极端环境虽能造就人才,但更能毁灭人才.的事实论据。详细一点的 极端环境毁灭人才的例子

极端环境能造就人才更能毁灭人才~

极端环境应该更大的结果可能性是毁灭人才而且扼杀范围加大延伸最后到主体环境的毁灭，极端环境在当今文明社会及高度发展透明的各领域具有腐蚀自身也恶化自身的各项指标，极端环境的人才存在往往是为了改变和斗争而存在，所以只有小部分的锻炼性氛围和效果性氛围，承载责任和使命是良性环境里面的一种应该有的而且比例增加的共识

人类在四种极端环境条件下的生存方式

如商鞅，他在战国之际适应变法，得到显著作用，但是秦孝公死后，商鞅就被五马分尸！

士大夫

这些都是一比一的，关键是在这环境中的人是怎么想的，怎么做

事实论据

答：如楚霸王项羽乌江自刎这一事实就说明了 在极端环境虽然能造就人才，也能毁灭人才

极端环境虽能造就人才,但更能毁灭人才.的事实论据。详细一点的_百度知 ...

答：如商鞅，他在战国之际适应变法，得到显著作用，但是秦孝公死后，商鞅就被五马分尸！

逆境不利于人才成长((辩论))

答：良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才。反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力,就不利于一个人的进步和成长,有时甚至可以把人毁灭。古今中...

《童年》读书笔记

答：有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉...

为什么人在逆境能成大才?

答：二是嫉贤妒能的人际逆境。充满嫉妒的环境,人才难以出头,即使有成就,也不会有成就感,反而感到“窝心”受制。有的人容不得人才脱颖而出,甚至个别领导也缺乏应有的雅量,,宁可有才之士徒然荒废,也不能让他“冒尖”、“露脸”,以至造成...

关于好的环境造就好人或人才,坏的环境不能成就人才的例子,议论文...

答：总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“...

顺境更能出人才

答：良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才。反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力,就不利于一个人的进步和成长,有时甚至可以把人毁灭。古今...

环境因素对人的影响?

答：缺少多巴胺就会阻断兴奋及开心的信息传递,甚至让人患上抑郁症。?二、环境对人格形成的影响 如果说基因是形成人格的硬件,那环境的影响就是形成人格的软件,在某些方面,外在的环境影响甚至比内在的遗传更为有效。人类是社会性生物,不可能...

《童年》内容简介400字左右,

答：他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。母亲教阿廖...

顺境出人才,还是逆境出人才?

答：个人认为顺境和逆境都可以出人才。顺境中长大的孩子。可能天生家庭条件就比较优越，所以从小就接受这良好的教育。他们不仅可以学习文化知识，还可以去发展很多兴趣爱好。他们也时常出门旅游，所以比别人的见识要更加的广泛。所以...