举出老子、墨子、韩非子的思想主张 请分别举出老子、墨子和韩非子的主张
老子：老子的教育主张可概括为：一、他反对陈规教条的束缚，主张勿走极端的教育思想；二、他主张教育应当遵循万事万物发展的规律，并从实践中获取真知；三、老子认为教育手段应以正面引导教育为主，通过自身的榜样作用，对受教育者施加影响，进行感化，亦即他在书是倡导的所谓“行不言之教”；四、要善待有缺点的人，不要歧视他们不要放弃对他们的教育。同时，《老子》对封国王提出了一 些养身处世，消除贪欲的“三宝”教育，如致柔、知足、不争等等，都是极可宝贵的教育思想。
墨子：墨子是战国初期杰出的宗教思想家和实践家，是中国历史上第一个系统提出上帝性质、意志和人类使命的先知。其神学体系主要有以下几个方面的内容：
一、天是至高无上的神－－即上帝。
二、上帝拥有天下、兼爱世人、赏善惩恶。
三、上帝的意志（天志）是要人相爱相利，而不相恶相贼。
四、人类应当效法上帝（法天），执行天志，兼爱互利。
五、墨者的使命是兴天下之利，除天下之害。
六、人的灵魂不死，好人死后灵魂升入天堂，与上帝在一起。
七、人有自由意志，可自主决定向善或作恶，人的命运不是预定的。
八、人类的理想社会是强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱、诈不欺愚、老有所养、幼有所育的社会。
墨子上述思想可归纳为八大主张，至今具有指导意义。
这八大主张是：法天、兼爱、互利、非攻、尚贤、节用、明鬼、非命。
韩非子：第一，一切言论的表达要以功效为目的；第二，没有功效乱发议论扰乱法令，这是不允许的。这两条是韩非子社会舆论控制的核心思想。同时体现了韩非子浓厚的反智主义倾向。
老子：老子的教育主张可概括为：一、他反对陈规教条的束缚，主张勿走极端的教育思想；二、他主张教育应当遵循万事万物发展的规律，并从实践中获取真知；三、老子认为教育手段应以正面引导教育为主，通过自身的榜样作用，对受教育者施加影响，进行感化，亦即他在书是倡导的所谓“行不言之教”；四、要善待有缺点的人，不要歧视他们不要放弃对他们的教育。同时，《老子》对封国王提出了一 些养身处世，消除贪欲的“三宝”教育，如致柔、知足、不争等等，都是极可宝贵的教育思想。
墨子：墨子是战国初期杰出的宗教思想家和实践家，是中国历史上第一个系统提出上帝性质、意志和人类使命的先知。其神学体系主要有以下几个方面的内容：
一、天是至高无上的神－－即上帝。
二、上帝拥有天下、兼爱世人、赏善惩恶。
三、上帝的意志（天志）是要人相爱相利，而不相恶相贼。
四、人类应当效法上帝（法天），执行天志，兼爱互利。
五、墨者的使命是兴天下之利，除天下之害。
六、人的灵魂不死，好人死后灵魂升入天堂，与上帝在一起。
七、人有自由意志，可自主决定向善或作恶，人的命运不是预定的。
八、人类的理想社会是强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱、诈不欺愚、老有所养、幼有所育的社会。
墨子上述思想可归纳为八大主张，至今具有指导意义。
这八大主张是：法天、兼爱、互利、非攻、尚贤、节用、明鬼、非命。
韩非子：第一，一切言论的表达要以功效为目的；第二，没有功效乱发议论扰乱法令，这是不允许的。这两条是韩非子社会舆论控制的核心思想。同时体现了韩非子浓厚的反智主义倾向。
1、老子的思想主张 ：在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。
2、墨子的思想主张 ：兼爱非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、等主张。
3、韩非子的思想主张：主张建立君主专制中央集权封建国家、严刑峻法、以法治国。
扩展资料
1、老子——道家
道家的起源，可以一直追溯到泰古二皇，春秋时期，老子集古圣先贤之大智慧，总结了古老的道家思想的精华，形成了无为无不为的道德理论。标志这道家思想已经正式成型。从此成为古往今来治国治家的至尊宝术。
以黄帝、伊尹、太公、辛甲、鬻子、老子、文子、列子、庄子、管子、鹖冠子等等为主要代表，主张“无为、璞朴、与时迁移，应物变化，”等等。尤其重要的是，道家虽有经典著作，可思想并不圈囿（quānyòu）于著作之中。
道家思想的形成是以总结、发展、著典籍为主要路径，每一次思想的跳跃都经历了极其长时间的众人积累，这也再一次的凸显了道家的生命力。道家人物既可入世建功。
亦可功成弗居（功成身退），在历史长河中每当灾世来临之时，道家人物以一身浩然道气挑战灾难乱源，诛邪卫道，拨乱反正，也因此激荡出众多脍炙人口的传奇篇章。
2、墨子——墨家
墨家是中国东周时期的哲学派别，诸子百家之一，与孔子所代表的儒家、老子所代表的道家共同构成了中国古代三大哲学体系，墨家被古代大家认为是道家的分支，深受道家影响。
法家代表韩非子称其和儒家为“世之显学”，而儒家代表孟子也曾说“天下之言，不归杨（杨朱，道家代表人物）则归墨（墨子）”等语，证明了墨家思想曾经在中国的辉煌。
杨墨本是硬币的两个面，故杨墨互补，然古往今来人们都以孟子“距杨墨”的一般思维方式评价杨墨，这是有失公允的。
墨家约产生于战国时期。创始人为墨翟（墨子）。墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称“巨子”，其成员到各国为官必须推行墨家主张，所得俸禄亦须向团体奉献。
墨家学派有前后期之分：前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题，关注现世战乱；后期墨家在逻辑学方面有重要贡献，开始向科学研究领域靠拢。
3、韩非子——法家
法家是战国时期平民的政治代言人，在政治上可谓是“独步天下”。强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。
法家思想作为一种主要派系，他们提出了至今仍然影响深远的以法治国的主张和观念，这就足以见得他们对法制的高度重视，以及把法律视为一种有利于社会统治的强制性工具，这些体现法制建设的思想，一直被沿用至今，成为中央集权者稳定社会动荡的主要统治手段。
当代中国法律的诞生就是受到法家思想的影响，法家思想对于一个国家的政治、文化、道德方面的约束还是很强的，对现代法制的影响也很深远。
参考资料来源：百度百科-法家
参考资料来源：百度百科-道家
参考资料来源：百度百科-墨家
①老子的思想主张 ：在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。
②墨子的思想主张 ：兼爱非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、等主张。
③韩非子的思想主张：主张建立君主专制中央集权封建国家、严刑峻法、以法治国。
老子在《道德经》第三章里，提出了他的“无为”思想。老子主张“不尚贤”、“使民无知、无欲”，设想要人们回到一种无矛盾的“无为”境界。
老子崇尚“无为”，主张顺其自然，合乎天理，否定有神论。是当时较为先进的思想之一。
在《墨子·鲁问》中，墨翟提出了墨家的十大主张。即“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“尊天”、“事鬼”、“非乐”、“非命”、“节用”、“节葬”。他认为，要根据不同国家的不同情况，有针对性地选择十大主张中最适合的方案。如“国家昏乱”，就选用“尚贤”、“尚同”；国家贫弱，就选用“节用”“节葬”；等等。
韩非子主张以法为教，意思就是除了制订法律以外，还必须要宣传法律，普及法律知识，遵守法律，运用法律，使整个社会形成“知法、懂法、守法”的良好风气。（出处 《韩非子·五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”）
韩非的法家思想最伟大的实践者是秦始皇，秦国的教育制度，便为法家思想。以法为教是秦代施行政策，加强思想法制，巩固中央集权的标志之一。
老子的思想主张是"无为"，老子的理想政治境界是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。《老子》以“道”解释宇宙万物的演变，“道”为客观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点，如以为一切事物均具有正反两面，“反者道之动”，并能由对立而转化，“正复为奇，善复为妖”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与“无”之统一，“有、无相生”，而“无”为基础，“天下万物生于有，有生于无”。“天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有馀”；“民之饥，以其上食税之多”；“民之轻死，以其上求生之厚”；“民不畏死，奈何以死惧之？”。其学说对中国哲学发展具有深刻影响，其内容主要见《老子》这本书。他的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我国古代思想文化的发展作出了重要贡献，而且对我国2000多年来思想文化的发展产生了深远的影响。
而《道德经》含有丰富的辩证法思想，老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想被庄子所传承，并与儒家和后来的佛家思想一起构成了中国传统思想文化的内核。道教出现后，老子被尊为“太上老君”；从《列仙传》开始，老子就被尊为神仙。《道德经》的国外版本有一千多种，是被翻译语言最多的中国书籍。
墨家是一个宣扬仁政的学派。在代表新型地主阶级利益的法家崛起以前，墨家是先秦和儒家相对立的最大一个学派，并列“显学”。
墨子的学说思想主要包括以下几点：
①兼爱非攻。所谓兼爱，包含平等与博爱的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱,"爱人若爱其身",并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因天下人不相爱所致。
②天志明鬼。宣扬天志鬼神是墨子思想的一大特点。墨子认为天之有志——兼爱天下之百姓。因“人不分幼长贵贱，皆天之臣也”，"天之爱民之厚"，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。墨子不仅坚信鬼神其有,而且尤其认为它们对于人间君主或贵族会赏善罚暴。墨子宗教哲学中的天赋人权与制约君主的思想，是墨子哲学中的一大亮点。
③尚同尚贤。尚同是要求百姓与天子皆上同于天志，上下一心，实行义政。尚贤则包括选举贤者为官吏，选举贤者为天子国君。墨子认为，国君必须选举国中贤者，而百姓理应在公共行政上对国君有所服从。墨子要求上面了解下情，因为只有这样才能赏善罚暴。墨子要求君上能尚贤使能，即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重，以为是政事之本。他特别反对君主用骨肉之亲，对于贤者则不拘出身，提出"官无常贵，民无终贱"的主张。
④节用节葬。节用是墨家非常强调的一种观点，他们抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬之俗。认为君主、贵族都应象古代大禹一样，过着清廉俭朴的生活。墨子要求墨者在这方面也能身体力行。
韩非师从荀卿，但思想观念却与荀卿大不相同，他没有承袭儒家的思想，却“喜刑名法术之学”（申不害主张君主当执术无刑，因循以督责臣下，其责深刻，所以申不害的理论称为“术”。商鞅的理论称为“法”。这两种理论统称“刑名”，所以称为“刑名法术之学”），“归本于黄老”（指韩非的理论与黄老之法相似，都不尚繁华，清简无为，君臣自正），继承并发展了法家思想，成为战国末年法家之集大成者。
他主张“不期修古，不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子·五蠹》），要根据今天的实际来制定政策。他的历史观，为当时地主阶级的改革提供了理论根据。
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。
对于民众，他吸收了其老师荀子的“性本恶”理论，认为民众的本性是“恶劳而好佚”，要以法来约束民众，施刑于民，才可“禁奸于为萌”。因此他认为施刑法恰恰是爱民的表现。（《韩非子·心度》）。容易让人忽视的是韩非是主张减轻人民的徭役和赋税的。他认为严重的徭役和赋税只会让臣下强大起来，不利于君王统治。
对于君主，他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子·物权》），国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”（《韩非子·人主》）。为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其党”“夺其辅”（《韩非子·主道》）；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”（《韩非子·显学》）。
对于政治，韩非主张改革和实行法治，要求“废先王之教”（《韩非子·问田》），“以法为教”（《韩非子·五蠹》）。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（《韩非子·有度》）。
对于臣下，他认为要去“五蠹”，防“八奸”。（《韩非子·八奸》 《韩非子·五蠹》）所谓五蠹，就是指：1、学者（指儒家）；2、言谈者（指纵横家）；3、带剑者（指游侠）；4、患御者（指依附贵族并且逃避兵役的人）；5、商工之民。他认为这些人会扰乱法制，是无益于耕战的“邦之虫”，必须铲除。 所谓“八奸”，就是指：1“同床”，指君主妻妾；2“在旁”，指俳优、侏儒等君主亲信侍从；3“父兄”，指君主的叔侄兄弟；4“养殃”，指有意讨好君主的人；5“民萌”，指私自散发公财取悦民众的臣下；6“流行”，指搜寻说客辩士收买人心，制造舆论的臣下；7“威强”，指豢养亡命之徒，带剑门客炫耀自己威风的臣下；8“四方”，指用国库财力结交大国培养个人势力的臣下。这些人都有良好的条件威胁国家安危，要像防贼一样防备他们。
韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。
老子的是:无为而治，墨子主张的是:兼爱非攻，韩非子主张的是:依法治国
老子——道家，主张清静无为
墨子——墨家，主张非攻兼爱
韩非子——法家，主张严刑峻法，以法治国
