中国有哪些教育家？
蔡元培【近代】
（1868一1940）中国近代民主革命家、教育家。字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。光绪进士，授翰林院庶吉士，补编修。戊戌维新变法失败，深感清政府腐败无能，弃官南返，开始从事教育和革命活动。1937年抗日战争爆发，上海沦陷移居香港，后病卒于香港。 其主要教育思想为： （1）提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针，认为要培养“健全的人格”，必须在“共和精神”的指导下，接受五个方面的教育：即军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育和美育才能完成，（2）主张 “思想自由、学术自由、兼容并包”的办学思想。（3）强调发展个性，崇尚自然。为使学生的个性和才能得到充分发展，强调要有“自动”、“自学”、“自助” 的精神，防止“注入式”的教学方法。（4）重视劳动教育、平民教育和女子教育。还支持“勤工俭学”和“工学互助”活动。其著作辑有《蔡元培全集》。
胡适【近代】
（1891—1962）中国近代学者、教育家。字适之，安徽绩溪人。早年在上海梅溪学堂、澄忠学堂和中国公学求学。1910年赴美留学。先后入康乃尔大学和哥伦比亚大学学习，受业于杜威，获哲学博士学位。自称“受杜威先生实验主义哲学的绝大影响”，实用主义是他“生活和思想的一个向导”。
他一生参加学术活动的领域较广泛，在哲学、文学、历史和教育等方面，均有专门论著。教育方面，他提倡改良主义的教育救国论，要求学生“安心求学”，埋头于“读书救国”，反对学生参加革命运动。同时竭力宣传实用主义的教育理论和方法。他对高等教育的建设和规划特别重视，认为高等教育是国家学术研究的中心。主要著作有《中国哲学史大纲》（上卷）、《白话文学史》（上卷）和《胡适文存》等。
粱启超【近代】
（1873—1929）中国近代思想家、教育家。字卓如，号任公，广东新会县人。
王国维【近代】
（1877—1927）中国近代学者、教育家。字静安，号观堂，浙江海宁人。曾留学日本，归国后1903年起先后担任通州和苏州师范学堂心理学、伦理学教习。1922年任北京大学研究所国学门通信导师。1925年受聘为清华研究院教授。较早介绍西方哲学、美学、教育学和心理学。 教育思想方面，在中国教育史上，第一个明确提出教育的目的是培养德育、智育、美育和体育多方面发展的“完全之人物”。力主理论知识与实际知识并重。认为教育应以道德为中心。较早提出美育应列为学校的正式科目的见解。 其教育主张主要有： （1）大学要办成研究学术的场所； （2）大学应承担培养年轻一代理论学术人才的责任；学术应自由和独立等。（3）重视师资的培养，强调必须办好高等教育，以充实中学的师资；办好中学及师范教育，以充实小学的师资。其著述甚丰，涉猎教育、哲学、文学、史学、古文字学、考古学诸方面，主要收入《海宁王静安先生遗书》。所译日本花铣三郎著作《教育世界》，为中国第一部介绍的外国教育学。
马寅初【现代】
（1882一1982）中国近现代经济学家、教育家。浙江乘县人。1906年毕业于北洋大学，留学美国耶鲁大学， 1915年获美国哥伦比亚大学经济学博士学位。
历任中央人民政府委员，华东军政委员会副主席，政务院财经委员会副主任，中国科学院哲学社会科学学部委员，浙江大学校长，北京大学校长。为第一、二、五届全国人民代表大会代表、常务委员会委员，中国人民政治协商会议：第一至四届全国委员会委员，第二、四届常务委员会委员，中国人口学会名誉会长。 1958年发表《新人口论》，遭批判。1979年9月恢复名誉，任北京大学名誉校长。毕生热爱教育事业，热爱青年，提出应以全面发展的观点去教育青年学生，不仅要使他们有丰富的科学知识，而且要使他们有高尚的思想，强健的体魄和初步的办事能力。 著有《马寅初演讲集》、《新人口论》、《马寅初经济论文选集》等。
陶行知【现代】
（1891一1946）中国近代教育家。原名文浚，又名知行。安徽歙县人。1910年入金陵大学文科，1914年赴美国留学，1915年获伊里诺大学政治硕士学位
1946年4月，回上海从事反内战、反独裁的民主运动。同年7月因脑溢血逝世。毛泽东称他是伟大的人民教育家。 著作很多，已合编为《陶行知全集》（六卷）。
中国古代著名的教育家
有孔子、墨子、荀子、王阳 明； 近代中国 则有陈 垣、陶 行 知、晏 阳 初、黄 质 夫、夏 丏 尊、林 伯 襄、蔡 元 培、马 君 武、许 寿 裳、严范孙、胡 雨 人、胡 敦 覆、叶 圣 陶、张 伯 苓、严修、杨昌济、梁漱溟、吴稚晖、陈嘉庚、李光 前、马 叙 伦、黄 炎 培、蒋 百 里、梅 贻 琦、罗 家 伦、黄 现 璠、萨 本 栋、王 亚南、汪德耀、蒋南翔、周培 源、严 济 慈、卢 嘉 锡、竺 可 桢、马 寅 初、丁 石 孙、温 元 凯、匡 亚 明、唐 国 安、 徐 特 立、屈 伯 川、汤 有 祥、柳 贻 征、杜 亚 泉、武 训、黄 乃 裳 、包 煜 文、容 闳、江 学 珠、史 英、陈 清 枝、杨 茂 秀和李 雅 卿； 当代顾明远、周舜英、杨立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲学是中国新时代文化的一部分。当代教育家，还有孙云晓、卢勤、成墨初、林格、晨曦等。
公元前551--前79
2、孟子
约公元前372-前289
3、墨子
约公元前468-前376
4、荀子
约公元前286-前238
5、董仲舒
公元前179-前104
6、王充
公元27-约97
7、郑玄
129-200
8、颜之推
531-约590以后
9、韩愈
768-824
10、胡瑷
993-1059
11、王安石
1021-1086
12、朱熹
1130-1200
13.陆九渊
1139--1193
14、陈亮
1143-1194
15、王守仁
1472-1528
16、王廷相
1474-1544
17、戴震
1723-1777
18、张之洞
1837-1909
19、严复
1853-1921
20、张謇
1853-1926
21、康有为
1858-1927
22、蔡元培
1868-1940
23、章炳麟
1869-1936
24、梁启超
1873-1929
25．陈嘉庚
1874--1961
26、张伯苓
1876-1951
27、徐特立
1877-1968
28、黄炎培
1878-1965
29、吴玉章
1878-1966
30、鲁迅
1881-1936
31、陶行知
1881-1946
2、刘仙洲
1890-1975
33、恽代英
1895-193
中国有很多教育家，但是在世界上出名的有三位：中国教育宗师孔子、学界泰斗蔡元培、平民教育家陶行知
