也的文言文用法答：③鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 ④雷霆乍惊,宫车过也。⑤“他人有心,予忖度之。”——夫子这谓也。 4.用在句中,表示语气停顿。例:①余闻之也久。②惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰。③其闻道也亦先乎吾。④是说也,人常疑之。 5.用在句末,表示疑问语气。例:①孔文子何以谓之“文”也?
鱼我所欲也中类比推理的句子是哪一句?答：类比推理的例子有：鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。文言文中类比推理的例子很多，比如鱼我所欲也里作者开头写到，鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。与生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身取义者也。归纳推理...
初中文言文考察形式答：中考文言文《口技》 中考文言文《桃花源记》 中考文言文《陋室铭》 中考文言文《爱莲说》 中考文言文《三峡》 中考文言文《记承天寺夜游》 中考文言文《与朱元思书》 中考文言文《马说》 中考文言文《送东阳马生序》 中考文言文《岳阳楼记》 中考文言文《出师表》 中考文言文《鱼我所欲也》 中考文言文《曹刿...
鱼我所欲与课外文言文比较阅读答：请仔细阅读下列文言文,按要求答题.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用...
文言文中“也”的用法有哪些答：3、空空如也：拼音kōng kōng rú yě，原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。出处：《论语·子罕》，“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”翻译：有一个粗鄙的人来问我，我对他谈的问题本来一点也不知道。我从他所提问题的正反两头去探求，尽了我的力量来帮助他。
欲文言文例句答：如果贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。 4. 初中文言文 “欲”一词多义 要所有的例子 yù ①<;动>;想要得到;需要。《鱼我所欲也》:“鱼,我所~也,熊掌,亦我所~也。” ②<;动>;希望。《为学》:“吾~之南海,何如?” ③<;副>...
初中文言文 “欲”一词多义 要所有的例子答：yù ①<动>想要得到；需要。《鱼我所欲也》：“鱼，我所～也，熊掌，亦我所～也。”②<动>希望。《为学》：“吾～之南海，何如?”③<副>将要；将。《石钟山记》：“森然～搏人。”④<名>愿望。《陈涉世家》：“乃诈称公子扶苏、项燕，从民之～也。”⑤<名>贪欲。《六国论》：“暴秦...
文言文也的含义答：③鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 ④雷霆乍惊,宫车过也。⑤“他人有心,予忖度之。”——夫子这谓也。 4.用在句中,表示语气停顿。例:①余闻之也久。②惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰。③其闻道也亦先乎吾。④是说也,人常疑之。 5.用在句末,表示疑问语气。例:①孔文子何以谓之“文”也?
文言文对比阅读鱼我所欲也南宋史天文祥传答：《鱼我所欲也(节选)》《过零丁洋》对对比阅读训练附答案 文言文阅读（11分）鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所...
九年级语文下册第19课《鱼我所欲也》教学案答：内容预览：19《鱼我所欲也》教学案 设计人：范书颖 教学目标 1、积累文言知识，领会文章的思想内涵 2、理解文意，理清论证思路 3、掌握本文的论证方法。资料助读 孟子“性善论”的要点：1、“善”是人的本性。2、人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。3、人性变坏，是由于受外物...
网友点评：
暨拜曲18312102635：
九年级下学期文言文(人教版)第19课《鱼我所欲也》中“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为(wéi)苟(gǒu)得也;死亦我所恶(wù),所恶(wù... -
富源县552回复：
[答案] 死亡本是我厌恶的,厌恶的东西还有比死亡更厉害的,所以遇到灾祸也不躲避呀.
暨拜曲18312102635：
鱼我所欲也古文中“患”“蹴”“加”现代文是什么意思?? -
富源县552回复：
患:祸患,灾难蹴:用脚踢加:增加,带来好处
暨拜曲18312102635：
鱼,我所欲也中的 在什么情况下即使遇到祸患也会挺身而出的(原文回答) -
富源县552回复：
[答案] 由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. 不是上面的就是这句了
暨拜曲18312102635：
鱼我所欲也中比喻论证的作用鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌这也 -
富源县552回复：
[答案] 第一段首先用喻证法提出论点,然后进行分析论证,运用推理的方法,分辨证、假设、因果三个层次进行说理,逻辑严密,善于借题发挥,因势利导;最后用层进式作结.全段紧紧围绕中心论点进行论证
