皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段

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皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段：

第一阶段：前道德阶段（1-2岁）又称"自我中心阶段"，该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。并且该阶段的孩子没有任何道德标准，也被称为无道德阶段。  

第二阶段：他律道德阶段（2-8岁）又称"权威阶段"，该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。

第三阶段：自律或合作道德阶段（8-11、12岁），该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。  

第四阶段：公正道德阶段（11、12岁以后），该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。  

皮亚杰认为儿童道德判断力的发展是"他律"到"自律"的过程。他律阶段儿童判断是非对错看结果，而当其有了规则意识，进入自律阶段则开始关注人的动机，考生在实际几个阶段特点的同时一定要结合生活经验去理解。  

他律道德是根据外在的道德法则而作判断，只注意行为的外在结果，而不考虑行为的动机，是非标准取决于是否服从成人的命令或规定，这是一种受自身之外的价值标准支配的道德判断。  

自律道德则从主观动机出发，用平等不平等、公道不公道等标准来判断是非，这是一种受儿童自己所具有的主观价值支配的道德判断。皮亚杰认为，儿童只有达到这个水平，才算有了真正的道德。

简述皮亚杰的儿童道德发展阶段。

答：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2～5岁)，第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6～7、8岁)，第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8～10岁)，第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10～12岁)。第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段...

皮亚杰认为儿童的道德认知发展分为哪几个阶段

答：第一阶段：前道德阶段（出生～3岁）。第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段（3～7岁）。第三阶段：自律或合作道德阶段（7~12岁）第四阶段：公正阶段（11~12岁以后）。

皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到()

答：皮亚杰道德发展阶段理论 （1）自我中心阶段（2-5岁），也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（2）权威阶段（6-8岁），也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的;完全服从于成人或规则就是对的...

皮亚杰道德发展的四个阶段分别是什么?

答：皮亚杰道德发展的四个阶段分别是：第一阶段：自我中心阶段(2～5岁)：也叫作前道德阶段。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。(对于对偶故事，还无法做出道德判断)。第二阶段：权威阶段(5～8岁)：又称他律道德阶段。该时期的儿童...

...第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论...

答：1932年，瑞士心理学家皮亚杰第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展，提出了道德认知发展理论。皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段：①自我中心阶段；②权威阶段，也称他律阶段；③可逆阶段，也称自律阶段；④公正阶段。

列举皮亚杰认知发展理论的4个发展阶段。

答：【答案】：认知是一个有序的、连续的过程，分为4个阶段：①感觉运动期。0～2岁，通过感觉和运动来认识周围的世界。此期分为6个亚阶段，主要特征是能区分自我及周围的环境，是儿童思维的萌芽。②前运思期。2～7岁，此阶段的儿童思维有两个特点，一是思维的象征性、表象性，二是思维的直觉性。同时...

简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律

答：皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律主要包括以下几个阶段：1、前道德阶段：婴儿期至2岁左右。在这个阶段，儿童的道德认识还没有形成，他们只是凭借直觉区分好坏和愉快与不愉快。这阶段不具有明显的道德特征。2、学前道德阶段：3岁到7岁左右。在这个阶段，儿童逐渐获得了一些社交经验，开始注意到行为、言语的...

皮亚杰道德发展的四个阶段

答：根据认知发展阶段理论，把儿童道德认知发展分为四个阶段，即无律阶段（0—4岁）、他律阶段（4—8岁）、自律阶段（8—10岁）、公正阶段（10—12岁）。瑞士心理学家皮亚杰早在20世纪30年代，依据精神分析学派的投射原理，采用对偶故事对儿童的道德认知发展进行了系统研究。1.无律阶段（0—4岁）又称前...

皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段

答：皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段：第一阶段：前道德阶段（1-2岁）又称"自我中心阶段"，该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。并且该阶段...

阐述皮亚杰认知发展的四个阶段

答：皮亚杰认知发展的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。1、感知运动阶段0～2岁：感知运动阶段的认知活动主要是通过探索感知觉与动作之间的关系来获得动作经验。2、前运算阶段2～7岁：进入前运算阶段，儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部...