节奏划分的方法口诀答：1、节奏划分有诀窍，划一划二不划三。“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。2、主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词...
说话怎么停顿答：我们总是说在演讲的时候要富有节奏，带着感情的去进行演讲，同时还要注意停顿的地方要有技巧，不能生硬的戛然而止，否则会给听众一种前后接续不上的感觉。要在停顿的时候留有回旋往复的感觉，不要一味地追求速度，要适时调整自己的节奏感。但是，我们在每一句话，每一个段落中留下的停顿太多，反而会...
文言文断句和停顿答：根据句读给文言文划分节奏就叫做断句。 2.怎样断句(或划分句读) 断句是必须要根据语意来完成的,因此,读懂文意是给文言文正确断句的前提。至于对文言文的理解能力,就看学生平时对文言知识的积累程度了,这包括文言虚词、文言实词、文言句式等知识的学习积累,还有文言语感的培养等多个方面。 关于句读分不清而引起麻烦,...
朗读停顿和文言文断句答：文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中...
说话断句技巧答：有时候由于说话的意图、感情和心理活动的变化不同，语言节奏和语调也要有所变化，这时候就要注意停顿。经理让小王做一份报告，最后，他告诉小王:“小王，请你明天中午之前交给我!”这里的“明天中午之前”就需要停顿一下，表示强调，这样能让小王明白对时间的把握需要格外重视，在写报告的时候把握好时间。
关于朗诵中的停顿技巧答：表达音节的停顿，通常会用在播读诗词时进行，这时要用停顿来表达音节，以加强诗词的节奏感。例如：“白发/三千丈，缘愁/似个长。不知/明镜里，何处/得秋霜?”再如：“竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。”4强调停顿 强调停顿，...
划分节奏的方法答：文言文本来不大讲究语法，但今人根据古人的表达习惯总结出一些语法规律，利用这些规律可以帮助我们断句，划分节奏须维护其古代特点和意义的完整性。此外，利用文言文的固定结构也可以帮助我们断句，如：如……何，奈……何，若……何，谁……者，得无……乎，不亦……乎，无乃……乎，况……乎，何以...
文言文划分节奏的口诀答：操千曲,观千剑,断句也要常实践。 5. 文言文朗读划分节奏的技巧有哪些 文言文朗读节奏划分的方法 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达...
文言文性缓停顿节奏答：文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中...
高中文言文划分节奏的方法答：例如:虞山/王毅/叔远甫/刻10、诗句节拍间要停顿。古诗的朗读有其规律性,一般说来是两字一停顿,即按音节停顿。 例如:几处/早莺/争/暖树 ;天门/中断/楚江/开也可以按意义单位停顿:例如:几处早莺/争暖树;天门中断/楚江开。 7. 高考语文文言文断句方法及技巧 文言文怎么断句 你好 文言文断句技巧. 六面: ...
网友点评：
袁水博18589711850：
№ 在文言文中如何断句. -
太子河区2133回复：
能正确给文言文断句,体现了文言文阅读的综合能力,是考查考生文言文阅读综合能力的一个很好的方法,因此常常为命题者所青睐.自从2004年,在北京卷在第Ⅱ卷的第11小题出现了文言文断句题(给出一段文言文语段,从中选出5个句子,...
袁水博18589711850：
文言文是以什么地方为一句?急!! -
太子河区2133回复：
古文是没有标点的!标点是后人给加的 所以应该 句号为一句..
袁水博18589711850：
为什么现代的人说读书没有用 -
太子河区2133回复：
读书是个基础,虽然大家经常会说读书无用,但是大家还是会拼尽所能的去学习.确实平常的工作的时候,我们的所学的高数,文言文,英语都用不到.但是为什么学历高的人会做研究,学历低的人去搬砖.这些都是有原因的.
袁水博18589711850：
句读的拼音 -
太子河区2133回复：
jù dòu. 句读是进入文言文体系的方式,俗称'断句',拼音为jù dòu,也称为句逗.文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式,不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称. 韩愈《师说》中“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”;《三...
袁水博18589711850：
怎么解释“句读之不知,惑之不解”? -
太子河区2133回复：
正常的语序应是“句读之不知,或师焉;惑之不解,或否焉.”大意是:“不会句读的小孩子在家长的安排下拜师求学,而那些对'道'存在疑惑的人却不去从师.”在韩愈看来,这无疑是“小学而大遗,吾未见其明也.”
