文言文楚人齐语的寓意答：有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话.找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语.虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会.后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,【说明】这个故事说明了一...
楚人学齐语的译文答：孟子对宋国大臣戴不胜说：“如果有个楚国的大夫(dàfū)，想让他的儿子学说齐国的语言，那么是让齐国人教他呢，还是让楚国人教他呢？”戴不胜回答：“当然是让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他，但却有许多楚国人在干扰他，跟他说楚语，那么，虽然天天鞭打他，逼他学齐语，也是不可能的；如...
楚人学齐语的译文答：”戴不胜说：“让齐国人来教他。”孟子说：“一个齐国人教他，众多楚国人吵扰他，即使天天鞭打他，而要他学会齐国话，也不可能。若是带他到齐国的大街小巷住上几年，即使鞭打他，要他说楚国话也是不可能的。你说薛居州是一个善士，让他居住在国王的身边，在国王身边的人无论年纪大小，地位高低都...
楚人学齐语是什么故事?答：”孟子笑了一下，接着说；“即使请来一个齐国人教他，并且很耐心地教他说齐国话，然而他周围的人觉得很稀奇，整天来干扰他，吵吵闹闹难得安静，到了这种情形之下，哪怕用鞭子来抽打他，逼迫他学齐国话，他仍然是学不会的。如果把他带引到齐国去，并且住在齐国都城最有名、最繁华的街巷里，住下来...
楚人学齐语的注释答：1.善：向善，成为善人。2.明：明白地、清楚地。3.使：让。4.挞：鞭打。5.引：带，带着。6.居：居住。7.戴不胜：人名，宋国大臣。8.傅诸：给他做师傅。傅，教。诸，“之乎”的合音。9.咻：喧扰。10.薛居州：人名，宋国的善士。11.王所：王居住的地方，即王宫。12.引而置之庄、岳...
楚人学齐语告诉我们什么道理答：1、楚人学齐语告诉我们的道理：什么样的环境下培育什么样的人。2、周围环境对人的影响是很大的。学习语言是这样，培养品德也是这样。家长要为孩子的成长创造良好的环境，青少年自己也要注意从周围的环境中吸取好的精神养料，抵制消极的影响。（同孟母三迁）3、环境可以改变一个人的语言、习俗、习惯、...
楚人学齐语告诉我们什么道理答：1. 楚人学齐语的故事揭示了环境对人才培养的重要性。2. 环境对人的影响是显著的，无论是语言学习还是品德培养。3. 家长应为孩子提供一个有益的成长环境，同时，青少年也应自觉地从周围环境中吸取有益的养分，抵制不良影响。4. 正如孟母三迁的故事所体现的，良好的环境能够促进人的全面发展，包括语言...
楚人学齐语答：答：孟子认为这样学不好齐语，因为一个齐国人来教他，受到楚国社会环境的影响，很多楚国人干扰他，所以是学不好的！问题2 从这则故事中获得了怎样的启示？答：我懂得了，周围环境特别是身边多数人对一个人的影响是非常大的，学习语言也是这样，在品德修养上也是这样。
《楚人齐语》文言文翻译答：原文：孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”子谓薛居州，善士也，使...
齐人教楚人学齐语,可乎?答：孟子说：“一个齐国人来教他，很多楚国人说话干扰他，即使每天鞭打他要他说齐国话，是不可能的。假如带他在齐国的繁华区住上几年，即使每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的。你说薛居州是个很好的人，让他住在王宫中。如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的...
网友点评：
郟申孟15760472021：
楚人学齐语怎么造句 -
七台河市1740回复：
如果你想让你的儿子成为一个学者,就要像楚人学齐语那样,让你的儿子生活在周围多是学者的环境里面.
郟申孟15760472021：
“楚人学齐语”的故事表明了环境对人的哪些方面有着怎样的影响? -
七台河市1740回复：
对人的行为方式有潜移默化的作用.
郟申孟15760472021：
楚人咻比喻什么?
七台河市1740回复：
咻:喧哗;乱说话.比喻环境不好,难 有成就.典出《孟子.滕文公下》:楚国有一位大夫,叫一位 齐人来教他的儿子学齐语,但因为周围都是楚人的吵闹声, 所以他的儿子根本无法学好齐语.宋.王安石《寓言》诗 之二:“不得君子居,而与小人游……如傅一齐人,以万楚人 咻,云复学齐言,定复不可求.”
郟申孟15760472021：
出自于寓言故事的词语
七台河市1740回复：
挂牛头卖马肉染丝拔苗助长学弈楚人学齐语五十步笑百步邯郸学步井底之蛙丑妇效颦愚公移山
郟申孟15760472021：
楚孩学齐话这个故事,你受到什么启发? -
七台河市1740回复：
我认为:在一个适当的环境下,才可以学会本领.
