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九上语文三顾茅庐ppt

2024-06-01来源:本站编辑

  • 三顾茅庐课文内容
  • 答:”诸葛亮忙答礼说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧!”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论国家大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了,他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又肯虚心求教,就答应了。后来,诸葛亮辅佐刘备,打了许多胜仗。

  • 三顾茅庐请诸葛主要情节150字
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  • 苏教版四下《三顾茅庐》教案
  • 答:2、今天,我们来学习一篇有关三国时期的故事《三顾茅庐》。(板书课题) 学生齐读课题 二、自读课文 1、出示自读要求。 (1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。 (2)自学生字,懂得它们的书写方法。 (3)联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。 2、按要求自读课文。 教师巡视,及时辅...

  • 《三顾茅庐》改写成独幕剧格式
  • 答:三顾茅庐又名三顾草庐,典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。公元206年冬至公元207年春,当时屯兵新野的刘备,三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。此后传为佳话,渐成典故,载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。【出处】:三国蜀·诸葛亮《...

  • 课文三顾茅庐可以分几个部分
  • 答:课文三顾茅庐分段示例如下:第一段(第1自然段)刘备两次去见诸葛亮,都没见着。第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情。

  • 九年级上册语文三顾茅庐人物性格特点
  • 答:诸葛亮少有大才,自比管仲,乐毅,谋定而思动,希望自己闻达于诸侯、留名在青史,于茅庐中等待刘备,最终两个达成协议双双把家还。刘备比较爱才,为了找到一个好的谋臣,不惜三顾茅庐。1、诸葛亮:少有大才,自比管仲,乐毅,谋定而思动,希望自己闻达于诸侯、留名在青史,于茅庐中等待刘备,最终两个...

  • 四年级语文第八课三顾茅庐三分天下指什么
  • 答:1、三顾茅庐 汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话,渐成典故,载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。2、三分天下指三国时期魏、蜀、吴三国鼎立并且互相牵制的局面。延康元年(220年),曹操之子曹丕篡汉自立,建立魏国,定都...

  • 诸葛亮是刘备三顾茅庐请的,为什么却说是诸葛亮自己投奔?
  • 答:三顾茅庐的故事我们在初中语文课本上就已经学过,其中诸葛亮的高妙让我们不得不惊叹,而确实刘备能够打下蜀国的江山可以说是诸葛亮功不可没,但其实诸葛亮并非刘备请的,而是一开始自己就准备好投奔而去的,让我们还原下当年的故事。当时的诸葛亮身份来历其实我们都不知道,就连书中都很少介绍,但是我们...

  • 九上三顾茅庐是文言文吗
  • 答:是的**,九上三顾茅庐是文言文。具体来说,它是汉末刘备拜访诸葛亮的故事,被收录在九年级上册的语文教材中,是学生必须背诵的文言文之一。

  • 三顾茅庐划分层次
  • 答:以把文章分为三部分:第一部分(1~5段)作者以敏锐的政治洞察力,分析了当前形势,提出了1.广开言路 2.严明赏罚 3.亲贤臣远小人(亲贤远佞)的主见。第二部分(6~7段)追叙三顾茅庐之事。第三部分(8~9段)总结全文,提出要求,归结责任。第一部分是寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针...


    网友点评:

    薄厚娇17745557648:   写出和成语有关的历史人物三顾茅庐 四面楚歌 纸上谈兵 乐不思蜀 卧薪尝胆 七步成诗 望梅止渴 指鹿为马 颜筋柳骨 完璧归赵回答时:三顾茅庐( )四面楚歌... -
    枣强县2866回复: [答案] 三顾茅庐 刘备 诸葛亮 四面楚歌 项羽 纸上谈兵 赵括 乐不思蜀 刘禅 卧薪尝胆 勾践 七步成诗 曹植 望梅止渴 曹操 指鹿为马 赵高 颜筋柳骨 颜真卿 柳公权 完璧归赵 蔺相如

    薄厚娇17745557648:   求小学课文《三顾茅庐》原文 急 课文《三顾茅庐》原文 急 -
    枣强县2866回复: [答案] 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着. 冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意.张飞嚷到:“这次用不着大哥亲自去.他如果不来,我只要...

    薄厚娇17745557648:   三顾茅庐在诸葛亮的形象塑造上重点运用了烘托手法,请具体说说作者如何运用这一手法 -
    枣强县2866回复: 第一,单福(徐庶)的推荐,作者通过描写单福的不一般的智慧和谋略,继而借他之口道出诸葛亮的才能在自己百倍千倍之上.这是一种烘托手法体现. 第二,通过对刘备三顾茅庐时独特环境和一些人物描写体现烘托出诸葛亮隐居智者的形象.

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