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诫子书节奏停顿和拼音：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
fūjūnzǐzhīxínɡjìnɡyǐxiūshēn，jiǎnyǐyǎnɡdé。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
fūxuéxūjìnɡyěcáixūwúyǐmíngzhì，fēiníngjìngwúyǐzhìyuǎn。
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
yínmànzébùnénglìzhījīng，xiǎnzàozébùnéngzhìxìng。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
niányǔshíchí，yìyǔrìqù，suìchéngkūluò，duōbùjiēshì，bēishǒuqiónglú，jiāngfùhéjí！
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书的节奏停顿：
夫/君子/之行，静/以/修身，俭/以/养德。
非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。
夫/学/须静也，才/须学也。
非/学/无以/广才，非/志/无以/成学。
淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。
年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
诫子书的写作方法：
1、对偶：文章中运用了对偶的写作手法，句子整齐，节奏感强，感情高昂。例如，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这种手法可以突出重点，增强文章的气势和感染力。
2、正反对比：文章中运用了正反对比的手法，通过对比正面和反面的观点，使说理更加清晰、透彻。例如，“非学无以广才，非志无以成学。”通过对比学习与不学习的结果，强调了学习的重要性和必要性。
3、运用比喻和象征：文章中运用了比喻和象征的写作手法，使抽象的概念更加具体、形象。例如，“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”这里的“静”和“俭”可以被视为对“君子之行”的比喻和象征。
4、言简意赅，富有哲理：文章的语言简洁明了，富有哲理，给人留下深刻的印象。例如，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话既简明扼要地表达了作者的观点，又富有哲理，让人深思。
5、层次分明，逻辑清晰：文章的结构层次分明，逻辑清晰，从各个方面阐述了作者的观点。例如，文章开头先总述了作者对儿子的教诲，接着从“学”和“志”两个方面进行阐述，最后再次强调了学习的重要性和必要性。
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如何正确划分《诫子书》的朗读节奏?答：诫子书，一篇古人的智慧结晶，其朗读节奏的划分，如同旋律中的音符，能更好地传达其深远内涵。首先，让我们从开篇的"夫行静修身"开始，这里的"夫"字需稍作停顿，强调其作为训诫的开篇，"行静修身"四个字则需要连读，慢...
《诫子书》节奏划分是什么?答：年／与时驰，意／与日去，遂／成枯落，多／不接世。悲守／穷庐，将／复何及！译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大...
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