论语公冶长篇原文及翻译

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公冶长篇原文及翻译如下：

原文：颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？” 子路曰：“愿车马、衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。” 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 子路曰：“愿闻子之志！” 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

翻译：颜渊和子路陪伴站在孔子的身边。孔子说：“我们何不各自谈谈自己的志向？”子路说：“我愿意把自己的车、马、衣、裘（皮衣）与朋友共同享用，即使使用坏了，也不会感到遗憾和怨恨。”颜渊说：“我希望自己做了好事不张扬，有了辛苦的事也不推给别人。” 

子路说：“我想听听老师的志向。”孔子说：“我希望老年人能得到安养，朋友之间能够诚信相待，年少的人都能得到照顾。”

关于《公冶长第五》：

《公冶长第五》出自孔子的《论语》，本篇共计28章，内容以谈论仁德为主。在本篇里，孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。此外，本篇著名的句子有“朽木不可雕也。粪土之墙不可杇也”；“听其言而观其行”；“敏而好学，不耻下问”；“三思而后行”等。这些思想对后世产生过较大影响。

公冶长全文的翻译是什么?

答：《论语 · 公冶长第五》白话解 1.子谓子贡曰：「汝与回也孰愈？」对曰：「赐也何敢望回，回也闻一以知十，赐也闻一以知二。」子曰：「弗如也，吾与汝弗如也。」◎白话解：孔子对子贡说：「你与颜回哪一个比较强？」子贡回答说：「弟子哪敢和颜回相比，颜回听一个道理，能悟出十个道理来，...

敏而好学不耻下问全篇翻译

答：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。出自《论语·公冶长篇》。翻译：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。敏而好学，不耻下问 出自：《论语·公长治》子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之...

《论语·公冶长第五》(1):孔子嫁女

答：【原文】子谓公冶长：“可妻（音器）也。虽在缧绁之中，非其罪也。”以其子妻（音器）之。【翻译】孔子评价公冶长，说：“这是值得把许配女儿的学生。即便曾身陷囹圄，但并不是他的罪过。”后来，孔子果将女儿嫁给了公冶长。【我的理解】公冶长，复姓公冶，名长，字子芝。为孔门“七十二贤...

我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人,是什么意思

答：节选：《论语·公冶长篇》作者·佚名 子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得刚。”子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”翻译：孔子说：“我还没有...

论语公冶长第五原文及翻译

答：论语公冶长第五原文及翻译如下：1、子谓公冶长：“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也!”以其子妻之。译：孔子评论公冶长说：“可以把女儿嫁给他，他虽然被关在牢狱里，但这并不是他的罪过呀。”于是，孔子就把自己的女儿嫁给了他。2、子谓南容：“邦有道不废;邦无道免于刑戮。”以其兄之子妻...

论语 公冶长的译文

答：颜渊、季路待。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志！”字曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《公冶长》第五）译：颜渊、季路侍奉时。孔子说：“为什么不说说各人的愿望呢？”子路说：“...

《公冶长第五》古诗原文及翻译

答：2008-07-07 请翻译论语公治长第五要写出每句的原文还有每句的解释最后是每句... 33 2019-07-01 公冶长第五 2011-01-08 《论语公冶长第五》 13 2020-04-02 论语-公治长第五(拼音版) 2008-08-31 论语 公冶长第五 9 2008-07-08 《论语·公冶长篇第五》的问题 31 2013-11-03 论语公...

《论语-公冶长第五》4 赐,瑚琏也

答：Day96 本章为《论语》：公冶长篇 【原文】5.4 子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰：“何器也”曰：“瑚琏也①。【注释】①瑚(hú)琏(liǎn)：古代祭祀时盛粮食的器具，很珍贵。【翻译】子贡问孔子：“我这个人怎么样？”孔子说：“你好比是一个器具。”子贡又问：“是什么...

...敏为好学,不耻下问,是以谓之文也。”的翻译

答：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”的意思是如下：子贡问道：“孔文子为什么谥他‘文’的称号呢？”孔子说：“他聪明勤勉，喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以谥他‘文’的称号。”这句话出自《论语》的公冶长篇。原文：子贡...

论语公冶长

答：第二十二节：孔子对故土的极度思念 原文：子在陈曰：“归与归与！吾党之小子，狂简，斐然成章，不知所以裁之。”译文：孔子说：回去吧，该回去了，漂泊了这么多年。我们这个地方的年轻人真不错，我回去拿什么教他们呢。“解读：这句话同样有两种解释 一种解释是说：我们老家的年轻人真好，我都不...