<石钟山记>的课文,翻译和注释~谁知道答：(二)石声如钟,由于此山是石灰岩质,内中石钟乳、石柱、石笋等,用槌敲打,也会发音。唐代李渤持此说。(三)山形如钟。《石钟山志》记载:“上钟崖与下钟崖,其下皆有洞,可容数百人,深不可穷,形如覆钟。”清代的俞樾就持此说,他在《春在堂笔记》中记着:每冬日水落,则山下有洞门出焉。入之,其中透漏玲珑...
1.课文《花钟》里面“花钟”指的是什么?答：花钟是瑞典植物学家林奈发明的，是指不同时间开放的花种在一起组成钟面的形状，这些花可以在24小时依次开花，你只要看看什么花，刚刚开放，就知道大致是几点钟
上海二期课改 高中语文6册书本的完整目录答：如上麻烦还请注明每篇课文的作者提供电子书者有赏... 如上 麻烦还请注明每篇课文的作者提供电子书者...十六 自然笔记………杨文丰 十七 邂逅霍金………葛剑雄 十八 改变世界的人们………贝弗里奇 十九 ...三十八、石钟山记………苏 轼 三十九、诸子喻山 四十、始得西山宴游记………柳宗元 四十一、宋金词三首...
部编版四年级语文知识点总结答：2.做好笔记 做 笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、 读书笔记 和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进 行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳...
网课笔记怎么做答：上课记录笔记尤为重要的一点是：不要为了记笔记而耽误了听课。你可以先用简单的几个字先代替，下课时再补全内容。同时，笔记是让我们更好梳理知识点的一个工具，所以要条理清晰，适当运用标记或不同颜色区分笔记重点。除此之外，做笔记也要成就自己的一套体系。我们可以选择用笔记本，也可以写在书上，...
课文怎样容易背?答：一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。合理规律课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些...
你有什么记笔记的好方法?答：3、标题旁边写一些基本的信息。比如一些分享类微课复盘，在标题旁边可以写出分享者名字及个人信息，分享的时间，分享的直播间名称等。读书笔记在标题旁，可以写上书名，作者，译者，出版社，豆瓣上的评分，阅读需要几个番茄钟等等。笔记具体内容的记录方法和步骤：1、边听边思考，总结摘录要点记录 视觉笔记...
七年级语文上册知识点总结归纳答：5、电教辅助法:注重各学科的互相渗透,主张充分运用各种现代科技手段,学会使用和制作多媒体课件,充分利用电教化设备,使语文课堂教学更加丰富多彩。 6、无疑设疑法: 一篇课文,一个语段,有时看上去内容很明确,似乎没有值得疑问的地方,但仔细推敲,往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。教师要引导学生发现这些问题。
读书笔记摘抄大全答：最近学习了一篇关于“课堂上教师如何用语言鼓励学生”的文章,深受启发。当教师一个问题提出时,学生无人举手,这时教师可用:同学们,把你不同的看法告诉大家...的,虽然我没有流泪,课文的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍,吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的...
Crystall老师详细讲解新概念三册第2课课堂笔记答：则用现在分词的一般式。如：Looking at his watch, he saw that it was one o'clock, but the bell struck thirteen times before it stopped. 他一看表，才1点钟，可是那钟一边敲了13下才停。2、 如果作状语的分词与逻辑主语之间有被动关系，则用过去分词。Armed with a torch, the vicar...
网友点评：
狐师侄19227156044：
语文书上13课花钟的第二自然段主要描写了什么? -
泗县2057回复：
语文书上13课花钟的第二自然段主要描写了不同的植物开花时间不同的原因.《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文 ,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙.
狐师侄19227156044：
《花钟》一课中描写各种花开的词语是什么,这样写有什么好处 -
泗县2057回复：
动作描写. 语言描写 神态描写. 外貌描写 突出了韩麦尔先生即将离开他的事业的悲伤之请.也体现了他强烈的爱国主义情怀以及对侵略者的憎恨之情
