荀子是儒家的代表人物，为何他的学生是法家的代表人物？

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因为他的自己也是支持用法度来治理国家，所以他学生也是受了他的影响才会成为法家代表人物的。

1、荀子的想法其实比其他儒家学派的人不太一样

因为他觉得人生下来其实是道德不好的，需要后期对他们加以教育和控制，才能让他们走上正道。而且非常强调，人如果要有好的道德的话，必须要用后天的教育。

虽然就这样看了会觉得他跟其他儒家学派的人想法还是比较相似的，可是细想他的思想就会知道，他是很支持法律用法制来管理国家的人。

2、他所教育出来的弟子都是实行法家的思想制度。

不说后来非常有名的法家代表人物韩非子，就是他的另一个弟子李斯也是实行的法家学派的思想。

并且秦国还在李斯的帮助下得到了非常大的发展，为后来能够统一中原提供了保障。因为李斯使用了荀子所传授的帝王之术。

3、在他弟子的帮助下秦国还统一了中原

因为李斯本来就对当官非常的有兴趣，所以他专门找荀子学习了，如何帮助君主管理国家的方法。一开始他是想帮助自己的祖国楚国来发展的。

可是，他学成之后发现出国已经没有什么发展的余地了，所以他就看上了发展非常好的秦国，于是就跑到吕不韦的手下去当了门客。

之后，他就靠着学习到的依法治国的方法，成功地帮助秦王取得了胜利。

4、在春秋时期思想不同的流派，其实也有一定的交流

大家肯定都知道，在那个时期诸侯为了发展国家找了很多人才帮助自己，而这些人才也发展出了自己的流派。但是他们之间的关系并不像大家想得那样完全没有相同的地方。

比如说荀子的想法就跟法家有很多相似的地方，就是因为在他的潜移默化下法治思想才在韩非子等人的手下得以发扬光大。

因为在人性问题上，荀子否认人具有先天的道德观念，强调人的道德与后天环境与教育学习有关，也强调了“法度”对人的约束作用，所以也开始有了法家的思想。

荀子的名徒之一就是韩非，韩非极力主张变法图强政策，但一直不得韩王的赏识，仕途不得意的韩非子写下了很多著作，阐述他的法学理念，最后得到了秦王的赏识。

因为荀子在思想上将儒家思想和法家思想相融合了，而他的学生只是更偏向于法家思想而已。

荀子是儒家的代表人物,为何他的学生是法家的代表人物?

答：荀子是儒家的代表人物，而他的学生是法家的代表人物这其实跟时代背景相关以及个人思想的转换相关。儒家思想起源于春秋初期，那个时期是礼乐崩坏，在那个时期的思想家更想要的是维持礼乐制度，主张仁者爱人，孔子的学生孟子接受了孔子的思想之后，在其基础上又主张性善论。孟子之后的时期是战国时期，当时社会没...

荀子是儒家学派的人物,为什么其学生韩非子成为了法家

答：所以韩非子虽然出身儒家最后却偏向了法家并成为代表者。荀子的思想偏向经验以及人事方面，是从社会脉络方面出发，重视社会秩序，反对神秘主义的思想，重视人为的努力。孔子中心思想为“仁”，孟子中心思想为“义”，荀子继二人之后提出“礼”，重视社会上人们行为的规范。以孔子为圣人，但反对孟子的“思孟学派...

荀子自己是儒家 怎么两个最好的学生都成了法家啊?

答：因为荀子自己也不单单是儒家，而且他的儒家在那个时候，事实上也是学习了法家，他并不是和孔子或者是孟子一样，当时的儒家也是分为了好几支，战国时期，各个学派之间相互学习也是很正常的事，而且荀子给我的感觉就是觉得他虽然是被划为儒家，但是他个人的行为，还有他的学术思想，事实上是与法家有接近的...

荀子是儒家那么为什么他的学生李斯,韩非却是法家?还有商鞅的老师是杂...

答：而且你说的像法家靠拢，不知从何而得。一两个论断个人认为是不能支持的。只能说儒家吸收了法家的精髓，进一步发展。再有师承何处是一方面，另一方面，年轻人总是反对长者的经验教训尤其是在变革的时代，这也是其外在表现。个人总结他人看法。（梭罗，孙子，杜兰威尔）。马马虎虎提供点意见 ...

荀子是儒家学派的人,但跟他学习的学生却都成了法家代表为什么?

答：荀子的思想比较杂。在政治思想方面坚持礼治和法治相结合的主张，靠礼仪道德教化的统治手段并辅以礼法，立法结合才能巩固封建统治秩序。李斯和韩非子继承并发展了法制的那一部分。2儒家思想不切合实际，法家更合历史潮流。3李斯和韩非子都积极参与政治活动，学以致用，披沙拣金，形成了自己的理论。望采纳 ...

荀子是儒家代表人,为什么荀子的学生是法家代表人物?

答：荀子是战国时期儒家的最后一位大师，他有两个非常有名的学生：李斯和商鞅，都是法家的代表人物，说明法家的思想与荀子有着千丝万缕的关系。法家的理论依据是人性本恶，这个思想来源于荀子，但荀子并不是人性本恶论者，荀子的观点是人性有恶。荀子认为人性分成两个部分性(人的自然属性，是恶的)和伪(不...

荀子是儒家思想,为什么他的两个弟子都去学法家了?

答：而韩非的老师，则是如今被认为是儒家的一位代表人物：荀子。荀子既然是儒家宗师，为何他的弟子都成了法家门徒呢？荀子真的是儒家吗？从他的思想上来看，他和历代中国王朝的统治者一样，都是表面“儒表”，实则“法里”的人物。荀子在学术上有两大创举：第一个，就是闻名遐迩的...

荀子身为儒家代表人物,为何培养出韩非子和李斯两位法家弟子?

答：荀子思想里法家因素，更多的是一种建立在儒家思想基础的“用”，而荀子对法家思想里的取用，结合其人性论中强调的“性恶”，显然对两个弟子的影响很大，理想主义者韩非走上了极端的“性恶”，完全抛却了儒家“教化”的重点，他的法家思想很纯粹，但也纯粹得让人害怕。至于李斯，这是一个精致的利己...

荀子作为儒家的代表人物为什么培养出李斯、韩非子两个法家学生?

答：虽然荀子是儒家思想的代表人物，但他的思想在儒家思想中并不被重视。事实上，与其说他是儒家的代表，不如说他是自己的学派。荀子一直视自己为孔子的继承人，并高度尊重孔子的思想。但对于孟子和其他儒家学派，却有很多批评。荀子和孟子最大的区别在于，荀子主张 "恶性"，即人的本性是追求利益，道德伦理...

荀子自己是儒家 怎么两个最好的学生都成了法家啊

答：荀子是儒家的代表人物（不过曾经一度因为性恶说的观点被撤出孔庙祭祀），但他教育出了两个法家的代表人物韩非和李斯。其实法家是儒家的一种延续，不同的是儒家重的是“道”，法家重的是“术”，汉武帝的“独尊儒术”被很多人误解为独尊儒学，其实尊的是“儒”和“术”，术就是法家。