七年级下册语文书帮我归纳所有文言文的一字多义 七年级下册语文文言文一义多词
七年级下册文言文复习——一词多义
为：①因 项为之强 ②当做，作为 而能以天下事为己任 ③被 二虫尽为所吞 ④成为 方为秋田之害 ⑥担任 尝奏荐某人为某官
去：①离开 相委而去 ②距离 我以日始出时去人近
以：①用，拿 则以钳缚之 ②因 岁以大穰 ③凭借 可以为师矣 ③因为 人不得上，以实奇
下：①下面，底部 下临江流 ②由高到低 一壑旋下
蔽：①遮盖 其喙有钳，千万蔽地 ②隐蔽，躲藏 蔽林间窥之
及：①等到 及为相，太祖常劝以读书 ②到，至 及其日中如探汤 ③到了……的时候 及鲁肃过寻阳
乃：①才 太祖乃悟 ②于是，就 蒙乃始就学
止：①同“只”，仅仅 担中肉尽，止有剩骨 ②动词，停下 一狼得骨止
敌：①动词，攻击 恐前后受其敌 ②名词，对方 盖以诱敌
前：①前面的 后狼止而前狼又至 ② 向前，上前，动词 狼不敢前
意：①神情 意暇甚 ②打算 意将隧人以攻其后也
植：①栽种 上植果子松数棵 ②树立 亭亭净植
自：①自己 并自为其名 ②从 自是指物作诗立就
当：①掌管 当涂掌事 ②应当，应该 但当涉猎
见：①知道 见往事耳 ②认清，识别 大兄何见事晚乎
为：①因 项为之强 ②当做，作为 而能以天下事为己任 ③被 二虫尽为所吞 ④成为 方为秋田之害 ⑥担任 尝奏荐某人为某官
去：①离开 相委而去 ②距离 我以日始出时去人近
以：①用，拿 则以钳缚之 ②因 岁以大穰 ③凭借 可以为师矣 ③因为 人不得上，以实奇
下：①下面，底部 下临江流 ②由高到低 一壑旋下
蔽：①遮盖 其喙有钳，千万蔽地 ②隐蔽，躲藏 蔽林间窥之
及：①等到 及为相，太祖常劝以读书 ②到，至 及其日中如探汤 ③到了……的时候 及鲁肃过寻阳
乃：①才 太祖乃悟 ②于是，就 蒙乃始就学
止：①同“只”，仅仅 担中肉尽，止有剩骨 ②动词，停下 一狼得骨止
敌：①动词，攻击 恐前后受其敌 ②名词，对方 盖以诱敌
前：①前面的 后狼止而前狼又至 ② 向前，上前，动词 狼不敢前
意：①神情 意暇甚 ②打算 意将隧人以攻其后也
植：①栽种 上植果子松数棵 ②树立 亭亭净植
自：①自己 并自为其名 ②从 自是指物作诗立就
当：①掌管 当涂掌事 ②应当，应该 但当涉猎
见：①知道 见往事耳 ②认清，识别 大兄何见事晚乎
《伤仲永》的。
之：
忽啼求之：它，代“书具”。
邑人奇之：他，指方仲永。
或以钱币乞之：他，指方仲永。
仲永之通悟：的，结构助词。
受之天也：于，介词。
不受之人：于，介词。
余闻之也久：这。指仲永聪明非常。
于；
环谒[于]邑人 于：介词。引出动作的对象。可以翻译为“向”。
[于]舅家见之 于：介词。引出动作的处所。可以翻译为“在”。
受[于]人 于：介词。在被动句中引出动作的主动者。
自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就
闻：
a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。
为：
a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。
贤 ；
贤于材人远矣 （ 超过）
如此其贤也 （有德行的；有才能的。）
以
其诗以养父母 或以钱币乞之
（一）、词义（每个词的意思都要理解）：
1、实词
未尝 异焉 收族 自是 立就 稍稍 宾客其父 乞之 日扳 隶耕 环谒 不能称
自为其名 泯然 通悟 彼其 奇之 贤于 父利 当户 惟闻 何所忆 市鞍马 戎机 策勋 百千强 出郭 扶将 帖花黄 火伴 当涂 见往事 即更 非复 见事 会宾客 厅事 施屏障 少顷 但闻 满坐 呓语 既而 妇抚 一时 未几 少舒 中间 曳屋 虽有百手 期内名其一处 奋袖 两股 几欲 逐走 入日 辩斗 去人
探汤 沧沧 缀行 如故 大窘 苫蔽 径去 变诈 假寐
2、虚词
父利其然（代词，这样）也 泯然（……的样子）众人矣（语气词）
养父母、收族为（作为）意 卒之（助词，无意义）为（成为）众人
传一乡秀才观之（代词，指诗） 问女何（什么）所思
见往事耳闻（罢了） 蒙乃（于是，就）始就学
妇拍而（连词，表并列，相当“又”）呜之 此不为（是）近者热而远者凉乎
孰为（认为）汝多知乎 其（其中）一犬坐于前
投以（把，介词）骨 盖（原来）以（用）诱敌
意将隧入以（连词，表目的，相当“来）攻其后也
（二）、翻译：
1、 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译：别人渐渐地请他父亲去作客，有人花钱求仲永题诗。
2、 卒之为众人。译：最终他成为普通人，是因为他后天所受的教育没有达到。
3、 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译：从此别人指定事物让他作诗，他能够马上完成，文采和道理都有值得观看的地方。
4、 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。译：他父亲认为这样有利可图，天天带着仲永四处拜访同县的人。
5、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译：现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一人平常人恐怕都不能够吧。
6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
7、士别三日，即更刮目相待。译：与有志之士分别几天，就要用新的眼光重新熟悉他。
卿今当涂掌事，不可不学！译：你现在手握重权处理大事了，不可不学习。
8、不能指其一端。译：不能指明其中的（任何）一种声音。
9、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译：在这时，宾客没有不（被吓得）变了脸色离开座位的，（他们）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。
10、中间力拉崩倒之声。译：其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
11、河、渭不足。译：黄河和渭水的水不够。
12、弃其杖，化为邓林。译：（最后）弃掉自己的手杖，化作一片桃林。
13、孰为汝多知乎？译：谁说你见多识广呢？
14、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
意：1.心情（宾客意少舒）
2.内容（其诗以养父母收族为意）
自己做可以享受学习的乐趣，更可以巩固自己的见解。
你为什么不自己做呢？这样可以巩固知识啊！
