浅谈儒家思想对当今教育制度影响的论文

~ 浅谈儒家思想对当今教育制度影响执笔人：汤莉 成员：盛晓春 陈玉利 徐璟内容摘要：儒家思想国传统文化核心部分也维护封建君主专制理论基础虽维持了两千多年封建君主专制早已土崩瓦解 儒家思想精髓对当今社会仍有借鉴意义本文从大学生角度浅谈儒家思想对国教育制度影响关键字：儒家思想 教育制度 现实意义、儒家思想形成与发展
①孔子儒家思想创始人提出仁、 有教无类、 教学相长、 因材施教 主张礼 其思想保守部分
②孔子主张仁政 并提出民贵君轻思想主张政得民 宽刑薄税
③董仲舒进步发张提出天人感应、 君权神授新儒学
④宋时儒家思想基础吸收佛教和道教思想形成理学朱熹理学集大成者
⑤明叶起具有近代色彩民主教育思想产生定程度上标志着儒家思想走向落没二、儒家有教无类与教育公平所谓有教无类 分贵贱贫富和种族人人都入学教育 有教无类提出顺应了历史发展潮流进步打破了贵贱贫富和种族界限打破了贵族对学校教育垄断满足了平民入学愿望适应了社会发展当今社会教育公平分两种：
教育机会公平：极端教育机会均等现有条件下，由于教育资源稀缺性能实现因此谁能享受些教育资源要有相应选择机制选择标准，经济实力还考试成绩另教育过程受教育者均能得充分、全面、和谐发展虽必定存发展差异，应该存由学生家庭背景、性别、种族和学校条件、教师态度等外部原因引起体差异当今社会教育公平现象，从表面看主要集反映某些点上例农村初生辍学、 学阶段择校、 同省市高考分数线差异、城 市打工者子女入学及某些教育腐败等些问题显性反应弱势群体受教育机会公平问题，总说来我国教育公平主要表现城乡差异地域差异和阶层差异明显教育种公共资源，分配公平会造成政府形象和作用扭曲触及社会公正底线教育公平会使现有社会公平加剧，并使其范围扩大公平教育大规模，再生产社会公平因此教育公平既社会经济政治等方面公平反映，又同于社会其领域公平会损害公众对社会发展预期更容易使社会心理失衡样教育现状，又得引起我们重视教育制度改革刻容缓首先要把握好便奇偶碍于机会公平与效率关系教育公平与效率并重互相坚兼顾效率，改善社会公平状况物质保证公平又提高经济效益社会保证社会应适当扩大教育机会，增加教育投资总量把有限教育资源尽能运用多数人身上孔子提出有教无类 ，当今样教育资源有限社会仍存实施困难性其思想平等观念对我们改革教育制度仍具有重大借鉴意义，追求教育高质量和进步促进教育公平现代改革时代特征资源有限条件下，使大多数人接受教育社会应之追求方向。儒家思想因材施教与教育零部件标准化受教育家庭背景、性别、民族和性格等因素存差异教育本应学生实际出发，既要提出统要求又要照顾别差异把集体教学和别知道结合起来，使每学生才能都得充分发挥高考无形指挥棒指挥棒指导下教育越来越来侵袭哪于单花，忽视学生性差异运用类似零部件标准化手段学生培养成善于高考模子样教育方式直接导致了高分低能理化知识强 ，事件经验缺乏学生当今样竞争激烈社会我 们更需要多方位复合型人才，承认学生间别差异并了解学生特点 因材施教才扭转局面关键。
①深入了解学生从 学生实际出发进行教学教 师要深入调查了解学生努 力做知才、识才根据学生智力水平高低进行同指导 人之上悟之也；人之下悟之也
②善于把集体教学和别指导结合起来教 师面向全班集体教学时教学深度与广度着眼于大多数学生平均水平同时也兼顾别学生全面提高教学水平
③正确对待别差异有针对性进行教育教学过程教师应尊重客观要搞刀切 对于某些有特长和爱好学生进行积极鼓励发展其特殊才能对于程度差学生更应该循循善诱能拔苗助长
④儒家思想与德育孔子教育目培养从政君子而成君子主要条件其有道德品质修养所私学教育道德教育居首要地位而当代教育制度德育似乎变无足轻重人们谈教育所想只有学问件事 知德人少 好德人也少能按道德信念去实践人更少整社会处于种缺乏道德状态青少年学生我国现代化建设继往开来猪蹄们思想和精神状态何关系我国物质文明、精神文明、制度文明、政治文明精神发展和综合国力提高因此必须加强道德教育德育保证和提高教育质量重要条件
促进其各育得顺利实现并获得好效动力当前我国学校德育存问题：
①学校德育知识化问题把德育等同于知识教育只偏重德育知识感知、记忆等重视德育实效
②学校德育脱离生活问题学生尽管通过学校德育掌握了大量德育知识尤其理想化德育知识步入现实社会变得迷茫和困惑
③学校德育孤立化问题目前学校德育明显存于家庭德育与社会德育之外单进行问题
当前德育着眼点应于：
①重视构建教育者主体性受教学者道德教育核心教师主体性与学生主体性相互作用学生断得改造、进化和发展教师断得充实、丰富和提高
②回归现实生活世界针对德育脱离生活问题 生活化应该成德育改革与发展价值趋向德育应坚持人本核心理念样才能引起学生关注
③促进体全面发展传统德育只重视社会共性而忽视受教育者性只要求受教育者遵纪守法促进学生性发展才能培养出勇于开拓新代五、总结儒家思想积极因素至今仍影响着我们生活、学习各方面牢牢把握其丰富精神内涵并使之运用当今教育制度改革促进我国教育发展

浅谈儒家思想对当今教育制度影响的论文

答：⑤明叶起具有近代色彩民主教育思想产生定程度上标志着儒家思想走向落没二、儒家有教无类与教育公平所谓有教无类 分贵贱贫富和种族人人都入学教育 有教无类提出顺应了历史发展潮流进步打破了贵贱贫富和种族界限打破了贵族对学校教育垄断满足了平民入学愿望适应了社会发展当今社会教育公平分两种：教育机会公平：...

儒家对现代教育的影响

答：积累了丰富的教学经验,创造了卓有成效的教育教学方法,总结、倡导了一整套正确的学习原则,提出并形成了一系列比较完整的、有深远影响的教育思想,比如有教无类、因材施教、启发诱导、学思结合等等,这些理论不仅在当时行之有效,对于今天教育改革仍有着十分重要的现实意义,值得我们研究、学习和借鉴。

儒家思想对当代素质教育的影响

答：三、古代文学中蕴含的儒家思想对当代素质教育的启示 我国高校的人才培养目标、以人为本的内在要求、全经济球化时代对人整体性综合素质的看重，要求大学教育必须着眼于学生可持续发展、和谐与法治并重、培育理想的人格和人性，而儒家人文思想的人本主义价值和当代大学教育的努力目标不谋而合。因此，提高大学生...

孔子及儒家思想在当今世界的影响力

答：但其思想中的平等观念，对我们改革教育制度仍具有重大的借鉴意义。追求教育的高质量和 进一步促进教育公平是现代改革的时代特征。在资源有限的条件下，使大多数人接受教育是 社会应为之追求的方向。三、儒家思想“因材施教”与“教育”的零部件标准化 受教育在家庭背景、性别、民族和性格等因素存在差异。...

儒家思想对教育的影响

答：儒家思想,是先秦诸子百家学说之一,周公及三代礼乐,乃后起儒学之先导,周礼制定之地洛邑成周,乃中国儒学之祖庭。以下是我精心整理的儒家思想对教育的影响,仅供参考,大家一起来看看吧。 儒家思想产生于春秋战国奴隶制向封建制转变的剧烈动荡时期,孔子希望恢复周朝以礼为准则的社会制度,提出了以“仁”为核心的一整套学说...

儒家文化对现代教育的影响

答：第二，新的世纪，我们的国家提出建设“和谐社会”的要求。费孝通先生曾提出“文化自觉”的问题。我们要建设“和谐社会”也必须有个对自身“文化”上的自觉。费孝通先生说：“文化自觉只是指生活在一定文化中人们对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成过程，所具有的特色和它发展的趋向，不带任何‘...

儒家思想对教育的影响

答：教育的真谛在于学生将脑力劳动和体力劳动、精神劳动和物质生产劳动结合起来实现自身潜力和能力的发展，深受传统儒家文化的影响，不论是我们的社会、教育者、家长还是学生对劳动总有一种鄙视的眼光，认为体力劳动是一件很低贱的事情，没有能力的人才会从事体力劳动。尽管现在学校开设有劳动教育课，但仅是迫于...

儒教对我国教育方面产生了哪些深远影响

答：儒家对中国教育的影响如下：1、规范了国家考试制度，从内容形式上都有了统一规范。2、较以前的贵族绝对世袭制度有了很大进步，百姓子弟也有了走上仕途的可能。3、进一步强化了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理念在中国知识分子中的地位并提高了同时期国人的礼仪素质。4、封建时期使整个国家儒家化并树立...

关于中国传统思想对现在的教育影响,你有怎样的见解?

答：中国古代教育思想儒家思想孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。代表他的儒家文化对中国文化和教育的发展产生了深远的影响。他的教育思想集中在《论语》。孔子从探索人性出发，认为天生本性差异不大，性格上的差异主要是后天形成的，因此主张注重后天的教育，“不教而教”。孔子学说以“仁”为核心和最...

浅谈孔子教育思想对现代教育的启示与影响,浅谈孔子教育思想对现代教育...

答：孔子是我国古代春秋末期伟大的思想家、教育家、儒家学派的奠基人。孔子在其教育活动和实践中开创的教育思想，不仅奠定了中国古代教育的理论基础，而且对当今教育也具有重要的影响和启示作用。孔子的教育思想主要在以下几个方面给了我们有益的启示。 一是中国历史上最早提出“性相似，或习相远”的论断，主张人...