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公园的菊花像什么像什么还有的像什么? 菊花像什么像什么又像什么?如何造句?

2024-05-29m.verywind.com
公园里的菊花千姿百态,有的像———— 、有的像 —————、有的像———— 、有的像——————。~

答:公园里的菊花千姿百态,有的像美丽姑娘的笑脸,有的像点点跳动的火苗,有的像一把把张开的大花伞, 有的像弯腰曲背的老人。
本题考查对比喻、排比修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。
【思路分析与延伸】
1、找到本体“花”,相似的喻体“笑脸”,相似的特点“都很美丽”。相似的喻体“火苗”,相似的特点“颜色红艳艳的”,相似的喻体“大花伞”,相似的特点“形状”,相似的喻体“老人”,相似的特点“弯曲”。
2、按照比喻句的结构,整合句子:公园里的菊花(本题)+有的像(喻体)+美丽姑娘的笑脸(喻体),有的像(喻体)+点点跳动的火苗(喻体),有的像(喻体)+把把张开的大花伞(喻体),还有的像(喻体)+弯腰曲背的老人(喻体)。

扩展资料:
1、比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
2、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意。

1、菊花像展翅欲飞的蝴蝶,像天空漂浮的云朵,又像翩翩起舞的少女。
2、菊花像花的海洋、像五彩缤纷的锦缎、又像翩翩起舞亭亭玉立的少女。

3、菊花像五彩缤纷的锦缎、像翩翩起舞的仙姬、又像亭亭玉立的少女。
4、菊花像姑娘的一朵盛开的脸蛋,像是心中的思绪,又像五彩缤纷的地毯。
5、菊花像傲慢的小朋友,昂头站在土地上。像翩翩起舞的少女,优美的舞姿让人沉醉。又像母女,小的依偎在母亲的肩上。

1、公园里的菊花随风飘摆,有的像展翅欲飞的蝴蝶,有的像天空漂浮的云朵,还有的想翩翩起舞的少女。

2、公园里的菊花像花的海洋、像五彩缤纷的锦缎、还有的像翩翩起舞亭亭玉立的少女

3、公园的菊花有的像傲慢的小朋友,昂头站在土地上。有的像翩翩起舞的少女,优美的舞姿让人沉醉。还有的像母女,小的依偎在母亲的肩上。

4、公园的菊花五颜六色,既象姑娘的一朵盛开的脸蛋,更像是心中的思绪,还像五彩缤纷的地毯。

扩展资料:

造句的方法:

1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5.用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。



1、公园的菊花正在争妍斗艳呢,有的像一位亭亭玉立的小姑娘,有的像一位害羞的小姑娘,有的像一个个毛绒绒的雪球,还有的像天上那五光十色的焰火。

2、公园的菊花样子也是千姿百态。有的低着头像害羞的小女孩,有的像一个个大绣球,还有的像一个个白色的雪团……

3、公园菊花的花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美极了。再看那花瓣,有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,还有的如喷泉洒下,各不相同。万寿菊花的颜色也有很多,红得像火,黄得似金,白得若雪,绿得如玉,粉的好似一片云霞,还有那白中带绿的,更是清幽淡雅。五颜六色,美不胜收。

扩展资料:

提升造句能力的小技巧

1、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。



公园里的菊花随风飘摆,有的像展翅欲飞的蝴蝶,有的像天空漂浮的云朵.
像花的海洋、像五彩缤纷的锦缎、像翩翩起舞的仙姬、像亭亭玉立的少女....
花园里的花开了,有的像天空中的小星星在风中一闪一跳;
有的像孩子可爱的笑脸迎着太阳绽放;有的像晨露间的露珠晶莹剔透,

菊花的形状花瓣细长且长短不一向四周绽开的像漫天星,花瓣团在一起圆鼓鼓的叫绣球。

有的像傲慢的小朋友,昂头站在土地上。有的像翩翩起舞的少女,优美的舞姿让人沉醉。还有的像母女,小的依偎在母亲的肩上。

  • 公园的菊花像什么像什么还有的像什么?
  • 答:1、公园里的菊花随风飘摆,有的像展翅欲飞的蝴蝶,有的像天空漂浮的云朵,还有的想翩翩起舞的少女。2、公园里的菊花像花的海洋、像五彩缤纷的锦缎、还有的像翩翩起舞亭亭玉立的少女 3、公园的菊花有的像傲慢的小朋友,昂头站在土地上。有的像翩翩起舞的少女,优美的舞姿让人沉醉。还有的像母女,小...

  • 菊花黄的像()白的像()紫的像()粉的像()绿的像()橙的像()
  • 答:菊花黄的像将落的夕阳,白的像无瑕的白雪,紫的像亮丽的紫水晶,粉的像凌晨的朝霞,绿的像一片片嫩绿的树叶,橙的像一只只小橘子. 求采纳~~~

  • 五颜六色的菊花像什么?
  • 答:五颜六色的菊花像娇柔的少女``蝴蝶的金翅``狮子金色的毛``一粒粒晶莹的明珠``碧天间闪耀的星星``柔美的缕缕云彩``

  • 菊花开放,有的像( ),有的像( ),还有的像( )
  • 答:菊花开放,有的像娇艳的美人,有的像清纯的姑娘,还有的像活力的小朋友

  • 公园里的菊花随风飘摆,有的像_,有的像_。
  • 答:1、公园里的菊花随风飘摆,有的像展翅欲飞的蝴蝶,有的像天空漂浮的云朵,有的像花的海洋。2、花园里的花开了,有的像天空中的小星星在风中一闪一跳;有的像孩子可爱的笑脸迎着太阳绽放;有的像晨露间的露珠晶莹剔透。3、花园里的花开了,有的像天空中的小星星在风中一闪一跳;有的像孩子可爱的...

  • 形容五颜六色的菊花的比喻有哪些?
  • 答:1、一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球。2、五颜六色的菊花争艳斗放,红的像火,黄的如金,绿的似翡翠,白的像雪花,粉的如彩霞,深红的似绸子。3、满园的菊花各种颜色就像一块花地毯。4、看,那菊儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的象团团彩球,小的象盏盏精巧的花灯。5、菊花开得好象...

  • 公园里的菊花千姿百态,像哪些东西?
  • 答:公园里的菊花千姿百态,有的像美丽姑娘的笑脸,有的像点点跳动的火苗,有的像一把把张开的大花伞。公园里的菊花千姿百态,有的像小婴儿憨态可掬,可可爱爱,有的像小姑娘娇羞含笑,亭亭玉立,有的像小伙子朝气蓬勃,随风摇荡,有的像诗人屹立不动,遐思满天。菊花的养殖方法:1、土壤养菊花要用养分含量...

  • 公园里的菊花千姿百态,有的什么
  • 答:公园里的菊花千姿百态,有的像小姑娘的笑脸,有的像点点跳动的火苗,还有的像一把把撑开的大伞 本次描写的是,菊园里的菊花千姿百态,有的像什么?😳,有的像什么?😳,还有的像什么?😳在本次我们必须去局里观察观察,抓到一些菊花特有的外貌,然后去简便的描写他,就比如说...

  • 描写菊花三年级
  • 答:(1)朵朵菊花千奇百怪千姿百态,有的弯着腰,像一位疲倦的老人;有的笔直笔直的,像一位站岗的士兵;还有的摇摇摆摆,像一位甩着辫子的小姑娘。菊花千姿百态,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头……你看那盆白菊花,花瓣很多,一层层地向外展开,像个大绒球。(2)菊花的姿态各式各样,有的像绽开的烟花,有的...

  • 公园里的菊花千姿百态,有的像什么
  • 答:2. 有的菊花犹如跳跃的火苗,点缀着秋日的午后,温暖而生动。3. 另外一些则似撑开的大伞,为游客遮风挡雨,成为公园一隅的温馨景象。在这次描写中,我们不仅要去局里观察菊花的独特外貌,更要捕捉它们的精神特质。例如,有的菊花像驼背的老人,展现出一种坚韧而谦和的气质。通过细心观察,我们还能发现...

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