送东阳马生序第三段的原文。翻译和分析答：3、分析：此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。送东阳马生序整体鉴赏：文章浑然天成，内在结构却十分严密...
东阳马生序 第二段课文和翻译答：给你找了全文及翻译，请参阅 送东阳马生序 原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里...
送东阳马生序原文翻译答：《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。原文余幼时即嗜学(1),家贫,无从致书以观(2),每假借于藏书之家,手自笔录(3),计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(4)。录毕,走送之,不敢稍逾约(5)。以是人多以书...
宋濂写<<送东阳马生序>>的目的是什么?答：《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋，专心致志地学习。原文：余幼时即嗜学...
送东阳马生序 的全文翻译 加拼音答：俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧（qiè）曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵（yìng）人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被（pī）绮(qǐ)绣,戴朱...
《送东阳马生序》中古今异义的有哪些?答：《送东阳马生序》见九年级《语文》下册第十一课。本文重点讲解古汉语中的实词、虚词、句式特点、词类活用、文化常识等内容。 【原文】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 【译文】我小时就特别爱好读书。家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,...
送东阳马生序34段翻译答：第三段是天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之急。翻译为：(有时)天气非常寒冷，砚池里的水}结成很硬的冰，手指(冻僵)不能弯曲、伸直，也不放松抄书。第四段是录毕，走送之，不敢稍逾约。翻译为：抄完，赶快送还书，不敢稍稍超过约定的期限。《送东阳马生序》的全文：余幼时即嗜学。家贫，无...
《送东阳马生序 》原文译文赏析答：自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年(1378)写下《送东阳马生序》后,文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生一精神,刻苦学习,勤奋上进。 600多年以来,浙江东阳马生真名叫什么,是哪村人,有什么事迹,是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱,多方面论证、核查,认为马生君则(马...
送东阳马生序如何划分停顿答：东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难...
送东阳马生序拼音版答：送东阳马生序拼音版：yúyòushíjíshìxué。jiāpín，wúcóngzhìshūyǐguān，měijiǎjièyúcángshūzhījiā，shǒuzìbǐlù，jìrìyǐhuán。tiāndàhán，yànbīngjiān，shǒuzhǐbùkěqūshēn，fúzhīdài。lùbì，zǒusòngzhī，bùgǎnshāoyúyuē。yǐshìrénduōyǐshūjiǎyú，yúyīn...
网友点评：
麻皇斧19228514297：
初中文言文送东阳马成序怎么读最后一段 -
辰溪县212回复：
参考: 1. 原文:东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉! 2. 朗读:东阳/马生君则,在太学/已二年,流辈/甚称其贤.余朝/京师,生/以乡人子/谒余,撰长书/以为贽,辞/甚畅达,与之/论辩,言和/而/色夷.自谓/少时用心于学/甚劳,是可谓/善学者矣!其/将/归见其亲也,余/故道为学之难/以告之.谓余勉乡人/以学者,余之志/也;诋我/夸际遇之盛/而/骄乡人者,岂知/余者哉!
麻皇斧19228514297：
送东阳马生序的朗读停顿节奏 -
辰溪县212回复：
[答案] 送东阳马生序 余幼时//即嗜学,家贫,无从/致书以观,每//假借于//藏书之家,手//自笔录,计日//以还.天大寒,砚冰坚,手指//不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢/稍逾约.以是//人多以书假//余,余//因得/遍观/群书. 既...
麻皇斧19228514297：
送东阳马生序是宋濂给同乡后生写的一篇 - ----- -
辰溪县212回复：
是的 以勉励后人勤奋读书而作
麻皇斧19228514297：
送东阳马生序文言文对比阅读 -
辰溪县212回复：
《送东阳马生序》与《孙权劝学》练习[甲]余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠...
麻皇斧19228514297：
宋濂《送东阳马生序》的翻译 -
辰溪县212回复：
24 送东阳马生序(节选) 课文研讨 一、整体感知 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见.正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成...
麻皇斧19228514297：
送东阳马生序对联 上联:仰名师,马生谒长者. 下联 上联:宋濂赠序幼即嗜学. 下联
辰溪县212回复：
上联:仰名师,马生谒长者. 、 下联: 慕圣贤,宋濂师先达 上联:宋濂赠序幼即嗜学. 下联 车胤流芳夜可囊萤 【成语】囊萤映雪,也作“积雪囊萤”、“集萤映雪”、“聚萤映雪”、“映雪囊萤” 【注音】náng yíng yìng xuě 【释义】囊萤...
