结合《海燕》谈如何搞好朗读教学答：要做到这一点，就得既让学生明确怎样读，又让学生知道为什么这样读。这就要求教师的“讲”与“读”达到辩证的统一，即：“讲”是为了更好地读，“读”是为了更有力地表达文章蕴涵的内容。讲读《海燕》一课时，我首先讲明本文的象征手法，各象征什么，然后范读，在范读的基础上，我又逐节指导学生朗读...
海燕教案怎么写答：3、找出文中直接描写海燕的段落。勾画出文中直接描写海燕的句子并把它抄下来,认真读一读,想一想这些句子有什么表达作用?抓住修辞手法和重点词语分析。 直接描写海燕的段落: 直接描写海燕的句子: 修辞手法分析: 重点词语分析: 其他句子分析: 4、认真阅读课文,完成上面的问题后,写一写你对海燕这个形象的理解。(试着...
初中语文海燕教案答：二、细读文本,探究海燕 1、感受环境 ①划出海燕活动的环境。②通过声音再现这一环境。齐读。③写海燕为什么要写环境? 2、认识海燕 ①在这样的环境下,海燕有怎样的表现?用括号标出。②作者对它有怎样的情感? 哪些词语最能体现这一情感? ③用一个词或一个句子表达你对海燕的情感? ④选其中的一节,自由读出这种...
海燕的教学设计答：示例三:海鸥的“呻吟、飞窜、恐惧、掩藏”、海鸭的“呻吟、吓坏”、企鹅的“胆怯、躲藏”与文中海燕的“高傲的飞翔、欢乐的叫喊”形成鲜明对比,突出海燕的英勇乐观之美;写大海,写风、云、雷、电,是渲染一种激烈的斗争环境,烘托出海燕形象的高大之美。 4、学生齐读课文,深入体会。 四、布置作业。 1、反复诵读...
《海燕》的重点知识、、帮忙整理一下、答：2.本文体裁是 ，它的主要特点是兼有 和 的主要特征，不压韵，写法同散文一样，但注重语言的节奏，内容富有诗意。3.文中“海燕”，“大海”，“太阳”，“暴风雨”分别象征什么？4.“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起，甩到悬崖上”，...
海燕 郑振铎 阅读题:第八自然段用了什么描写方法,作用是什么??_百度...答：2.环境描写 海天一色,景物如此美丽动人,但心情却是悲伤,忧伤的,用的是对比的方法.5.啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀.,1,海燕 郑振铎 阅读题：第八自然段用了什么描写方法,作用是什么?海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这便使照...
高尔基的海燕适合搭配什么样的音乐去朗读?具体是什么曲子,具体的背景资 ...答：个人推荐些恢宏大气的配乐 《the surface of the sun》，出自电影《太阳浩劫》，这是我觉得最为合适的一段配乐。全曲大气舒缓，是描写无垠星空中人的渺小与悲壮，配合海燕的精神个人觉得很合适 《Chevaliers De Sangreal》，出自电影《达芬奇密码》的结尾处配乐，中文译为圣杯骑士，全曲由舒缓到大气，旋律...
现代诗歌的朗诵技巧(2)答：紧张型:语调多扬少抑,语音多重少轻,语气强而短促,语流速度较快,多表达紧急、激动、气氛的情绪。如《最后一次讲演》。 高亢型:语调高扬,语音响亮,语句连贯,语流畅达,常用来表现热烈、豪放、激昂、雄浑的气势。如《白杨礼赞》、《海燕》。 事实上,一篇作品并不是一种节奏一贯到底,而是以某种类型为主,渗入其他类型...
《海燕》的考点有那些?答：教师对学生朗读时在重音、节奏、感情等方面出现的不足,适时给以纠正,指导朗读。其间,可穿插齐读。 二 讨论课文中各种事物的象征内容,理解课文中的象征写法。 △讨论课文中各种事物的象征内容。 海燕(无产阶级革命的先驱者) 暴风雨(俄国人民反沙皇专制的斗争) 大海(俄国广大的革命群众) 风、云、雷、电(沙皇的...
小学语文朗读有什么技巧答：”要想达到这一要求,教师必须根据课文类型的不同,根据每个课时教学任务的不同,对学生进行朗读技巧的指导和训练,尤其是在低年级的教学中更不容忽视。 如果从低年级就开始进行朗读技巧的指导,学生到中高年级达到感情朗读的要求是不成问题的。 在朗读时,我首先要求学生把课文读正确,把音读准,然后做到“六不”,即:...
网友点评：
桂超岭18438084254：
9.海燕 是根据什么来变化语音,语调,语速 -
镇原县2931回复：
楼主说的是朗诵吗? 根据句意和感情的起伏~~~ 最基本的依据还是感情的变化 就海燕来说 大体上和一般的诗歌一样是感情逐渐强化的 但不同的是中间仍然有着起伏 比如要深沉的开篇 “在苍茫的大海上”(强调的语气读“苍茫”二字)后逐渐高涨~~~ 后到＂海鸥在暴风雨来临之前呻吟着~~~＂转低潮 再到“只有那高傲的海燕勇敢的~~~”达到高潮~~ 这样 根据自己的感觉与理解 控制感情的起伏~~ 直到最后把压抑了的感情全部爆发出来＂让暴风雨来的更猛烈些吧!!＂ 至此 朗诵圆满结束~~~
桂超岭18438084254：
高尔基的海燕怎么分段 每段有是什么意思? -
镇原县2931回复：
全篇在内容结构上层层推进,前后呼应,构成了一个有机的统一体.它以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着...
