郑伯克段于鄢的故事主角是谁答：请京,使居之,谓之京城大【通.太】叔。祭(zhài)仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参【通三】国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟【通避bì】害?”对曰:“姜氏何厌【通餍yàn 】之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况...
"多行不义必自毙"的出处答：出自春秋·左丘明《左传．隐公元年》原文选段：祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎...
《春秋》全文及翻译是什么?答：先王之制，大都，不过参国之一，中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪＂。公曰："姜氏欲之，焉辟害＂?对曰："姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎＂?公曰："多行不义，必自毙，子姑待之＂。既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕...
《掘地见母》的原文和翻译是什么?答：爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巗邑也，虢叔死焉，佗（即它）邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都，城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏...
谁能和我大致解释一下《郑伯克段于邺》答：蔓延的野草尚且不能铲除，何况是您骄宠的弟弟呢！”庄公说：“不义的事做多了，必定自取灭亡，您姑且等着吧。”蔡仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都，不过叁国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如...
姜氏欲之 焉辟害翻译答：姜氏欲之的原文 “姜氏欲之”出自左丘明的《郑伯克段于鄢》，原文节选如下：祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一;中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。
《郑伯克段于鄢》重点句子翻译是什么?答：1、制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。翻译：制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。2、不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！翻译：不如趁早给太叔另外安排个容易控制的地方，不让他的势力滋生蔓延。如果蔓延开来，就难以...
郑伯克段于鄢的作者是怎样刻画人物性格的答：生庄公难产，就视若仇人，并且置立嫡立长的宗法制度原则于不顾，想废长立幼；没有达到目的，又为共叔段“请制”“请京”，甚至做共叔段的内应，企图灭掉庄公，与庄公毫无母子之情。2、共叔段，是个贪婪狂妄，愚昧无知的人物。他依仗姜氏对他的偏爱，自以为有恃无恐，野心勃勃，不断扩张，他所...
急求:《郑伯克段于鄢》翻译答：武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城太叔。初，郑武...
翻译:两家子弟才智下,不能通知二父志。以为巡死而远就虏,疑畏死而辞...答：这是因为许远后死、张巡先死，所以会误会。2，出自郑伯克段于鄢 母亲愿意这样，我怎麼能躲得过呢？3，先王的制度规定，国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。现在，京邑的城墙不合法度，非法制所许，恐怕对您有所不利。
网友点评：
廖若梵14788587027：
郑伯克段于鄢文中的今京不度的度是什么意思 -
班戈县75回复：
度,解释为“法度”、“法制” 但在这个句子里边,这个“度”字是经过活用的,名词活用为动词,应翻译为“符合法度”
廖若梵14788587027：
太史公自序7到13段的词类活用,一词多义,古今异义,文言文句式. -
班戈县75回复：
通假字1.其指数千 同“旨”,要旨. 2.失之豪厘 同“毫”,细微.3.天人之际,承敝通变 同“乘”,顺应. 4.扶义俶傥,不令已失时 同“倜傥”,卓越洒脱,不拘于俗5.弗敢阙 同“缺”,遗漏. 6.而子迁适使反 同“返”,归来7.无忘吾所欲论著矣 同“毋”,不要8.辅拂股肱之臣配焉 同“弼”,辅…… 古今异义词 至于 去 市长 河 古文 故事 往往
廖若梵14788587027：
(人教版)语文八年级上册第六单元古文的词性活用和特殊句式是哪些? -
班戈县75回复：
【词性活用:】 名词作动词、名词作状语等(这个比较多,得看原字是什么词性,如名词、动词、数次...然后翻译成什么能通顺.) 使动用法(例:天亡我——上天使我死亡) 意动用法(例:奇之——即“以之为奇”,认为......奇怪) 为动用法(这个比较少见,至少在初中课内是几乎没见到,我到高中学《离骚》才知道的,例:哀民生之多艰——“哀”,为......感到哀伤) 通假字(这个很多啊,常见的有“说”通“悦”,“知”通“智”.) (出了实词的词类活用,还有一些虚词的意思,古今异义之类的,初中不打紧,还不算深入,高中会深入接触到.) 【特殊句式:】 状语后置、 定语后置、 宾语前置、 省略句、 被动句、 判断句.
廖若梵14788587027：
大学语文 《郑伯克段于鄢》题 急! -
班戈县75回复：
原因: 可以说,兵戎相见的根本原因是对权力的渴求.而主观原因是姜氏偏爱共叔段. 客观原因是:1)武姜欲立共叔段,公弗许;2)共叔段凭着母亲的溺爱肆意妄为,终于多行不义必自毙.历史教训:1.封建制度的弊端性(这个大多历史题都用得上)2.一个先进制度在代替落后制度时会遇到很多矛盾问题希望能帮你
廖若梵14788587027：
求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳. -
班戈县75回复：
高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ...
