读完蝴蝶的家，这篇课文后你想提什么问题？多层面？ 读了蝴蝶的家你想提什么问题并试着解决

蝴蝶的家这篇课文从内容部分可以提出什么问题？~

1、下大雨的时候，蝴蝶身上的粉会掉落吗？
2、蝴蝶的家具体在哪儿呢？
3、蝴蝶是昆虫吗，为什么呢？
4、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？5、作者没有交代蝴蝶的家在哪，想要说明什么？

蝴蝶的家原文朗读，蝴蝶的家，美丽香甜

读完《蝴蝶的家》，可以提出以下问题：
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？

读完《蝴蝶的家》，可以提出以下问题：
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？

读完《蝴蝶的家》，可以提出以下问题：
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？

下雨的时候，蝴蝶该怎么办呢？蝴蝶的家到底在哪呢？蝴蝶是鸟类还是昆虫？为什么呢？蝴蝶为什么喜欢在花丛中飞来飞去呢？作者没有写蝴蝶住的地方，可是他想表达什么呢？下大雨的时候，蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？

》可以提出以下问题：
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？

读了蝴蝶的家你想提什么问题并试着解决

答：1、问：为什么从这看出为蝴蝶着急、担心？作者当时在想什么？答：让我们读出蝴蝶的美丽与柔弱。2、问：蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？答：翅膀会被雨点打湿；会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。

《蝴蝶的家》可以提哪些问题?

答：1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。2、作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;...

四年级上册蝴蝶的家这篇课文读了可以提出什么问题并写在最后两自然段...

答：课文最后两个自然段是：一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜。不像雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的...

四年级上册语文书里的第8课【蝴蝶的家】这一课可以提什么问题。

答：你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。本文贴近孩子的生活，这是生活中的语文，符合孩子的...

《蝴蝶的家》对我们有什么启示?

答：《蝴蝶的家》启示：引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。因为蝴蝶他们是那么柔弱比片树叶还无力，所以禁不起这猛烈的风雨作者才会着急。“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了”。这句话在文中两次出现，表现出作者找了多次都没有找到蝴蝶，所以更着急了。本文是一篇言辞...

第八课蝴蝶的家能提什么问题内容?

答：6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？简介 蝴蝶的家没有固定的地点，基本上是飞到哪里，就在附近地点的花草或者树叶下面栖息，但是大多数情况下是雨天或晚间，白天可能会在树干或者花枝上栖息。缀叶为巢是蝴蝶的习性，当雨天来临的时候，它们通常会缀叶为巢，部分蝴蝶会一叶为巢，部分蝴蝶可能会多叶...

《蝴蝶的家》的主要内容有哪些?

答：5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？《蝴蝶的家》主要内容 《蝴蝶的家》以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、...

蝴蝶的家这篇课文可以提出什么问题呢?

答：蝴蝶的家这篇课文可以提出的问题如下：蝴蝶的家是什么样子的？2. 蝴蝶为什么要建造自己的家？3. 蝴蝶是如何找到自己的家的？4. 蝴蝶的家有什么特别之处？5. 蝴蝶如何维护和保护自己的家？6. 蝴蝶的家对它们的生活有什么影响？7. 人类是否可以从蝴蝶的家中学到什么？8. 蝴蝶的家在不同季节会有...

《蝴蝶的家》可以从写法上提什么问题?

答：后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。3、可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。《蝴蝶的家》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。这是一篇言辞...

蝴蝶的家告诉我们什么道理

答：该故事揭示了外表美不是真的美。《蝴蝶的家》这篇课文以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者为找不到蝴蝶的家而焦急忧虑的心。通过描写作者不断为蝴蝶着急，反复猜想蝴蝶的家在哪里，又不确定自己的设想的情景。既描绘了作者对弱小生命的关爱，又揭示了一个道理...