赤壁赋第二段中的比喻句和对偶句 赤壁赋所有对偶句，帮忙全部写粗来，谢谢

前赤壁赋 中含义比喻意味的对偶句~

《前赤壁赋》是宋代大文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作的赋。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。 全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。
《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。宋神宗元丰二年（1079年），因被诬作诗“谤讪朝廷”，遭御史弹劾，被捕入狱，史称“乌台诗案”。苏轼因写下《湖州谢上表》被扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱。“几经重辟”，惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年（1082年），苏轼曾于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。

清风徐来，水波不兴。
白露横江，水光接天。
西望夏口，东望武昌

桂棹（zhào）兮兰桨，击空明兮溯流光
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。作者饮酒乐极，扣舷而歌，以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”这段歌词全是化用《楚辞·少司命》：“望美人兮未来，临风恍兮浩歌”之意，并将上文“诵明月之诗，歌窈窕之章”的内容具体化了。由于想望美人而不得见，已流露了失意和哀伤情绪，加之客吹洞箫，依其歌而和之，箫的音调悲凉、幽怨，“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，竟引得潜藏在沟壑里的蛟龙起舞，使独处在孤舟中的寡妇悲泣。一曲洞箫，凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。

赤壁赋的总结

答：与赋的讲究对偶不同,它相对更为自由,如开头的一段“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”,全是散句,参差疏落之中又有整饬之致。以下直至篇末,大多押韵,但换韵较快,而且换韵处往往就是文意的一个段落,这就使本文特别宜于诵读,并且极富声韵之美,体现了韵文的长处。 (2)形象优美,善于取譬 如...

《前赤壁赋》教案设计「」(2)

答：第二段:主客异现--- 客人:呜然、舞蛟、泣妇 生活空虚 第三段:乐极生悲--- 生命短暂 欢乐难久 变换角度 第四段:因悲生悟---摒弃贪欲 及时行乐 第五段:随遇而安--- 嬉笑、不知 八.阅读材料 《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之情,实在...

赤壁赋第二段如何塑造曹操形象的?是怎样的形象?

答：《赤壁赋》第二段通过引用曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞”诗句，委婉地写出曹操渴盼人才的“明君”形象；接着写曹操的锐不可挡、威风凛凛、盛气凌人的英雄形象——“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”...

《赤壁赋》中哪几段文字描写了赤壁之景?

答：第1段，写夜游赤壁的情景。作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，兴之所至，信口吟诵《诗经·陈风·月出》首章“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”把明月比喻成体态娇好的美人，期盼着她的冉冉升起。与《月出》诗...

赤壁赋第一二段翻译

答：赤壁赋第一二段翻译：壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不一会儿，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。任凭小船儿在茫无边际的江上...

高一下期文言文赤壁赋中概括第二段的主要内容

答：多么深沉啊，我的情怀，仰望着我思慕的人儿啊，他在那遥远的地方。”有一个与苏轼同游的吹洞箫的客人，按着歌声吹箫应和。箫声呜呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切，婉转，悠长，如同不断的细丝。能使深渊中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。

文言文《赤壁赋》教学案例

答：二、学习新内容 一指导诵读: 这篇课文体裁为文赋,既保留了传统赋体的特质与情韵,又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念。宜于诵读,极富声韵之美。诵读时,要特别注意文章中的押韵和形式中的对偶句。 先请同学们听示范朗读,对照以下...

《赤壁赋》课堂实录

答：请同学们今天晚上回去预习《赤壁赋》,熟读课文,给生字词标音。 思考:《赤壁赋》的主要内容是什么? 第二课时: 课时目标:讲解第一、第二段的大意,积累文言词语,掌握定语后置、状语后置。 一、导入 师:同学们,上节课布置你们回去预习《赤壁赋》,你们预习好了吗? 生:没有。 师:不预习?你们可是承诺过期中考要...

谁知道前赤壁赋各段的段意

答：各段主要内容为：第一段：苏子与客泛舟，游于赤壁之下，清风明月让他们有了飘然欲仙的感觉。第二段：作者饮酒放歌的快乐和客人箫声的悲凉。第三段：客感慨人生无常，自我渺小。第四段：集中表现苏轼豁达心胸的一段，全文重点阐释变与不变、短暂与永恒的关系，表达了自己对宇宙人生的哲理思考。第五段：...

赤壁赋第二段表达作者忠君爱国理想高远的句子是哪一句

答：把第二段中表现作者忠君爱国、理想高远的一个句子抄写出来。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。苏子愀然， 正襟危坐， 而问客曰： “何为其然也？”客曰： “‘月明星稀， 乌鹊南飞’， 此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎 ...