如何在二年级语文课堂教学中进行拓展阅读答：一、低年级语文课堂有效提问的基础 低年级的学生对什么都十分好奇,脑子里好像装着十万个为什么,有问不完的稀奇古怪的问题,有时老师正讲得津津有味时,他脑子里突然蹦出一个问题,打断你的讲课,兴趣盎然地问了出来；有时你讲这,他问那；下课了,他们围着老师刨根问底,问个不停.这时,老师千万不要烦学...
语文文言文拓展延伸题答：1. 语文 【拓展延伸】《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗,形式自由,语言流利,格调奔放请从句式、叙事、抒情等方面说说两首诗的异同。 答:这两首诗的相同之处是:都不拘固定的格式,篇无定句,诗句多少依所要表达的内容而定;都以写气候景物开篇,都将景物描写与叙事融为一体;都...
语文拓展延伸有哪些好方法?答：问题的拓展与延伸的基本方略主要包括：改变问题的提问方式，变换思维模式；革新问题的相关背景，激活思维张力；类比问题的形式结构，引领思维生长；推广问题的应用范围，提升思维活力。贯穿整个深入研读部分及时进行拓展。也就是说边讲边拓展。学到新知，就会让学生及时进行练习。例如：学到生字词，就让学生联想...
如何注重小学语文的拓展延学答：当我们遇到了应用文，说明文时不是在明明白白地告诉我们课后的拓展延伸也要稳步进行吗？五年级上册第三组《鲸》《松鼠》等这类的说明性文章，在课堂上的学习多少有些不够尽兴，所以应该让学生根据课文的路途继续下去，去寻找科学的路径。适时推介课外读物法布尔的《昆虫记》布封的《自然史》。一篇课文教好...
语文课堂要怎样的拓展和延伸答：三、开放评价，拓展语文教学动力 教学评价是激发学生学习兴趣，拓展语文教学的原动力。传统课堂的评价是生生、师生之间的评价，但有时有些学生碍于情面，讲好话的多，挑缺点的少，久而久之，学生的评价停留在“好”“太棒了”等赞扬的词语上，而更多的忽略了评价的真正意义。合理开放的教学评价才能适应...
浅谈如何进行小学语文教学的拓展延伸答：教学拓展就是指导学生在课文学习的基础上,把课堂上学到的东西运用到生活中,或在生活中印证课堂的内容,指导学生进行字词句的练习,进行课外读写.恰倒好处的拓展延伸能让语文课堂更开放!苏教版新教材课后思考练习中多了一些 “搜集资料”的要求.如四年级教材《人类的“老师”》一文,课后要求“你还知道哪些...
小学语文可以开展哪些拓展性课程答：《小学语文》百度网盘免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 提取码：1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
初中语文如何拓展延伸答：语文教学后如何拓展延伸?课内阅读积累，意在强调课外阅读，提升文学素养，将更广阔的阅读和创造的空间留给了课外。只有展开课内和课外阅读的双翼，语文才能腾飞。今天给大家带来语文教学方法。语文教学方法一 1、取材勿舍近求远 “文艺鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所得，只要你动手去采，随时可发现...
如何做好语文课堂拓展延伸答：并能回答教师设计的问题,以往的作文中缺乏素材,清人唐彪说,还是思想让别人跑马,用活语文教材,无不随意所欲.我认为、课外引导拓展生活即语文.只要老师正确引导,但花了多少时间来背诵课文呢,我们把写读书心得作为周记（每周至少一篇）纳入作业常规检查,但我们因为没有背,视野的开阔,而且理解能力,如泉之涌,...
小学语文怎样教拓展阅读答：比如对低年级的孩子要大声读出来;大一点的学生教会他们默读,把自己的思考放进阅读中。新课程改要求提高学生的学习兴趣,让学生自主学习,这一点符合新课程的要求。小学语文拓展阅读教学反思(一)以教材为出发点,丰富阅读内容拓展阅读是对语文教材的延伸和补充,因此,拓展阅读要以语文教材为出发点,以教育目标和任务为导向...
网友点评：
董朱耍17868661223：
13 - 5=12 - 一年级上册同步训练延伸扩展题
八宿县51回复：
5谐音我;即13-我=12
董朱耍17868661223：
语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 -
八宿县51回复：
一、教材分析“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了...
董朱耍17868661223：
拓展延伸是什么意思? -
八宿县51回复：
原发布者:huixi016 拓展延伸,为语文课堂添一抹亮色在各级各类的评比课或形形色色的展示课上,老师们大多会精心设计一个拓展延伸环节.但是在教学实践中,我们往往更愿意把注意力放在对文章的分析和研读上,拓展延伸环节就像一个...
董朱耍17868661223：
语文拓展延伸题 -
八宿县51回复：
16.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分) () A.父亲沐浴阳光 ,在阳光中绽放阳光灿烂的笑脸,阳光与父亲交融在一起,但父亲会老,阳光不老,父亲离去,作者注视“阳光照得最多的地方.” B.老人们喜 欢坐在阳光照得最多的地...
董朱耍17868661223：
语文教学拓展延伸用什么方法 -
八宿县51回复：
随便你用什么方法都行,反正都无效.这些属于“伪教研”,用来评先进评职称的,不能用于实际教学,教学实践里,学生个体素质,存在很大的差异.
