答谢中书书断句划分

~

答谢中书书断句划分如下：

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清澈/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与/其奇者。

答谢中书书的赏析

1、答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，表达了他对自然美景的热爱和欣赏。这篇文章以其简练精美的语言、生动形象的描写和清新脱俗的意境，成为了中国古代文学中的经典之作。

2、在文章的结构上，《答谢中书书》以自然景观为背景，通过描绘山川、高峰、清流等自然景象，展现了作者对自然美景的热爱和向往。

3、接着，作者通过对五色交辉、青林翠竹、猿鸟乱鸣和沉鳞竞跃等生动景象的描写，进一步展现了大自然的神奇和美妙。最后，作者以“实是欲界之仙都”一句总结了全文，表达了自己对自然景观的无限赞美和向往之情。

4、在语言的运用上，《答谢中书书》也独具匠心。作者采用了简洁明了的语言来描写自然景观，将它们的形态、色彩、声音等细节描写得淋漓尽致。

5、同时，作者还运用了大量的对偶、排比等修辞手法，使文章读起来节奏感强，朗朗上口。此外，作者还运用了大量的典故和成语，使文章更加富有文化内涵和艺术价值。

6、在情感的表达上，《答谢中书书》也十分真挚。通过描写自然景观，作者表达了自己对大自然的热爱和向往之情。同时，作者还表达了对与谢中书之间的友谊的感激之情，以及对自己身处乱世、无法像在自然中一样自由自在的无奈和感慨。

左卫殿中将军怎么断句

答：左卫，殿中将军。左卫殿中将军断句为左卫，殿中将军。左卫殿中将军出自古文《答谢中书书》，作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家，“仕齐时，拜为宣都王侍读，左卫殿中将军，入梁，隐居茅山华阳洞”。

未复有能与其奇者的断句

答：未复有能，与其奇者。这句话的意思是:自从谢灵运以来,再没有人能够欣赏它的奇丽景色了.言外之意是：但是“我”却发现了其中的乐趣,与古来知音共赏美景的得意之情.出至《答谢中书书》

答谢中书书这几个子字怎么断句

答：答/谢中书/书 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信

"答谢中叔书"怎么断句?

答：答谢中书书 陶景宏 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，...

《答谢中书书》古文的读音是什么?

答：xiǎo wù jiāng xiē ，yuán niǎo luàn míng ；xī rì yù tuí ，chén lín jìng yuè 。shí shì yù jiè zhī xiān dōu 。zì kāng lè yǐ lái ，wèi fù yǒu néng yǔ qí qí zhě 。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。应该这样断句“答谢中书...

小学语文优秀《答谢中书书》课件【三篇】

答：下面是 整理分享的小学语文优秀《答谢中书书》课件,欢迎阅读与借鉴。 小学语文优秀《答谢中书书》课件篇一 教学目标: 知识与技能目标:结合书下注释疏通文意,理清全文的结构。 过程与方法目标:通过小组合作的方式,掌握变换角度、动静结合、以声衬静的写景技巧,体会景物特点以及作者蕴含其中的情感。 情感态度价值观...

答谢中书书和 记承天寺夜游在语言运用上有什么不同?

答：答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信. 陶弘景(452—536),字通明,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人.他曾经担任诸王的侍读,因看透了混浊的人世,“虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务.”(《南史》)后隐居句曲山,可是“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为‘山中宰相’”.谢中书即谢...

《答谢中书书》名师教案

答：板书《答谢中书书》 二、整体感知 1、请学生来读题目,明确断句 《答/谢中书/书》 是作者写给谢中书的一封谈山水的信。 书 ,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,描绘山川秀美,清新简淡,是写景的名篇。谢中书即谢徵,字元度,阳夏(今...

答谢中书书教案优质课

答：（1）指名读课题，明确课题意思（答：回复；中书：官职；书：书信。即陶弘景回复谢中书的一封书信），划分课题朗读节奏。（2）了解作者以及背景知识。明确：陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 作品...

初二语文上册默写和翻译专题训练

答：3、划分下列句子的朗读节奏。(在原句上划分)(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。(2)答谢中书书。(3)故渔者歌日："巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。"4、下列句子节奏停顿正确的一项是（ ）A山随／平野／尽，江入／大荒／流 B莫说／相公痴，更有／痴／似相公者 C余／强饮／三大白／而别 ...