《孟子三章》词类活用有哪些？

2024-04-27m.verywind.com

词类活用如下：

1、威天下不以兵革之利“威” 形作动，“威慑”。

2、必先苦其心志“ 苦”形作动，使....痛苦。

3、劳其筋骨“劳”形作使动用法，使....劳累。

4、饿其体肤“饿” 形作使动用法，使....饥饿。

5、空乏其身“空”“乏” 形做使动用法，使....贫困。

6、行拂乱其所为“ 乱”形作使动用法，使....错乱。

7、所以动心忍性“动” 动词“忍”形容词作使动用法，使....惊动，使....性情坚韧。

8、人恒过“过” 是名词，在此活用为动词，犯错误、犯过失。

9、入则无法家拂士、出则无敌国外患“ 入”“出”动词作名词，国内、国外。

《孟子》三章解析：

《得道多助，失道寡助》

指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助;违背道义、仁义，必然陷于孤立。文章通过对"天时"、"地利"、"人和"，并将这三者加以比较，层层递进。论证了"天时不如地利，地利不如人和"的道理。

《富贵不能淫》

淫，按古语正解，应释为“过分”，即整句为富贵权势不能使自己的言语举止过分、超越常理；另一解为”迷惑“，即整句意思为不受富贵权势所迷惑，明道而行正；如若将”淫“释为”淫色“、”荒淫“，是现代人见文生意，严格讲偏离本意。

《生于忧患，死于安乐》

是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。

全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。

答：《孟子》梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接...

答：今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员。城古义：城墙；今义：城市。池古义：护城河；今义：小水池。委古义：放弃；今义：委屈、不甘心。国古义：国防；今义：国家。词类活用使动用法：苦：使...痛苦例如...

答：用汉语翻译文言句这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察,既有对实词的考察,也有对虚词的考察;既有对词类活用(名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等)的考察,又有对文言...

答：一词多义：①之:的。例句：三里之成,七里之郭指城郭。例句：环而攻之 ②而:表承接。例句;环而攻之而不胜表转接.例句;环而攻之而不胜 ③拂：违背。例句：行拂乱其所为通“弼”，辅弼。例句：法家拂士 ④于...

答：（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”3.状语后置文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于...

答：填然鼓之：“鼓”是名词，在此活用为动词：打鼓，击鼓进军。出处：《寡人之于国也》【作者】孟子弟子【朝代】先秦梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察...

答：词类活用：“威天下不以兵革之利”一般“威”是形容词为形容词,这里用作动词,作“威慑”讲。“必先苦其心志”一般“苦”是形容词，在此为动用法，使痛苦。“劳其筋骨”一般“劳”是形容词，在此为使动用法，使劳累...

答：8.用古义:因为;今义:使用。如:用心一也 9.跪古义:脚或腿;今义:跪下。如:蟹六跪而二螯 10.寄托古义:容身,托身;今义:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如:非蛇鳝之穴无可寄托者。三、词类活用 (一)名词...

答：词类活用生于忧患(生)名词作动词,生存死于安乐(死)名词作动词,死亡生于忧患,死于安乐创作背景孟子作为孔子之后儒家学派最重要的代表人物,把孔子的「仁」发展为「仁政」的学说,提出「民贵君轻」的思想,主张国君实行「仁政」,要...

答：2词类活用 3古今异义 4一词多义 5特殊句式 (五)、理清文章思路 1、指出连接全文层次的三个关键句。寡人之民不加多,何也? 则无望民之多于邻国也。斯天下之民至焉 2、引导学生对文章层次进行划分第一部分:(1)梁惠王提出“民...

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