孔子的思想除了仁还有哪两个 孔子仁的思想有哪些特点，核心又是什么孔

孔子的“仁”的思想主要体现在哪些方面~

1、孝弟也者，其为仁之本与！”——孝
2、克己复礼。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”是其具体内容。——礼
3、爱人。“博施于民而能济众”是其具体内容。——爱
4、出门如见大宾，使民如承大祭。——敬
5、己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人。——恕
6、在邦无怨，在家无怨。——义
7、恭、宽、信、敏、惠。——行
8、居处恭，执事敬，与人忠。——忠
9、刚毅、木讷近仁。 ——讷
10、先难而后获。——让


以上十条谨供参考

我研究孔子多年,认为孔子的思想有两个核心.一个是“时”,由“时”发展为“中”、“和”.另一个是“仁”,由“仁”发展为“义”、“礼”.
为什么这样说呢?首先说“时”.《孟子·万章下》说:“孔子,圣之时者也.”《论语·微子》中,孔子自己说:“我则异于是,无可无不可.”我看这都是“时”的证明.孟子
说:“孔子之去齐,接浙而行;去鲁,日:迟迟吾行也.去父母国之道也.可以速而速,可以久而久,可以处而处,可以仕而仕,孔子也.”这就是“时”.孔子离开齐国的时候,“接浙而行”.做饭,淘淘米未等煮就去了.去鲁的时候就不这样了.离开鲁国,孔子说:“迟迟吾行也.去父母国之道也.”如果是父母国,离开就不那么着急,慢慢走.一样离……

　　孔子的主要思想　　一、“仁爱”思想：“仁”最核心的解释就是“爱人”，即“仁者爱人”，就是指人与人之间的相亲相爱。孔子把最高的道德理想追求，化为实实在在的为仁行动，使受教育者在追求“仁”的道德理想中能从身边小事做起，积小善而成大德。

　　二、思想品德修养：孔子认为要成为仁人，君子。提出要塑造君子人格，这种人格是儒家的理想人格和修身准则，也是中国历史上激励志士仁人追求自我完善的光辉典范。

　　三、教育思想：孔子重视教育的社会作用，把教育作为安邦治国的的重要组成部分，强调以文教来感化百姓。在教育对象上提出“有教无类”，即教育的一视同仁，平等原则。在教育内容上，始终把道德的修养放在首位。在教育的方法上注意“因材施教”，重视启发式教育，认为“教学相长”。

　　四、礼乐思想：孔子认为，应该用礼作为行为规范的立足点，用乐完成人格修养和社会之治。他强调“君君，臣臣，父父，子子”。在孔子看来，礼追求的是秩序，乐追求的是和谐。为达到“仁”这一最高的道德标准，孔子主张“克己复礼”，对各种不符合礼义的言行做到不听不看不说不做，时时处处严格礼义行事。

　　五、天命思想：天命观是关于人与天地、人与自然关系的学问。天，有时指自然地天，有时指宇宙万事万物的主宰。命，有寿命、生命、辞令、使命、命令、命运等意思。孔子承认天命，但不怨天尤人，不听天由命，始终保持积极用世的心态，“知不可为而为之”。对于鬼神，他则“敬而远之”。

　　六、中庸思想：中，是折中、调和，无过五不及，不偏不倚；庸，是平常，普通，循常规常理（顺其自然）而不变。把日常生活处理得恰到好处就是中庸。中庸思想的核心是中正，就是做得不偏不倚，恰到好处。中庸之道不是折衷主义，，他具有鲜明的原则性。对于貌似中庸的人，孔子认为是“德之贼”。在处理各种矛盾关系上，主张“和而不同”，承认矛盾和差异，强调各种矛盾和谐共处。在人际关系上，强调适可而止，不可则止，不自取其辱。中庸具有较强的灵活性，孔子自称“无可无不可”，认为不同的人有不同的条件，可以采取不同的做法。

礼，克己复礼
教学思想因材施教，启发诱导，学思并重，由博返约。
道德教育思想以仁礼为核心，以孝为基础。

还有礼和中庸

克己复礼、还有一个记不到咯。。

礼

孔子的主要哲学思想有哪些

答：1、以“仁”为核心的 哲学思想。2、以“德”为核心的 政治思想。3、以“仁”、“得”观点贯彻始终的伦理思想。4、以“有教无类”为核心的 教育思想。孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者...

孔子的思想除了仁还有哪两个

答：孔子的主要思想一、“仁爱”思想：“仁”最核心的解释就是“爱人”，即“仁者爱人”，就是指人与人之间的相亲相爱。孔子把最高的道德理想追求，化为实实在在的为仁行动，使受教育者在追求“仁”的道德理想中能从身边小事做起，积小善而成大德。二、思想品德修养：孔子认为要成为仁人，君子。提出要...

孔子的思想体系博大精深涉及范畴概念甚多但最基本最重要的是两个

答：孔子的思想体系博大精深涉及范畴概念甚多但最基本最重要的是两个：仁和礼。孔子思想体系的基本构成 孔子思想体系大致由两个层面构成：第一，是性与天道层面。这方面历来就有误解，《论语·公冶长》云：“子贡曰：夫子之文章，可得而闻也。夫子之言性与天道，不可得而闻也。”这段著名的文字，曾被《...

孔子的思想主要包含哪两部分?

答：“仁”与“礼”是其政治思想的基本精神。孔子的最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。“大同”社会的基本特点是：大道畅行，“天下为公”，因而能“选贤与能，讲信修睦”，“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养”。

孔子的思想主张八个字分别是?

答：孔子的思想主张八个字分别“仁治”、“德治”、“礼治”、“人治”思想。一、仁治：“仁治”是孔子“四治”思想的核心。在《论语》一书中讲到“仁”有104处，君子107处。人与仁的概念，使用频率是相当高的。孔子说：“仁者人也，亲亲为大”。意思是说所谓仁，就是人，亲爱亲人是最大的仁。二、...

孔子在思想方面的主张主要有哪些?孔子在教育方面的贡献主要有哪些

答：孔子在思想方面的主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。在教育方面的贡献主要有：1、首创私学，实行“有教无类”...

孔子有哪些哲学思想?

答：鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子所创的完整体系的哲学思想完全适应了当时统治，以现在的眼光分析孔子的统治思想，具有利、弊两方面。孔子提出“仁者爱人”、“天人感应”以及“大一统”思想。

孔子的思想有哪些??

答：一、政治思想 其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。二、教育思想 孔子首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的...

儒家思想的核心除了“仁”有哪些

答：仁义礼只是安人法，将心比心平衡的方法。还有经权之道。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子（公元前551-公元前479年，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人）创立，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对...

孔子思想分为''仁''和''礼''两部分。哪么''己所不欲,勿施于人''属于哪...

答：己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨”（《论语·颜渊》）；二是在回答子贡问“有一言可以终身行之者乎”时说：“其恕乎，己所不欲，勿施于人”（《论语·卫灵公》）。即在孔子回答什么是“仁”和“恕”的时候提出来的这个命题。“仁”的基本意思就是“爱人”，包含亲亲、泛爱众、仁民...