论语十二章 一词多义,通假字,词类活用,古今异义,特列句式答：说：同悦，喜悦、愉快 2、吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间 三、词类活用：1、学而时习之 时：名词--状语，按时 2、吾日三省吾身 日：名词--状语，每日 3、温故而知新 故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会 4、传不习乎 传：动词--名词，传授的知识 5、饭疏食饮...
问说的词类活用问说答：关于问说的词类活用，问说这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、1.“学问”，就是“学”与“问”的结合，“学”与“问”相铺相成，缺一不可。2、 观点：能在实际中应用懂得了那些大的道理。3、2.问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以...
文言文词类活用的类型有哪些?答：总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1.名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法2.动词的使动用法，动词活用为名词3.形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法4.数词活用为动词，数词的使动用法5.名词用作状语【名词的活用】1、名词活用为一般动词①名词+名词，非并列修饰...
什么叫词的活用答：词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象。 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的。一般来说,一个词的基本的语法功能是固定的,活用只是一种临时性的功能,离开了特定的语言环境,这种临时性的功能就不存在了。《荀子•劝学》:“假舟楫者,...
求问说,古今异义。通假字,词类活用和文言句式答：词类活用 1、形容词用作动词：辱：辱没。例句：只辱于奴隶人之手。尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。2、名词用作动词：策：名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。鞭策，驱使。例句：策之不以其道 3、数量词用作动词：千里：行千里。例句：食马者不知其能千里而食也 4、形容词的使...
文言文实词词类活用答：人教版语文七年级上册古文《世说新语》词类活用1、友人惭 意动用法,感到惭愧2、门外戏:名词作状语,在门外3、寒雪日内集,内:名词作状语,在家里人教版语文七年级上册古文《世说新语》一词多义1、则:A.对子骂父,则是无礼(就是) B.学而不思则罔(就)2、信:A.日中不至,则是无信(守信) B.与朋友交而...
师说中的词类活用有哪些?答：师说这篇文言文里的词类活用有非常多，比如说有名词作动词施诗里的可以不是老师的意思，他也有可能是教书的意思，传授知识的意思师说这篇课文非常的好，我觉得你应该记住他。师者，可以传道授业解惑也。这句话的意思是就是说老师是传授学生知识和道理的人，老师就是一个你人生中的导师，就是你路上指...
求世说新语中的词类活用,文言句式答：1、夏侯太初尝倚柱作书，时大雨。（雨，名词活用为动词，下雨）2、王夷甫在车中照镜，语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上”。（语，名活用为动，对...说）3、裴遐与人围棋，馥司马行酒。（围棋，名词活用为动词，下围棋）4、当时名士，谓王曰：“裴令令望何足计！”王便卿裴。（卿，名...
公输的通假字,一词多义,词类活用等等答：三、词类活用 1.吾既已言之王矣 言：名词作动词，说，告诉 2.吾义固不杀人 义：名词作动词，讲道义 善良坚持道义 3.公输盘九设攻城之机变 机变：动词作名词，巧妙的方式，随机应变的方法 4.虽杀臣，不能绝也 绝：形容词作动词，杀尽，杀光 5.义不杀少而杀众 众：形容词作名词，少量的人...
马说中的词类活用答：马说中的词类活用包括名词、动词、形容词和副词。1.名词活用 名词在句子中作为主语、宾语或者定语等修饰其他词，根据语境的不同，还可以加上一些前缀和后缀表达不同的含义。例如：主语：马跑得快。宾语：我想养一匹小马。定语：草原上的野马很美。2.动词活用 动词根据人称、数、时态等语法特点发生变化...
网友点评：
莫贸秋13052262243：
马说复习提纲 -
杨凌区2646回复：
一1、《马说》作者 唐朝 朝 文学 家 韩愈 .他是唐宋八大家之首,他的散文有“ 文起八代之衰 ” 的美誉. 二、默写填空. ①本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是 世有伯乐, 然后有千里马. ②马之千里者, 一食或尽粟一石.食马者...
莫贸秋13052262243：
八年级下册所有文言文词类活用 -
杨凌区2646回复：
[答案] 八年级下册语文古文中的词类活用、一词多义、古今异义、通假字通假字窥谷忘反(通“返”,返回,回去)2、古今异义词一百许里(古义为“左右”,表示约数;今常指“应允”,“许多”,“或者”等.) 鸢飞戾天者(古义为“到,到达”,今常...
