<<爱莲说>>全文,译文,注释,重点语句分析,简答题及回答技巧答：B.“说”是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情。 C.《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。 D.《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 5.下列朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.予独爱/莲之/出淤泥/而不染 B.可远观/而不可/亵玩焉 C.水陆/草木/之花,可爱/者甚蕃 D...
八年级《爱莲说》教学教案答：简介作者:周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。 说说本文写作背景。 说:是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。 二、感知课文 听录音朗读 朗读指导:①注意听准字音,朗读的节奏,语气,语调。 ②本文前一段介绍,介绍当用陈述语调读,后一段议论,其中有判断,有感叹,要注意...
《爱莲说》说课稿答：题解：“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文章，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。那么“爱莲说”这个题目该如何理解呢?归纳：谈谈爱莲花的道理，说说爱莲花的道理。2、听课文录音，正音正字，注意停顿节奏和重音。3、领读，由教师...
爱莲说文言文知识整理答：B.“说”是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情. C.《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文. D.《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度. 5.下列朗读节奏划分正确的一项是( ). A.予独爱/莲之/出淤泥/而不染 B.可远观/而不可/亵玩焉 C.水陆/草木/之花,可爱/者甚蕃 D.菊...
爱莲说的文学常识答：3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。 4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。 5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱。 4....
爱莲说朗诵指导稿答：2.把握节奏 朗诵的节奏是非常重要的，它决定了文章的韵律和情感表达。在朗诵爱莲说时，要注意每个字的音量和重音，尤其是要注意句子的起伏和停顿，让听众感受到文章的节奏和情感。3.发挥想象力 朗诵不仅仅是简单地读出文字，更要发挥想象力，让听众感受到文章所表达的情感和意境。在朗诵爱莲说时，可以想...
爱莲说中的一词多义,古今异义,词类活用,通假字,特殊句型,成语都有什么...答：予谓菊,花之隐逸(yì)者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(yī)!菊之爱,陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!编辑本段节奏划分: 水陆/草木/之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/皆爱牡丹;予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟/而不妖,中通外直,不...
爱莲说教案答：可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清莲而不妖 不蔓不枝 不可亵玩焉 花之隐逸者 陶后鲜有闻 宜乎众矣 三、录音范读课文《陋室铭》。 要求:在听的过程中,划出疑难之处,并结合课文注释,理解文意。 四、学生质疑,教师答题(基本扫除文字障碍) 五、指导朗读。骈文的节奏按意义划分。骈句要读出节奏(四字句的节奏一...
八年级上册语文《短文两篇·陋室铭爱莲说》教案【五篇】答：今天,我们就一起来欣赏周敦颐的《爱莲说》,感受莲的高尚品格。 二、出示学习目标 1、齐声朗读。 2、用心感悟。 三、读文见义,整体感知 1、释题、简介作者(学生结合课文导读回答后,师补充强调:说是一种文体,可以议论也可叙事) 2、指名朗读课文,学生随时点评,教师适时指导 3、听课文录音,注意听准重点字词的...
初中七年级语文下册第六单元《爱莲说》教学设计答：(指生说一说,然后师小结:题目“爱莲说”意思就是论说作者喜爱莲的道理) 2、简介作者(让学生先自由介绍,然后教师小结) 本文作者是周敦颐,字茂叔,宋朝人,哲学家,谥号“元公”,世称濂溪先生。 3、诵读课文。 1)示范读。让学生注意字的读音和句子的停顿。 2)指生个别读,然后让学生正音。(师强调如下字词) 蕃(...
网友点评：
晁初荆19154227233：
<<爱莲说>>中＂予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖＂怎么划分语气停顿?请仔细斟酌. -
遵化市3006回复：
予/独爱莲/之/出淤泥/而不染,濯/清涟/而不妖http://218.64.170.103/dload1.html?cid=18EBF3213DCF0C8141351D088EA588547F96A540朗读的
晁初荆19154227233：
读诗要在哪些情况停顿? -
遵化市3006回复：
首先:要弄懂其意,即可帮助确定正确的停顿. 如:其一犬坐于前.(《狼》)其正确的停顿为:其一/犬坐/于前. 因为这句话的意思是:其中一只(狼)像狗一样坐在(屠夫的)前面.而有人则会这样停顿:其一犬/坐于前,其原因是把“犬”...
