生于忧患死于安乐针对什么提出中心论点答：一个是“人才造就”问题，另一个是“国家治理”问题，作者在此文中要表达的论点即是“人才和国家”都“生于忧患死于安乐”。老师讲过的，希望可以帮到你
生于忧患死于安乐作者是如何论证的答：《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个...
生于忧患死于安乐 中心论点答：恶劣的环境能激发人的潜能，使人取得生存和发展,优裕的环境能消磨人的意志，导致人的颓废和堕落。
生于忧患死于安乐和战国策两文表明了怎样的道理?答：生于忧患死于安乐表明了怎样的道理 从国家的角度反面论述了一个国家如果没有“法家拂士”和“敌国外患者”的危害，最后归结出“生于忧患而死于安乐也”的中心论点。从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人才在困难中...
生忧患死于安乐是怎样论证中心论点答：5、文章的中心论点是：生于忧患,死于安乐.这一章讲的是人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.6、...
生于忧患死于安乐从哪两个方面论述了什么道理呢?答：一、作者从个人发展和政局兴衰两个方面进一步论证了忧喜人生的道理，生于忧患，死于安乐第3节说的是人只有在忧患中才能奋起不忧患则国亡。指出中心思想:生于忧患，死于安乐。摘自原文:人总是有错的，然后会改失去了信仰和...
《生于忧患,死于安乐》这篇文章的中心论点是什么?答：这一章讲的是造就人才，治理国家的问题，论述了人常常处在困境才能不断奋发，国家没有忧患，常常会灭亡。
生于忧患死于安乐中从哪些角度论述了什么样的中心论点?这样写有什么...答：围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。好处是循序渐进，层层深入让人容易接受。生于忧患，死于安乐 孟子及其弟子 〔先秦〕舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，...
《生于忧患,死于安乐》的中心论点以及作者是怎样论证的答：中心论点：生于忧患,死于安乐.目的是为了让人们明白人处困境方能激发斗志,成就功业,而国如无忧患则易遭灭亡的道理.或 为了让人们明白人接受艰难磨练的必要.
...死于安乐》和《鱼我所欲也》两篇的中心论点的提出有何不同???_百 ...答：用正反对比论证法指出，对于国君来说，如果没有执法严格、直言进谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐，由此自然引出本文中心论点“生于忧患，死于安乐”。运用事例论证和正反对比论证，用归纳法提出...
网友点评：
胥君面13531147562：
生于忧患死于安乐的中心论点的句子 -
鹤峰县738回复：
[答案] 然后知生于忧患而死于安乐也
胥君面13531147562：
生于忧患,死于安乐的中心论点 -
鹤峰县738回复：
[答案] 生于忧患,死于安乐这一章讲的是造就人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”,有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.但这只是问题的一个方面,问题的...
