《沁园春·长沙》朗读节奏划分是怎么样的?答：译文：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的...
沁园春长沙朗读节奏怎么划分? 答：《沁园春·长沙》的朗读节奏划分如下：独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/...
朗读中的停延、重音、语调、语速的标记符号分别是什么?答：1、停延：“\”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上这个记号：“东方的天空\已经发白了”。2、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”...
沁园春雪的朗读节奏怎么划分?答：沁园春雪停顿节奏划分：北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下，顿失\滔滔。山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与\天公\试比高。须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。江山\如此多娇，引\无数英雄\...
学奕划分朗读停顿答：文中的弈秋同时教两个人下围棋，由于两个人的学习态度不一样，所以学习效果也截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。《学弈》朗读节奏划分学弈文言文停顿划分如下：弈秋，通国/之善弈者也。使...
舒婷的《致橡树》该怎么划分朗读节奏?答：节奏划分如下：《致橡树》我/如果/爱你——绝不像/攀援的/凌霄花，借你的高枝/炫耀自己；我/如果/爱你——绝不学/痴情的鸟儿，为绿荫/重复单调的/歌曲；也不止/像泉源，常年/送来清凉的/慰藉；也不止/像险峰，增加/...
挑战你的朗读技巧!答：这篇文章将为你介绍如何通过停顿来提高朗读的节奏感,让你的声音更加生动有力。以下是几个例子,试试用“/”标注这些句子的停顿,并说出你的理由!摘下/这片树叶在“摘下”和“这片树叶”之间停顿,能够更好地突出动作和对象的关系...
有的人 朗读节奏划分答：有的人活着，/他/已经死了；有的人死了，/他/还活着。有的人，骑在人民头上/：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子/给人民/当/牛马。有的人/，把名字刻入石头/，想/“不朽”；有的人/，情愿作野草/，等着/...
五言律诗和七言律诗的朗读节奏分别是怎样的?答：七字句是四拍("二,二,二,一"式).如"硕鼠/硕鼠,无食我黍","国破/山河/在城春/草木/深","无边/落木/庸萧/下,不尽/长江/滚滚/来"等.但划分节奏,不可以单看句式,要联系意义的表达,如"好雨知时节,当春乃发生...
网友点评：
狄钱印15274687942：
文言文朗读节奏怎么划分 -
辽源市1277回复：
文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
狄钱印15274687942：
诗句停顿划分技巧 -
辽源市1277回复：
古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
狄钱印15274687942：
文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 -
辽源市1277回复：
一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
狄钱印15274687942：
如何把握古诗文朗读的节奏 -
辽源市1277回复：
古人云:句读之不知,惑之不解.学习古文首先要学会断句,准确掌握句子中的停顿,这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助.下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考: 一、按意义兼顾章节来划分 四言诗,按意义或节...
