论证思路题的答题技巧答：论证思路题的答题技巧如下：①紧扣段落“起手”：首先我们对于论证思路的答题方面来说，一定是要紧扣段落入手的，因为只有紧扣了段落，弄清楚段落之间的关系，才能把握整体的结构，也就是说我们只有弄清楚段落的内容，才能继续进行下一步的答题方面的结构进行；也就是我们需要从段落开始入手，逐步为后面的...
论证思路的答题模板是什么?答：答式：采用比喻论证的方法，我们将其进行比较，从而证明为了使抽象深刻的真理生动易懂。论证特点主要有：论证特点有论证结构，论证方法，论证思路，论证手法四方面。论证特点指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提...
论证思路和论证结构的区别答：论证结构和论证思路是不一样的。论证结构是指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。论证结构类型：1、并列式（文章的层次、段落之间是平行的，没有主次之分）；2、对照式；3、层进式（层层推进，步步深入，一环扣一环，有小到大或由浅到深的方式来把道理说透。层进复句：不仅...
论证思路的答题步骤是什么?答：01 论证思路的答题步骤：第一是紧扣段落入手，第二是划分段落层次，第三是概括段落大意。论证思路就答题规范而言，第一必须注意表述顺序，体现出文本的思路；第二使用承接词语，表现出文章的脉络；第三体现段落之间的关系，表现层次之间的联系。论证思路的答题步骤：第一是紧扣段落入手，第二是划分段落层...
师说论证思路是什么?答：本文的论证思路是：第一段提出中心论点“学者必有师”，然后用“人非生而知之者，孰能无惑?”加以论证，并指出应该怎样做“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。第二段针对现实情况论证“学者必有师”，这是本文的重点，即我们平常所说的议论文中分析问题的部分。第三段是对第一段末...
论证思路答：议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法 【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志.考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息.议论文的文体特征鲜明,语言表达规范...
马说的论证思路是什么答：这篇文章论证的思路是，先有伯乐才会有千里马，千里马常有而伯乐却少有。这说明一个人满腹才华还需要遇到一个赏识你的人，这样才可能成功，眼光和才华同样重要。
怀疑与学问的论证思路是什么?答：第六段的第二、三、四句话通过懒惰的人与学问家反正对比，说明对已成定说的结论也可以抱怀疑态度，这样才能有更新更善的学说产生。最后两句话又从正反两方面概括归纳，使人们坚信“人类的文化”之所以进步，就是起源于这种怀疑精神。在对比论证中套了一个假设句，从相反的角度印证了以上观点的正确性，...
如何概括论文的论述思路?答：论证思路：提出问题——分析问题—— 解决问题 对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：1.明确文章的中心论点和分论点。2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。3.明确论证中使用了论证方法。4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如...
谈创造性思维的论证思路是什么?答：5段：论述创造性思维要有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。6段：论述创造性思维要有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识以及持之以恒地进行各种尝试的毅力。7段：列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例。具体有力地论证了创造性思维在于不断运用新知识、探求新事物的意识和态度的观点，...
网友点评：
劳珊哪13626842070：
马说主要从哪个角度来证明作者的观点
成安县214回复：
以马喻人 借伯乐相马的故事提出了“千里马常有,而伯乐不常有”的见解,讽刺了封建统治阶级不识别人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达了作者痛感伯乐不常有和怀才不遇的强烈愤慨. 望采纳
劳珊哪13626842070：
马说第二段是从反面论证什么道理 -
成安县214回复：
第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,...
劳珊哪13626842070：
马说中心论点和主旨句? -
成安县214回复：
中心论点: 世有伯乐,然后有千里马. 主旨句: 其真无马邪?其真不知马也. ---------------------------- 感谢提问者和网友采纳,你们的采纳是我们的动力.
劳珊哪13626842070：
马说采用了什么样的论证方法当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才人尽其才? -
成安县214回复：
现代社会,分工越来越细,所以需要的人才是专门人才,所谓的专家就是精通于某一方面的人. 培养人才,需要因材施教,但是现在的教育体制做不到这一方面,因此就需要个人自己自觉地去提高自身的素质. 关键是利用人才,人尽其用才能发挥其最大的优势,对于管理者来说,这才是最重要的.多出人才、人尽其才方面将这三点拓展下就OK啦: 1是人才要学会毛遂自荐 2善于发现人才并且重用人才 3正确使用人才,尽量给他们提供好的物质条件,能够经常倾听他们的想法和愿望
劳珊哪13626842070：
《马说》的中心论点 -
成安县214回复：
第一句. 表示自己怀才不遇.和对君王的昏庸的痛恨.希望遇到有高见的君王来充分报自己的志向.
