文言文《论语十二章》节奏怎么划分?答：答案如下：子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋自/远方来，不亦/乐乎？人/不知/而不愠，不亦/君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五/而/志于学，三十/而/立，四十/而/不惑，五十/而...
论语十二章的诵读节奏是怎样的?答：节奏划分：1、子曰：“学／而时习之，不亦／乐乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？”译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”2...
《论语十二章》句子的朗读节奏是什么?答：子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”译文：孔子说：“学而时熟悉的，不也说呢？有朋自远方来，不也是音乐吗？人不知道而不高兴，不也是君子吗？”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?
标出《论语十二章》句子的朗读节奏,答：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。...
论语十二章朗读节奏答：子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.”子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆.”子曰:“由,诲女/知之乎!知之/为知之,不知为不知/,是知/也.”子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也.”子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之,其不善者/而改之.”曾子曰:“士/不可以不弘毅,...
论语十二章划分节奏规律答：论语十二章划分节奏规律如下：一、第一章 以“学而”开篇，重点强调学习的重要性，引导读者进入学习的氛围。主要强调了学习的重要性和乐于学习的态度。孔子说，学习后要及时温习和实践，这样才能真正体会到学习的乐趣。同时，他也提到了与志同道合的朋友交往的快乐，以及不被别人了解而不生气的君子风度。...
论语十则朗读停顿答：1、子曰，“学而，时习之，不亦，说(yuè)乎，有朋，自远方来，不亦，乐乎，人不知，而不愠(yùn)，不亦，君子乎”。2、曾子曰，“吾日，三省(xǐng)，吾身，为人谋，而不忠乎，与朋友交，而不信乎，传不，习乎”。3、子曰，“温故而，知新，可以，为师矣”。4、子曰，“学而，不思...
论语全文 要朗读停顿答：1）子曰：“学/而时习之，不亦/说乎?有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不悦，不亦/君子乎?”2）曾子曰:“吾/日三省/吾身:为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3）子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”4）子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”5）子曰:“由...
论语十则朗读停顿答：1.子曰：“学而/时习之，不亦/说(yuè)乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠(yùn)，不亦/君子乎?”2.曾子曰：“吾日/三省(xǐng)/吾身：为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传不/习乎?”3.子曰：“温故而/知新，可以/为师矣。”4.子曰：“学而/不思则/罔，思而/不...
《论语十则》朗读节奏划分答：1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不悦，不亦/君子乎?”译文：孔子说：“学习并且时常地复习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）我，我却不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？”2、曾子曰：“...
网友点评：
仇度龚17053642499：
求七年级《论语》十则的停顿.急急急急急急!!!!!! -
茶陵县157回复：
子曰、学而实习之、不亦乐乎
仇度龚17053642499：
论语十则的停顿
茶陵县157回复：
学而不思 则罔,思而不学 则殆; 有朋 自远方来 学 而时习之 应该这样划分.另外,首先是要明白是什么意思,明白意思之后自然就知道该在哪里停顿啦.
仇度龚17053642499：
举一隅不以三隅反的朗读节奏 -
茶陵县157回复：
[答案] 断句:“举一隅//不以//三隅反”. (＂//＂比＂/＂的句断稍长) 此句出自《举一隅不以三隅反》选自《论语·第七章·述而篇》.先秦·孔子《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也.” 直白译文:举一个墙角做例子给弟子讲清楚,而弟子不...
