《生于忧患死于安乐》的第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并且成就了~
举例子是为了让所读之人更加通俗易懂的明白道理，也更容易联系实际情况，将本来抽象的道理简单化
孟子曰：“舜发于畎亩①之中，傅说②举于版筑③之间，胶鬲（4）举
于鱼盐之中，管夷吾举于土⑤，孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（8）益其所不能。人恒过， 然后能改；
困于心，衡（9）于虑，而后作；征（10）于色，发于声，而后 喻。入则无
法家拂士（11），出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐
也。”
【注释】
①畎（quǎn）亩：田间，田地。②傅说（yuè）：殷武丁时人，曾为 刑徒，
在傅险筑墙，后被武丁发现，举用为相。③版筑：一种筑墙工作， 在两块墙
版中，填人泥土夯实。④胶鬲（gé）：殷纣王时人，曾以贩卖鱼、 盐为生，
周文王把他举荐给纣，后辅佐周武王。⑤管夷吾：管仲。士：此 处指狱囚管
理者。当年齐桓公和公子纠争夺君位，公子纠失败后，管仲随他 一起逃到鲁
国，齐桓公知道他贤能，所以要求鲁君杀死公子纠，而把管仲押 回自己处理。
鲁君于是派狱囚管理者押管仲回国，结果齐桓公用管仲为宰相。（6）孙叔敖：
是春秋时楚国的隐士，隐居海边，被楚王发现后任为令尹 （宰相）。（7）百
里奚举于市：春秋时的贤人百里奚，流落在楚国，秦穆公 用五张羊皮的价格
把他买回，任为宰相，所以说“举于市”。（8）曾：同 “增”。（9）衡：
通“横”，指横塞。（10）征：表征，表现。（11）法家拂 士：法家，有法
度的大臣；拂，假借为“弼”，辅佐；拂士即辅佐的贤士。
【常见译文】
孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被 选拔出来，
胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从海边被
发现，百里奚从市场上被选拔。所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，
一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，
使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，
增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误；。心气郁结，殚思
极虑，然后才能奋发而起；显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。
一个国家，内没有守法的大臣和辅佐的贤士，外没有敌对国家的忧患，往往容
易亡国。由此可以知道， 忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”
【普遍观点】
原文中先列举舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里 奚六人出身下层，
然后说“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”云云，令人很容易想到意
志的磨练方面，最后一句“生于忧患而死于安乐”尤其令人想到逆境中发奋图
强的浓厚悲剧意识。这种解释一般为后人接受，看似并无大碍。
因为孟子要论证：天将降大任于斯人也，先必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行孚乱其所为，增益其所不能这一道理，也就是说一个人要成就非凡业绩一定先要经受一些苦难才能成功。所以要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例。
史学家司马迁
生于忧患 死于安乐 第一段的段意答：增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误；。心气郁结，殚思 极虑，然后才能奋发而起；显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，内没有守法的大臣和辅佐的贤士，外没有敌对国家的忧患，往往...
如何理解生于忧患,死于安乐?答：文章采用举例论证和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。全文共四段，可分为二部分。第一部分（第一至二段）：用排比句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力论证人才要在忧患中造就...
生于忧患死于安乐第一段与第二三段有什么关系?第1、2、3段与第四段有...答：举报| 评论 1 10 ..第4段是论点啊 第1段是事实论据- - 貌似真是引出下文 再会亦是泪 | 发布于2011-10-23 举报| 评论 2 9 其他1条回答 为您推荐: 生于忧患死于安乐ppt 生于忧患的例子 生于忧患类似的名句 生...
"生于忧患,死于安乐"中第一段列举了六个人的事迹,其目的是什么?答：短文开始一连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。顺此事实，作者连用几个短语得出“天将降大任于是人也”的结论，让人不能不信服。
生于忧患死于安乐开头列举六名名人有何用意答：生于忧患死于安乐开头列举六名名人，即“舜”“傅说”“胶鬲”“管夷吾”“孙叔敖”“百里奚”。文中一开头列举六人的事例，意在以事实来证明人要担负重任，有所作为，必定先经受一番艰难困苦的磨砺。这些事实直接为中心...
生于忧患死于安乐 第一段连用六个实例在内容上和结构上分别有什么作...答：生于忧患死于安乐，第一自然段举了6个例子说明，要想成就一番伟业，必须经过艰苦的磨练。结构上引起下文。
《生于忧患,死于安乐》第一段主要论证“造就人才”,那么第二段主要论证...答：”其出名，则在于它道出了全篇的中心“生于忧患，死于安乐”。也就是说，一个人假设常处于安乐的生活中，不思进取，没有忧患意识，就会走向灭亡。论证了”生于忧患，死于安乐”抱歉，我不知道文章到底分几段，我们是分两...
生于忧患,死于安乐 阅读答案答：1.告诉人们人要成大器，必须经受磨炼。名言：吃得苦中苦，方为人上人。2.三个方面：心志方面——苦其心志；身体方面－－“劳其筋骨”至“空乏其身”；行为方面——“行拂乱其所为”。3.中心论点：生于忧患，死于安...
生于忧患死于安乐 文章是如何围绕中心论点逐层展开论述答：《生于忧患,死于安乐》全文四段,可分为三部分.第一部分（第1、2段）：论述要想成就大业,就得在各方面经受磨炼.第二部分（第3段）：论证经受磨炼的益处.第三部分（第4段）：归纳出全文的中心论点：生于忧患,死于安乐....
生于忧患,死于安乐选文第一段开头连用六个事例,在表达效果上有什么作...答：生于忧患死于安乐第一段连用了六个名人故事来说明说明他的某个人的出身。不一定有多高贵，但是经过后天的努力可以达到某一某一个高度。
