生于忧患 死于安乐的论证过程是什么答：运用事实论证，6个事实论据证明磨难困境出人才。二段运用对比论证分别从人的角度正面论证磨练的好处，然后从反面论证，从国家的角度论证磨练的好处。最后证明了生于忧患死于安乐的论点。
极端环境虽能造就人才,但更能毁灭人才.的事实论据。详细一点的答：如商鞅，他在战国之际适应变法，得到显著作用，但是秦孝公死后，商鞅就被五马分尸！
有关“顺境中也能造就人才”的论据答：1.会因为一帆风顺而产生惰性的人，在遇到逆境时也只会成为缩头乌龟一事无成。相反，因为顺境，人们会因此拥有极大的自信心，不自卑不气馁，充满干劲地去做每一件事情。一个人最重要的是自信，只有有了自信才能从容地最高质量的做好事情。2.逆境的确可以磨难人才和磨砺其的优良个性，但却会让人才多走...
各位有什么机遇出人才的例子没?最好加加他们的经历啥的。。。急急急...答：机遇，青睐有准备的人。它不相信眼泪，它与层懦、懈惰无缘。机遇稍纵即逝，目光敏锐、勇敢果决者常常能获得它。机遇对任何人是平等的，能不能抓住它，主动权在每个人手里。事实论据 诸葛亮待机而出 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉著名政治家，军事家。15岁时随家人为逃避战乱，离开山东老家辗转到湖北...
事实论据 初中··答：事实论据 初中·· 有一些主题,不需要太长,但至少要过老师那关···1逆境出人才2持之以恒是成功的关键3谦虚是一种美德谢谢回答的大大,嘿嘿~~~... 有一些主题,不需要太长,但至少要过老师那关···1逆境出人才2持之以恒是成功的关键3谦虚是一种美德谢谢回答的大大,嘿嘿~~~ 展开 我来答 ...
生于忧患死于安乐在论证方法上有什么特点答：—生于忧患死于安乐。简单的说就是起了铺垫的作用 道理论证，“人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”说明了一个自古以来的道理，同时照应了“生于忧患死于安乐”。好处是以道理证明事实，证明了自己论点的正确性。
辩论。在顺境中更有利于孩子的成长的事实论据答：这些例子都说明了逆境出人才。正方：刚才我们已经列出了数据，百分之六十和百分之四十，顺境更有利于出人才，这是不争的事实。反方：对方辩友只拿数据作文章，为何不举几个例子来说明问题呢？正方：既然对方辩友如此拘泥于例子，那么我就举个例子，比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是...
逆境不利於成才的论据答：理论论据1、人才由磨炼而成。蔡锷2、刀在石上磨,刀越来越快,石越来越薄。茅盾《问题的两面观》3、天下决无一蹴即成之事。邹韬奋4、困难出英雄。徐特立《纪念五四对青年的希望》5、快刀不磨要生锈,胸膛不挺背要驼。闻一多《〈西南采风录〉序》6、铁是愈锤炼愈坚韧的。闻一多《从宗教论中西风格》7、千淘万...
一道语文问题答：但这只是问题的一个方面,问题的另一个方面是,他又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点,这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。短文再由个人说到国家,提出“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”的论断。这是针对国君说的,意思是,如果没有执法严格、直言敢谏的臣子,国君就会胡作非为...
议论文的论据答：题目:爱国、团结、读书、质疑、实践、拼搏、有理想、有道德、人的主观能动性、逆境出人才要求各写出一个事实论据和道理论据。在线等你真是脑残。。。我附近要有书店我还提问个毛啊。... 题目:爱国、团结、读书、质疑、实践、拼搏、有理想、有道德、人的主观能动性、逆境出人才要求各写出一个事实论据和道理论据...
网友点评：
金丹顷13956736336：
3个逆境造就人才的300字事例!急!急!急! -
兴业县2569回复：
1、“黑色闪电”博尔特 牙买加的孩子大都是苦孩子,博尔特也不例外,他选择长跑来改变自己的命运,没有 优越的训练场地,没有良好的休息场所,他毫不介意,他只希望飞向自己的蓝天.然而, 教练告诉他他并不适合长跑,而且短跑他并...
金丹顷13956736336：
围绕“逆境出人才”写两个事实论据和两个道理论据.事实论据要求简练. -
兴业县2569回复：
查找资料,请为观点“逆境出人才”提供两个是论据.(每个论据50个字以上)事实论据1,事实论据2.
