在《生于忧患死于安乐》文章中,运用了哪些论证方法?有什么好处?列举出...答：在《生于忧患死于安乐》文章中，运用了举例论证和道理论证。举例论证，就是文章的开头，“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”好处是采用类比的手法，...
《生于忧患,死于安乐》这篇文章在论证方法上有什么特色答：生于忧患”确是一种普遍存在的社会现象。接着又极力铺排艰难环境给人们带来的磨难，反衬了圣贤成功的不易；然后再历述圣贤面对艰难忧患的正确态度与处理方法，最终得出“生于忧患，死于安乐”的结论，很有说服力。
哪些事例可以证明生于忧患而死于安乐这一道理答：举例如下：1、越王勾践 勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主。这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。2、爱迪生 爱迪生，为人类做了巨大...
生于安乐死于忧患原文及翻译答：证明中心论点的正确性。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出生于忧患，而死于安乐的结论。以上内容参考：百度百科—《生于忧患，死于安乐》
生于忧患,死于安乐原文及译文注释答：《生于忧患,死于安乐》指,恶劣的环境可以激起人的忧患意识,使之为改变现状,生存发展而积极奋发,最终能得以发展,强大起来;安逸的环境容易消磨人的意志,易使人堕落,最终在安乐的环境中灭亡,温水煮蛙就是这个道理。以下是我整理的生于忧患...
生鱼忧患,死鱼安乐意思答：1、意思是道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡。2、出自《孟子·告子下》的《生于忧患，死于安乐》。3、原文（节选）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，...
生于忧患死于安乐开头部分列举了那六位人物?同时论证了什么观点?_百度...答：人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。白话译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖...
生于忧患而死于安乐的意思答：接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理；最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论，因而说服力很强。以上内容参考百度百科-生于忧患，死于安乐 ...
天将降大任于斯人也原文及翻译答：所以他得出结论:“生于忧患而死于安乐”。 文章一开头并没有正面提出任何观点,而是一口气列举了虞舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚等六位古代圣贤从贫贱中发迹的例子。这六个人的共同特点是他们在担当“大任”之前,都曾饱经忧患,...
生于忧患死于安乐的全文翻译。答：生于忧患，死于安乐翻译为：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。这句话出自孟子著作《孟子·告子下》中一则短文《生于忧患，死于安乐》。原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲...
网友点评：
羊谦储18541295875：
生于安乐,死于忧患,说法对吗,为什么? -
莲花县1254回复：
虽然跟原著不同,但在生活中却很受用,那些安逸的,无忧无虑的,顺其自然的活法一般长寿;那些整日忧虑,患得患失,杞人忧天的容易生病.这也不是绝对的吧,善于疏导自己情绪的就没问题.
羊谦储18541295875：
生于忧患,死于安乐的事实论点 急!明天要叫作业了 -
莲花县1254回复：
文章采用列举历史事例和道理相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点.全文共四段,可分为三部分.第一部分(第一至二段):用排比句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证人才要在忧患中造就的道理.第二部分(第三段):从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理.第三部分(第四段):得出“生于忧患,死于安乐”的结论,也是全文的中心论点. 告诉世人无论是个人还是单位、国家,若要生存发展,都必须有忧患意识,适度的忧患意识
羊谦储18541295875：
生于忧患死于安乐的论证结构RT在线等 -
莲花县1254回复：
举例论证,就是文章的开头,“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.”好处是采用类比的手法,说明了他们都是先经理挫折,不得志,后来一跃成名的,同时也引出了下文的作者所提出的中心论点——生于忧患死于安乐.简单的说就是起了铺垫的作用道理论证,“人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.”说明了一个自古以来的道理,同时照应了“生于忧患死于安乐”.好处是以道理证明事实,证明了自己论点的正确性.
羊谦储18541295875：
《生于忧患死于安乐》阐述了孟子怎样的人才观? -
莲花县1254回复：
在《生于忧患,死于安乐》这一章节中,孟子阐述了他的人才观: (1)人才都是经过磨难和历练而成的. (2)人才的实际能力与他被发掘前的社会地位没有必然的联系. (3)人才的发掘需要伯乐的慧眼. 《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告...
羊谦储18541295875：
生于安乐,死于忧患! -
莲花县1254回复：
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文.作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就.接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理.最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论.全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密;此外,文章多用排比句和对仗句,即使语气错落有致,又造成一种势不可挡的气势,有力地增强了论辩的说服力.
