做的。
小豆豆因为过于调皮被 学校退学后,他妈妈只在她二十岁后才告诉她曾被学校退学件事,而不是在当时训斥她要听老师的话,要尊守学校制度,她妈妈怕还在上一年级的小豆豆心灵受到创伤。
校长整整听了小豆豆说了四个小时的话,其间校长先生没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样向前探着身体,专注地听着。这是小豆豆一年级入读巴学园的面试经历。
为了捡出掉进厕所的钱包,小豆豆把大便池的大便往外舀成了一座小山,校长经过时,只是问她“你在干什么呢?”,“弄完后要把这些全都放回去,啊。”说完就走开了。
小林校长请来农夫教孩子们怎么种庄稼,虽然当时有规定,教给孩子们知识的人必须取得“执教资格”,也就是今天的“教师证”,但小林先生不在乎这些,他认为让孩子看到真正的东西是非常必要的,也是最重要的。
这些只是随便挑了书中几个更于陈述的例子。
更让我吃惊的是,巴学园创立于1937年,1945年毁于战火,也就是说在我们解放前日本就存在像儿童乐园一般的学校,有着真正地热爱孩子,信赖孩子,充满了热情的教育家。与巴学园相比,今天我们的孩子是不是生活在“地狱”之中呢?这“地狱”真的是社会发展的产物吗?还是我们自己先择了“地狱”?或是我们把孩子强拉进“地狱”。
想想如果童可以重来,同时也在巴学园这样的学校可以选择,你会选择巴学园吗?为人父母的你在今天会送孩子去巴学园吗?会觉得巴学园落伍了吗?
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇6
今年暑假我读了一本好书,名叫《窗边的小豆豆》,《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。这本书,就是她的成长经历。
小豆豆在小林先生眼里是个好孩子,而在旧学校的老师眼里,却是个“怪怪的”坏孩子。小豆豆在旧学校时,因为书桌的盖子和家里桌子的抽屉全然不同,所以老是开开合合,不仅影响同学们听课,还影响老师讲课。有一次她突然跑到窗边,和宣传艺人打招呼,并让他们演奏;还有一次她跑到窗边和燕子打招呼诸如此类的事经常发生,最后竟然被退学了。
不过小豆豆有个好妈妈,她被退学了,妈妈没有直接说:“你怎么搞的,竟然被退学了!如果你再被退一次学,就没有学校要你了。”因为这样可能会伤小豆豆的自尊,所以妈妈准备等小豆豆二十岁时才告诉她。
小豆豆又是幸运的――――――一次意外,让她进入巴学园,在巴学园她有幸认识了著名的教育家――――――小林校长。小林校长把她从一个调皮的“坏孩子”手中夺了出来,把她变成了一个好孩子。说小豆豆调皮,是因为有一次午休时,她在礼堂后面溜达,看到路中间有张报纸,她激动地跳了上去,却没想到那是厕所的掏口,小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所。
读了这本书后,我知道了在成长中有欢乐,有痛苦,有成功,有失败,有笑容,有泪水,也有不足和遗憾你首先要学会尊重别人,别人才会尊重你。像小林先生这样的老师,我们班也有。她们放弃自己休息的时间,帮我们查找收集学习资料,这些都是为了让我们多掌握一些知识,并且能考出个好成绩。
这本书不仅让我记住了小豆豆和一个慈祥的妈妈,而且还有巴学园和小林先生。懂得了人与人之间要相互理解和尊重。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇7
一口气读完《窗边的小豆豆》,我发现书中的小豆豆和小林校长简直就是生活中的我和我的 黄 老师。太多的相似,太多的经历。不是吗?好动、任性是小豆豆的最大特点,耐心、尊重、负责是小林校长的一贯做法。而我与 黄 老师竟和他俩如同一辙。
被勒令退学的小豆豆,还有谁愿意教,还有谁教得好,我为她的命运担忧。
可是,当小豆豆第一次见到小林校长时,校长先生什么问题也没问,只是说:“把想说的话,全部说出来。”当时小豆豆开心极了,也就尽情地说了起来。这位了不起的校长先生整整听了小豆豆说了4个小时的话,而且在这么长的时间里,校长先生一次也没打呵欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样,把身体向前探出来,专注地听着。这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到真正喜欢自己的人。无论是从前,还是以后,没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。小豆豆朦朦胧胧地感到,仿佛只有自己和别的孩子不一样,被冷眼相看。但是,和这所学校的校长先生在一起的时候,她感觉非常安心,非常温暖,心情好极了。读到这里,我不由地深深地被小林校长的做法感动。他是多么尊重小豆豆,他是一位非常有耐心的老师,能够专注地聆听一位小女孩说了整整4小时的话,真了不起。
由此,我想到了自己去年发生的一件事。
课间,我和同学李敏在教室追逐玩闹,一不留神,裤子被桌角拉了个口子。还好,仅仅是在缝合处被拉开了口子,可是,口子很大,以至于走一脚,大腿的肉会在裂缝里那么晃悠一下。
“啊,不好!”我紧张地喊出了声音。“你赔我,你赔我”我拉着李敏一个劲地拽他的袖子。“不管我的事!”李敏昂着头反驳。
很快,黄老师来到教室。
“怎么了?”黄老师亲切地问。
“他帮我弄的!”我拉着口子来了个先告状。
“不管我的事!是他自己”李敏急着解释。
“爸爸会打死我的。”我带着哭腔诉说着。爸爸曾经跟我约法三章:如果一学期表现好,就可以去旅游一次;如果发现打架的话,就会得到父亲棍棒的惩罚。父亲对我一向很严厉,那么,这一次惩罚的程度就可以肯定了。
黄老师并没有多说,只是拉着我向办公室走去。
只见他从抽屉里取出工具,居然引线穿起针来。难道要给我缝裤子?30来岁的男教师给我缝裤子,简直不可思议!
老师一边耐心地缝制,一边语重心长地告戒我,让我主动向父亲说明,以便得到他的信任。
针脚密密的,缝得跟先前几乎一样,真没想到, 黄 老师还有这手绝活。
小豆豆是幸运的,她遇见了影响她一生的最好的老师。如果说她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光正在茁壮地成长着,那么小林校长给了她最适宜的土壤。
我不也正沐浴着老师的阳光雨露吗?
上课走神或说小话时,得到的是老师的和善的提醒。 就连一脸的倔强时也并没有被老师责怪。 我只觉得老师能随时随地倾听我的心声、了解我的需求、尊重尊重的选择、关爱孩子我的身心,胜过我的父母亲!
我庆幸,在老师的宽容大度里,我得到了自由的发展,在老师的表扬和鼓励下,积极、勤奋成为我人生的态度。在这个过程中, 黄 老师便是我健康成长的精神支柱。
衷心地感谢我的老师,感谢天底下耐心、尊重、负责、无私奉献的老师。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇8
暑假里,我读了一本书,书名叫《窗边的小豆豆》,我才看了几页,就被书里的小豆豆的趣事吸引住了,我爱不释手,短短几天就把这本书读完了。
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆,在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去,十分淘气,而且好奇心也特别的强烈,对每样事物都充满了兴趣,所以才上一年级,就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园,在小林校长的细心爱护和教导下,让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。
我非常喜欢书中的小豆豆,她顽皮但又天真可爱,活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时,没想到却掉进了厕所的掏口里;当她上厕所头往下看的时候,不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时,我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜欢上了小豆豆,真想和小豆豆做好朋友,一起玩耍,一起学习。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟怎么写? 答：一、好句摘抄 1、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。2、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在...
窗边的小豆豆的好词佳句读后有感 答：1. 窗边的小豆豆(好词.好句.好段.读后感) 《窗边的小豆豆》读后感 (ps:在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子……,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学.所以,从表面上看她不是个好学生.但当...
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 答：窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇1 最近我读了一本书名叫《窗边的小豆豆》。这本书讲述了主人公小豆豆因为在原来的学校上课总会影响其他同学而被劝退学。后来被妈妈送到一个特殊的学校――巴学园。小豆豆在巴学园老师的教育和环境的影响下,从一个调皮好动的怪孩子成长为被大家认可而又有理想的好孩子。 我特...
窗边的小豆豆感悟与收获10篇 答：窗边的小豆豆感悟与收获1 在《窗边的小豆豆》里,有与众不同的巴学园;有与众不同的教室,用一个个废弃电车改装成的;有与众不同的 教育 方法 ;有与众不同的上课规律;有与众不同的午餐。最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长,他对学生的那种无微不至的呵护。小林校长每天让孩子们带着山的味道...
《窗边的小豆豆》优秀读书笔记 答：《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,首次出版于1981年。下面是我整理的《窗边的小豆豆》优秀读书笔记,欢迎阅读。 《窗边的小豆豆》优秀读书笔记篇1 暑假里,我读了《窗边的小豆豆》后,我领悟了许多。书中所写的事情,没有一件是假的,巴学园、巴学园的老师、孩子,都是那么的自由...
窗边的小豆豆读书笔记10篇 答：窗边的小豆豆读书笔记1 最近我看了《窗边的小豆豆》,这本书讲了作者黑柳彻了小时候上学的事,那时作者的名字叫小豆豆。这本书向我展示了一个天真、活泼、可爱、有趣的小豆豆。 主要讲了作者小时候因为淘气被退了学,后来到巴学园,在校长小林宗作的关心和爱护下,小豆豆展开了她的新生活。 当我读这本书时,...
《窗边的小豆豆》读书笔记摘抄及感悟怎么写? 答：《窗边的小豆豆》读书感悟 读了《窗边的小豆豆》一书，不仅记住了废旧电车改造的教室，每天我吃着“海的味道和山的味道”的巴学园，还记住了睿智又博爱的小林宗作校长。现实生活里，像小豆豆一样的调皮、好动、有着特殊行为的小朋友们有很多，有可能大人不能像小林宗作校长那样，耐心倾听孩子的心声...
窗边的小豆豆读书心得 短 答：窗边的小豆豆读书笔记 一 小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“...
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窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟是如下：
1、世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
感悟：我们常常说这样一句话，身边不缺少美，只是我们缺少了发现美的眼睛，说的非常好。我们往往都把目光放到了远方，总觉得远处的景物就是美的、好的，但实际上，我们却忽视了身边的美景，而这些都是遗憾的。
2、不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。
感悟：我比较喜欢老子的一个思想——无为而治，而在教育方面也是如此，我们不能用成年人的思维来局限孩子们的思维，而应该让他们与自然融合，这样才更加有创造力，不会显得那么死板，才会推动科技的进步和发展。
3、如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。
感悟：遇到困难和挫折，我们要做的就是勇往直前，用挑战自我的精神和毅力来战胜困难，也就是说，我们必须采取积极乐观的心态来处理这些问题，虽然棘手，但只要自己主动、勇敢无畏，那就没有什么是不可战胜的。
4、过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？
感悟：我们已经进入了电子时代，现在的小孩子们从幼儿园开始就接触了手机等电子产品，将心思和思考都放在了虚拟的世界当中，虽然电子世界里也是有快乐的，但总的来说，无法亲近大自然是可悲的，也是难以获取真正的原始的快乐的，这不是好现象。
一、好句摘抄
1、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。
2、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
3、小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
4、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
5、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。
二、课文感悟
这本书不仅讲述了一个小女孩真实的童年生活，更写了一位和蔼可亲的教育家小林一茶先生。要是没有这位小林一茶先生，豆豆这样的孩子在别的学校恐怕很难成长。小林先生静静的倾听孩子说的话，静静的感受，为孩子的高兴而高兴，为孩子的悲伤而悲伤。
读完某一作品后,你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗?下面是小编为大家整理的窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟,希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇1
最近我读了一本书名叫《窗边的小豆豆》。这本书讲述了主人公小豆豆因为在原来的学校上课总会影响其他同学而被劝退学。后来被妈妈送到一个特殊的学校――巴学园。小豆豆在巴学园老师的教育和环境的影响下,从一个调皮好动的怪孩子成长为被大家认可而又有理想的好孩子。
我特别羡慕在巴学园上学的同学,巴学园的教学跟其他学校是截然不同的。他们可以选择自己喜欢的课程去学习,在学校可以不用穿校服,甚至学校还允许他们一旦有灵感可以随时在墙壁上涂鸦作画。这学校是不是很不可思议啊?如果有这样充满魅力而又神奇的学校,你是不是也和我一样向往呢?
我还特别喜欢巴学园的小林宗作校长,他对孩子们的教育方式有着独特的见解。他善于倾听孩子们的心声,很尊重孩子。记得小豆豆第一次来巴学园去见小林宗作校长,校长很有耐心地倾听小豆豆讲了四个小时的话,不打断,直到听小豆豆说完才停止。小林宗作校长很用心地爱护和引导有着奇怪行为的孩子。当小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林宗作校长轻轻地说了声“记得把东西放回去哦”。他任由小豆豆以自己的方式找回钱包,不批评她,最重要的是小林宗作校长总是喜欢鼓励和赞赏这些孩子。
读了《窗边的小豆豆》一书,不仅记住了废旧电车改造的教室,每天我吃着“海的味道和山的味道”的巴学园,还记住了睿智又博爱的小林宗作校长。
现实生活里,像小豆豆一样的调皮、好动、有着特殊行为的小朋友们有很多,有可能大人不能像小林宗作校长那样,耐心倾听孩子的心声,不够了解孩子们的世界,无法做到很好的沟通。其实,孩子的世界里不是没有美好的东西,而是我们缺少一颗了解孩子的心。平时,我也是一个调皮好动的孩子,真希望周围的大人能多多走进我们孩子的世界,多多了解我们,喜欢我们。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇2
《窗边的小豆豆》由日本作家黑柳彻子所著,讲述了作者小时上学时的一段真实的故事:淘气的小豆豆,被原来的学校退学了,妈妈不愿告诉她真相,以免伤到她那纯真的朝气与活力,于是把她送到了巴学园。在那里,小豆豆遇到了影响她一生的教师――小林宗作校长。
小豆豆在与小林校长的初次见面时,自言自语了长达四个小时,而小林校长并没有不耐烦或者是去打断她的讲话,反而很有耐心地一直探着身子跟她面对面的,听她讲话。他时而笑,时而点头,还时而问“还有呢”,不断地配合着小豆豆,使得爱讲话的小豆豆讲得尽兴,讲到最后都没话可讲了。这让年幼的小豆豆感觉得到了尊重――她觉得遇到了真正可亲的人。她喜欢这个可亲的小林校长,喜欢这个与以往不同的学校,也喜欢了上学。
巴学园里的学生,大多是外界认为“怪孩子”的存在。他们有的是身体存在缺陷和不足,有的是与小豆豆一样在行为举止上异于常人,于是被原学校拒收、退学,最后来到巴学园。
在这里,和蔼的小林校长根据孩子们的意愿和想法进行有趣的教育教学,带着他们“探山珍吃海味”,给特殊的孩子设置独特的比赛,使他们化缺点为优点赢得比赛,得到大家的尊重和倾佩,并嘱咐他们“不要忘了得到胜利时的心情”,这些行为让孩子们对学习产生积极的兴趣、对自身建立起了自信心。
这说明,我们要做的,并不是一味地去否定和“纠正”孩子,而是尊重孩子,给孩子一个表达自己的机会,去了解孩子的想法,根据孩子自身的独特性,制定出孩子喜闻乐见的交流方式和学习计划,毕竟孩子愿意接受的教育,才是真正的教育。
巴学园里的孩子,是不幸的,因为他们因为各种原因被原学校拒收、退学。但巴学园的孩子是幸运的,因为他们在这里遇到了小林宗作这样的老师,引导着他们对自己树立起了信心,指引着他们进入学习的海洋中,遨游愿看完《窗边的小豆豆》的你我,都能从中习得与孩子相处或教育的奥妙。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇3
在一般人的眼中,小豆豆是一个行为怪异的差生,窗外的小豆豆读后感。静静的课堂上,孩子们都在写作业,小豆豆突然站起来,跑到窗边和街上的宣传艺人说话,听他们表演,又突然和窗外的燕子说话,弄得全班哄堂大笑;把课桌的抽屉盖子打开,又“啪”地一声关上,一节课不停地把盖子又开又关;用蜡笔在桌子上画满画但是,就是这样一个让普通人无法接受的小女孩,到了一所新的学校以后,竟然变成了一个好学生。
到底是什么力量使得她发生了如此大的变化呢?一切都是因为那所与众不同的“巴学园”,那位与众不同的校长。
巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的,同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位,喜欢坐哪里都可以;不同年级的也可以坐在一起;上课的内容是一开始就安排好的,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶;每周都有两次涂鸦课,可以在大厅里随便乱画;每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”;“巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会就是这些我们看起来很不可思议的学校生活,遵从了孩子们的天性,培养了他们的爱好兴趣,增强了他们的自信心,让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理,掌握了各种各样的知识,培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的。
小林校长真是一个尊重孩子、细心呵护孩子的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众,在校长办公室,小豆豆这个喜欢说话的孩子,竟能一口气对校长讲述了长达4小时关于自己的故事,而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣。试问我们能做到如此吗?
在读这本书的过程中,希望自己对待孩子能以爱的方式,希望自己能够早日成为在学生心中是最最可爱、可亲、可敬的老师。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇4
今天我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,很受感动,我把我的感受分享给大家。
我很羡慕小豆豆!
我羡慕小豆有个宽容的妈妈。小豆豆很调皮的,以至于被原来的学校退学了。但是,没有妈妈的责备,反而得到更多引导和鼓励。在妈妈的帮助下,小豆豆来到了巴学园。
我更羡慕小豆有个慈祥可爱的校长,羡慕小豆有个充满乐趣的校园。小林校长,是个极其懂得孩子和尊重孩子们的校长。他的长达四小时的耐心倾听,让小豆豆一下子爱上这个学校;他发明的“山上的味道”和“海里的味道”让孩子们都不再挑食;面对小豆在校园里粪坑中找钱包,也是很慈祥的就这样,一个调皮的小豆豆在巴学园里成长为一个懂事、自信的孩子。多好啊!
再说说我吧!
我出生在一个严厉的家庭,每天爸爸妈妈都严格的教育我,想让我越来越优秀。虽然是为了我着想,可是妈妈每天的唠叨让我很烦。不但没有爸爸妈妈预想的一样,反而更加让我叛逆,我变得越来越糟。
我每次跟爸爸妈妈沟通,可是我还没说一两句话,他们就打断我。说我说的这不行,那不对的。我觉得爸爸妈妈应该学习小豆豆的妈妈和校长,认真倾听我的话,我才能喜欢和你们沟通;我也希望当我犯错的时候,你们不要只是批评我,而是帮我改正错误;更希望你们能想小林校长一样信任我,让我变得更加自信爸爸妈妈,希望你们也读一下《窗边的小豆豆》,在我们这间多一些理解、信任、尊重,相信我们可以度过一个更加美好的时光!
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇5
谁都知道教育孩子要有爱心,但做起来的时候往往就不是那么回事,更多的人是用玩具、美食来曲解“爱心”。造成这种现象的根源就是为人父母者和老师自己就不曾或很少体验过什么是“爱心”。
以我这八十年代出生的人为例。那时父母没有时间来思考孩子的成长问题,对子女的期望就是能认识几个字就可以了,对考试的成绩也不是很在乎。还有些生活特别的困难的家庭,会因为劳动力不足而让孩子退学务农。那时人们的功利意识没有今天这么强,不会把考大学作为子女的终极目标。当然那时也还在执行六年制义务教育,中学要通过小学升初中考试才有的上,没考上就只能回家种地了。
如果子女太调皮就是以打骂的方式来处理,他们不知道有“儿童心理问题”这样的问题存在。老师也一样,一门心思地传授知识,不知道有教育要“身、心、灵”全面发展。学生犯了错就是罚,罚站,罚跪,罚扫厕所。回想整个童年真的想不起有谁是关心我们的心灵成长。我感恩父母让我吃饱,穿暖,感恩老师传道授业。但,就“爱心”而言,我认为这些还远远不够。
那么九零及零零后呢?我认为比我那代人更惨,因为打工潮来了。子女留在家中与爷爷奶奶一起过,父母与子女的互动交流就时间就更少了。老师关注的也只有升学率。
纵观几代人的成长环境,不难发现,孩子不被尊重,被家庭及社会边缘化。在这样的环境中长大,心理上能健康吗?
怎样才算是有爱心呢?如果仅以善良、仁爱来定义,太过于空泛、说教。让我们来看看小豆豆的父母及巴学园的校长是怎么做的。
小豆豆因为过于调皮被 学校退学后,他妈妈只在她二十岁后才告诉她曾被学校退学件事,而不是在当时训斥她要听老师的话,要尊守学校制度,她妈妈怕还在上一年级的小豆豆心灵受到创伤。
校长整整听了小豆豆说了四个小时的话,其间校长先生没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样向前探着身体,专注地听着。这是小豆豆一年级入读巴学园的面试经历。
为了捡出掉进厕所的钱包,小豆豆把大便池的大便往外舀成了一座小山,校长经过时,只是问她“你在干什么呢?”,“弄完后要把这些全都放回去,啊。”说完就走开了。
小林校长请来农夫教孩子们怎么种庄稼,虽然当时有规定,教给孩子们知识的人必须取得“执教资格”,也就是今天的“教师证”,但小林先生不在乎这些,他认为让孩子看到真正的东西是非常必要的,也是最重要的。
这些只是随便挑了书中几个更于陈述的例子。
更让我吃惊的是,巴学园创立于1937年,1945年毁于战火,也就是说在我们解放前日本就存在像儿童乐园一般的学校,有着真正地热爱孩子,信赖孩子,充满了热情的教育家。与巴学园相比,今天我们的孩子是不是生活在“地狱”之中呢?这“地狱”真的是社会发展的产物吗?还是我们自己先择了“地狱”?或是我们把孩子强拉进“地狱”。
想想如果童可以重来,同时也在巴学园这样的学校可以选择,你会选择巴学园吗?为人父母的你在今天会送孩子去巴学园吗?会觉得巴学园落伍了吗?
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇6
今年暑假我读了一本好书,名叫《窗边的小豆豆》,《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。这本书,就是她的成长经历。
小豆豆在小林先生眼里是个好孩子,而在旧学校的老师眼里,却是个“怪怪的”坏孩子。小豆豆在旧学校时,因为书桌的盖子和家里桌子的抽屉全然不同,所以老是开开合合,不仅影响同学们听课,还影响老师讲课。有一次她突然跑到窗边,和宣传艺人打招呼,并让他们演奏;还有一次她跑到窗边和燕子打招呼诸如此类的事经常发生,最后竟然被退学了。
不过小豆豆有个好妈妈,她被退学了,妈妈没有直接说:“你怎么搞的,竟然被退学了!如果你再被退一次学,就没有学校要你了。”因为这样可能会伤小豆豆的自尊,所以妈妈准备等小豆豆二十岁时才告诉她。
小豆豆又是幸运的――――――一次意外,让她进入巴学园,在巴学园她有幸认识了著名的教育家――――――小林校长。小林校长把她从一个调皮的“坏孩子”手中夺了出来,把她变成了一个好孩子。说小豆豆调皮,是因为有一次午休时,她在礼堂后面溜达,看到路中间有张报纸,她激动地跳了上去,却没想到那是厕所的掏口,小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所。
读了这本书后,我知道了在成长中有欢乐,有痛苦,有成功,有失败,有笑容,有泪水,也有不足和遗憾你首先要学会尊重别人,别人才会尊重你。像小林先生这样的老师,我们班也有。她们放弃自己休息的时间,帮我们查找收集学习资料,这些都是为了让我们多掌握一些知识,并且能考出个好成绩。
这本书不仅让我记住了小豆豆和一个慈祥的妈妈,而且还有巴学园和小林先生。懂得了人与人之间要相互理解和尊重。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇7
一口气读完《窗边的小豆豆》,我发现书中的小豆豆和小林校长简直就是生活中的我和我的 黄 老师。太多的相似,太多的经历。不是吗?好动、任性是小豆豆的最大特点,耐心、尊重、负责是小林校长的一贯做法。而我与 黄 老师竟和他俩如同一辙。
被勒令退学的小豆豆,还有谁愿意教,还有谁教得好,我为她的命运担忧。
可是,当小豆豆第一次见到小林校长时,校长先生什么问题也没问,只是说:“把想说的话,全部说出来。”当时小豆豆开心极了,也就尽情地说了起来。这位了不起的校长先生整整听了小豆豆说了4个小时的话,而且在这么长的时间里,校长先生一次也没打呵欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样,把身体向前探出来,专注地听着。这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到真正喜欢自己的人。无论是从前,还是以后,没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。小豆豆朦朦胧胧地感到,仿佛只有自己和别的孩子不一样,被冷眼相看。但是,和这所学校的校长先生在一起的时候,她感觉非常安心,非常温暖,心情好极了。读到这里,我不由地深深地被小林校长的做法感动。他是多么尊重小豆豆,他是一位非常有耐心的老师,能够专注地聆听一位小女孩说了整整4小时的话,真了不起。
由此,我想到了自己去年发生的一件事。
课间,我和同学李敏在教室追逐玩闹,一不留神,裤子被桌角拉了个口子。还好,仅仅是在缝合处被拉开了口子,可是,口子很大,以至于走一脚,大腿的肉会在裂缝里那么晃悠一下。
“啊,不好!”我紧张地喊出了声音。“你赔我,你赔我”我拉着李敏一个劲地拽他的袖子。“不管我的事!”李敏昂着头反驳。
很快,黄老师来到教室。
“怎么了?”黄老师亲切地问。
“他帮我弄的!”我拉着口子来了个先告状。
“不管我的事!是他自己”李敏急着解释。
“爸爸会打死我的。”我带着哭腔诉说着。爸爸曾经跟我约法三章:如果一学期表现好,就可以去旅游一次;如果发现打架的话,就会得到父亲棍棒的惩罚。父亲对我一向很严厉,那么,这一次惩罚的程度就可以肯定了。
黄老师并没有多说,只是拉着我向办公室走去。
只见他从抽屉里取出工具,居然引线穿起针来。难道要给我缝裤子?30来岁的男教师给我缝裤子,简直不可思议!
老师一边耐心地缝制,一边语重心长地告戒我,让我主动向父亲说明,以便得到他的信任。
针脚密密的,缝得跟先前几乎一样,真没想到, 黄 老师还有这手绝活。
小豆豆是幸运的,她遇见了影响她一生的最好的老师。如果说她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光正在茁壮地成长着,那么小林校长给了她最适宜的土壤。
我不也正沐浴着老师的阳光雨露吗?
上课走神或说小话时,得到的是老师的和善的提醒。 就连一脸的倔强时也并没有被老师责怪。 我只觉得老师能随时随地倾听我的心声、了解我的需求、尊重尊重的选择、关爱孩子我的身心,胜过我的父母亲!
我庆幸,在老师的宽容大度里,我得到了自由的发展,在老师的表扬和鼓励下,积极、勤奋成为我人生的态度。在这个过程中, 黄 老师便是我健康成长的精神支柱。
衷心地感谢我的老师,感谢天底下耐心、尊重、负责、无私奉献的老师。
窗边的小豆豆读书笔记摘抄及感悟 篇8
暑假里,我读了一本书,书名叫《窗边的小豆豆》,我才看了几页,就被书里的小豆豆的趣事吸引住了,我爱不释手,短短几天就把这本书读完了。
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆,在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去,十分淘气,而且好奇心也特别的强烈,对每样事物都充满了兴趣,所以才上一年级,就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园,在小林校长的细心爱护和教导下,让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。
我非常喜欢书中的小豆豆,她顽皮但又天真可爱,活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时,没想到却掉进了厕所的掏口里;当她上厕所头往下看的时候,不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时,我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜欢上了小豆豆,真想和小豆豆做好朋友,一起玩耍,一起学习。
