柯尔伯格三水平六阶段的例子答：三、后习俗水平 5、社会契约定向阶段要点：尊重法律、可以应大多数人的要求而改变、义务责任。典例：汉斯应该偷药，一个人生命的价值远远大于药剂师个人对财产的所有权。6、普遍原则的道德定向阶段要点：最高阶段、只要动机是好的，行为就是正确的。典例：汉斯应该偷药，因为和种种可考虑的事情相比，没...
把道德水平划分为前习俗水平、习俗水平,后习俗水平这三个水平的是...答：【答案】：C 第一步，本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。第二步，科尔伯格利用这种两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：（1）前习俗水平，包括：第一阶段——惩罚与服从取向阶段，第二阶段——相对功利取向阶段。（2）习俗水平，包括，第三阶段——寻求认可取向阶段，第四阶段——遵守...
道德发展的水平有几个阶段?答：科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段，具体如下：前习俗水平（9岁以下）这个水平的道德判断，注重于人物行为的具体结果，还有跟自身的利害关系，共有两个阶段：阶段一：服从+惩罚 这阶段的道德判断来自于是否受到惩罚，只要没有被惩罚，就是正确的，受到惩罚，就是错误的，受惩罚的行为都是好...
道德认知发展的三水平六阶段答：道德认知发展的三水平六阶段如下：第一水平为前传统道德水平，包括对某些事物的本能感知和反应，以及依附他人进行行为规范的观念。第一阶段为惩罚与服从的阶段，此时个体是“听话的孩子”，只是为避免惩罚而服从权威。第二阶段为满足个人利益的阶段，此时个体是“美差生”，奉行“眼下好，别人死了也与我无...
科尔伯格将道德发展划分为“三水平六阶段”,是否正确?答：然后确定被试道德认识发展的水平。科尔伯格使用的一系列两难推理故事中，最典型的是“海因兹偷药”的故事。通过儿童视角回答海因兹该不该偷药及其原因，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。故表述正确。
解读科尔伯格的三水平六阶段理论答：他以海因茨与镭药的故事为例，让被试面对道德抉择：妻子生死与药价之间的权衡，挑战了个体的道德原则。这种两难问题，揭示了不同道德水平的差异，从而构建出著名的“三水平六阶段”理论。前习俗水平 在这个阶段，个体的道德判断主要依赖于外在因素，如结果和利害关系。阶段一的惩罚与服从者，以行为后果...
柯尔伯格把儿童道德发展三个水平六个阶段,其中好孩子定向阶段属于...答：第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。不符合题意，此项为干扰选项，排除。D项：他律水平是皮亚杰的道德发展理论中的第二个阶段，不符合题意，此项为干扰选项，排除。故正确答案为B。
科尔伯格的三个水平六个阶段年龄答：科尔伯格的三个水平六个阶段年龄如下：1、前习俗水平（0～9岁）。2、习俗水平（9～15岁）。3、后习俗水平（15岁以后）。4、第一阶段：惩罚与服从道德定向阶段。儿童只从表面看行为后果的好坏，好坏的判断并没有固定的准则概念；盲目服从权威，旨在逃避惩罚。5、第二阶段：相对功利取向。儿童只按行为...
把道德发展分为三级水平六个阶段的是( )。答：【答案】：D 柯尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突、难辨是非的道德两难故事，让被试者听后对主人公的行为作出是非、善恶的判断，并说明理由。然后根据大量被试者的陈述，将其道德发展分为三种水平六个阶段，根据学生回答判断属于哪个阶段，以确定其道德成熟度。柯尔伯格将这个方法称为“道德判断晤谈法”。
科尔伯格的三水平六阶段理论该怎么解释,答：科尔伯格的道德发展阶段理论在教师资格考试中的一个心理学常考点，一般会以客观题的形式进行考察。因为科尔伯格把人的道德发展分为了三个水平，每个水平包含两个阶段，所以一般我们也把他的理论称之为“三水平六阶段”。科尔伯格的研究方法叫“道德两难故事法”，其中最经典的一个故事是“汉斯偷药”。
网友点评：
巢天奖19578101267：
幼儿社会教育科尔格的道德认知发展分哪几个阶段 -
得荣县355回复：
科尔伯格对道德发展的研究是从发展心理学的角度出发的.认为人的道德品质是发展的,有一定的发展顺序.成熟的标志是能够进行正确的道德判断,形成正确的道德原则.儿童的道德认知发展具有一定的阶段性,分为3种水平6个阶段. 前习...
巢天奖19578101267：
柯尔伯格的简介 -
得荣县355回复：
柯尔伯格采用道德两难故事,与10~16岁儿童进行道德谈话.两难故事创设了一种道德两难情境,要求儿童作出选择.人的行动是应该遵从规则和权威,还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益?经典的两难故事为:一个名叫海因茨的人,...
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柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示 -
得荣县355回复：
1.皮亚杰的道德认知发展阶段论(1)品德的发展与儿童认知的发展阶段是一致的,认知的发展决定着道德发展的阶段(2)总体趋势:他律到自律(3)四阶段:1.自我中心阶段(2 岁~5 岁)?权威阶段(6 岁~8 岁)?可逆性阶段(8 岁~10 岁)?公正阶段(11 岁~12 岁)皮亚杰认为,品德发展的阶段不是绝对孤立的,而是连续发展的.2.柯尔伯格的道德发展阶段论品德发展具有固定顺序的三个水平、六个阶段,儿童和青少年逐渐由一个阶段进入另一个阶段,要达到任何阶段都需要通过前面几个阶段,而且后续阶段高于前面阶段.在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段.他将这些阶段划分为三种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平.
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欲望撕扯人性怎么解释
得荣县355回复：
您好,您的这个问题,我来试着回答一下,您的问题是欲望撕扯人性怎么解释?我们要回答您的问题,我们先来搞清楚,什么是人性,也就是人的性格,对于我自己来说,就是我的性格,那么,我,又分为本我,自我,超我三个部分,本我是以...
巢天奖19578101267：
如何理解心理学理论对道德发展的不同看法 -
得荣县355回复：
科尔伯格的道德发展阶段说 他认为道德发展是认知发展的一部分;强调道德判断同逻辑思维能力有关;强调社会环境对道德发展有着巨大的刺激作用. 科尔伯格把道德发展分为三种水平,每个水平有两个阶段,共六个阶段.1、前习俗水平....
