阅读下列材料,根据要求回答问题: (10分)材料一:仲舒复对曰:“……春秋...答：吸取其精华内容，一方面可以弘扬中华民族的传统美德，同时又有利于构建和谐社会。（４分） 试题分析：（1）材料一中文字“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”说明了董仲舒主张“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”...
《汉书·董仲舒传》反映了怎样思想,有何进步性、答：《汉书·董仲舒传》反映了董仲舒的道德教育思想。“仁而不知则爱而不别也；知而不仁则知而不为也。故仁者所以爱人类也，智者所以除其害也。”（《必仁且智》）在此，可以看出董仲舒的仁智统一是以仁为体，以智为用，智从属于仁，其作用是行仁。比较辨证地看到了德育和智育的辨证关系。当前，科...
根据材料和所学知识指出,孔子,孟子和童仲舒的思想政治分别是什么?影 ...答：孟子说的就是“道之以政”，称之为“仁政”。具体为三部分：省刑罚、薄税敛、深耕易耨。荀子说的是“齐之以刑”。荀子比孟子更偏离孔子，甚至吸收了墨家的“兴利除害”。董仲舒不承认孟子、荀子。董仲舒提出的“承天意”、“明教化”、“正法度”，就是他的天人感应迷信思想，孔子的“道之以德...
懂仲舒又提出了怎样的主张答：罢黜百家，独尊儒术
董仲舒民本思想的积极意义答：他反对暴政虐民，主张对百姓进行教化，认为“今万民之性，待外教然后能善”，“夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也”。这些承认了人性的弱点是“从利”，因而要做到“以教化为大务”，做到“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”。董仲舒的人物评价：《儒家文献资料汇编》：仲舒把...
董仲舒,为后世的封建统治做出了奠基作用,对此你如何理解?答：他拒绝其他学派，只尊重儒家思想。是历史上一般人对老人的刻板印象，但是，人是活的，不是一些平面打牌。三大导引和五常非常符合武帝统治时期的要求。他是本朝的大英雄，对皇权的合理性有比较明确的理论支持和确认。他应该对传统文化的禁锢和破坏承担巨大的责任。当然，没有他，就会有王仲舒、李仲舒。他...
关于孟子,荀子,董仲舒的教育思想答：荀子的教育思想表现出一些新因素。他提出的“性恶论”,在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄说”,促进了教育理论的发展。他关于教育目的、教育内容、学习过程。教师地位与作用的阐发都颇具新意,予人启发,其中不少主张对历代封建教育与政治都产生了巨大的影响。 董仲舒的主要教育思想是“罢黜百家...
主父匽和荲仲舒向汉武帝提出的建议反映了什么共同目的?答：主父偃：向汉武帝提出了“大一统”的政治主张；董仲舒：汉武帝元光元年（前134），武帝下诏征求治国方略，董仲舒在著名的《举贤良对策》中把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏，系统地提出了“天人感应”、“大一统”学...
天人三策的主要内容是什么?答：仲舒不仅是正宗神学的奠基者,又是著名的经学家。他是一位承前启后、继往开来的思想家,为以后的封建统治者提供了如何进行统治的理论基础。他提倡的“谴告”说,也是借神权对君权的限制。他还提出“限民名田”、“盐铁皆归民”、“去奴婢”、“薄赋敛、省徭役”等改良主张④,在当时是起了进步作用的。但是...
...孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”主张与汉武帝推行的过程有何...答：汉武帝崇儒在前,董仲舒主张在后。而真正排斥其他学派是在汉元帝的时代。下面这篇考据不错:孙景坛儒学是在汉武帝初期成为治国的主导思想的。传统至今,学界一直流行“汉武帝采纳董仲舒的建议‘尊儒’”说,该说有四层意思:一、西汉“黄老之治”的结束是采纳董仲舒建议的结果;二、汉武帝和汉代都是“罢黜百家独尊儒术...
网友点评：
易堂鹏13986773977：
董仲舒的新儒学派思想是什么? -
花垣县844回复：
[答案] 以儒家学说为基础,以阴阳五行为框架,兼采“黄老”等诸子百家的思想精华,建立起一个具有神学倾向的新儒学思想体系. “天不变道亦不变”的天人宇宙论图式. 利用和改造道家和阴阳家的思想资料,极力建构一个可以作为儒家政治伦理学说根据...
易堂鹏13986773977：
董仲舒的新儒学思想基础是? -
花垣县844回复：
[答案] 【基础】:以儒家学说为基础,吸收阴阳五行家,法家的理论,兼采“黄老”等诸子百家的思想精 华,建立起一个具有神学倾向的新儒学思想体系. 【内容】:1、为加强中央集权提出大一统和罢黜百家,独尊儒术的主张. 2、为加强军权,提出君权神...
