对为人师表的理解 谈谈对为人师表的理解
2024-05-17m.verywind.com
你对“为人师表”的理解。或者解释一下“为人师表”的含义？~
为人师表是教师职业道德的基本要求，具体来说是指教师要以自己模范的品行做学生的表率。每个教师都必须做到以身立教，为人师表。
2.分析阐述为人师表的必要性。
一方面，为人师表是教师的基本素养。孔子曰“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”陶行知要求教师“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”可见，古今中外的学者无不认为，教师的思想品德和行为方式都应该为人师表。
另一方面，学生的向师性要求教师必须做到为人师表。青少年具有很强的模仿性和可塑性，在人格形成的关键时期，需要教师做出积极正面的引导，这就要求教师必须严于律己，以身作则，只有这样，才能在潜移默化中塑造学生的高尚品格和培养其良好的行为习惯。
3.点题升华。
一方面，在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度，做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人，引导学生形成健康向上的人格。
另一方面，在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生，培养学生养成良好的学习习惯。
《中小学教师职业道德规范》的内容在教师资格结构化面试中经常以名言的形式呈现，考查考生对“三爱两人一终身”的理解，如“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。你如何理解这句话?”这道题就是考查的《中小学职业道德规范》中的“终身学习”。
要想答好此类题目，考生不仅要深刻领悟“三爱两人一终身”的具体含义，更要了解一些相关的名言。现中公教育就《中小学教师职业道德规范》中的一项重要内容“为人师表”加以分析，帮助考生理解。
1.为人师表的含义
为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效仿的楷模和表率。即做到“学为人师，行为示范”。
2.为人师表的必要性
(1)由教师的工作对象决定的。教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。
(2)由教师的劳动任务和其职业特点所决定的。教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为社会中各个行业所需要的人才，即需要做到教书育人。中国古代教育家孔子的名言是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”“不能正其身，如何正人”。可见，要想实现教学目的，必须要起到表率作用。
3.为人师表的要求
(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
(2)衣着得体，语言规范，举止文明。
(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
4.与为人师表相关的名言
(1)要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(2)身教重于言传。
(3)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
(4)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(5)教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
为人师表是什么意思 怎么理解为人师表 答：1、为人师表的意思是指在人品学问方面作别人学习的榜样。2、为人师表的出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”3、为人师表的用法；人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。4、近义词：率马以骥、以身作则。
你对“为人师表”这四个字怎么理解? 答：师表就是表率、榜样的意思。教师的一言一行,对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用,教师的人格力量是巨大的,这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。为人师表,就是指教师用自己的言行做出榜样,成为学生学习、效法的楷模和表率。人格在某种程度上决定着学生的人生...
你怎么理解为人师表 答：为人师表：成语。师表:榜样，表率。指在人品学问方面作别人学习的榜样。理解：先教好教材:这需要结合自己实际经验，再借鉴教研活动的心得，不断成长。读懂读透教材和教参，是因为“如何用教材教”仍然是大部分教师的长期任务，而教材教参是专家们集思广益、呕心沥血写出来的。借鉴教研活动心得，是祢补自己...
为人师表的含义是什么? 答："为人师表"是古代儒家思想中提出的一个理念，强调教师除了传授知识外，还应该以身作则，成为学生的榜样。这个理念包括以下几个方面的内容：1. 为人正直： 教师应该做到言行一致，言而有信，不虚伪、不做作，以正直的品质来影响学生。2. 品德高尚： 教师应该有高尚的品德和道德修养，能够引导学生做正确...
你怎么理解为人师表? 答：第一、我认为“为人师表”就是指“为学生之范”、为家长之范”、“为家人之范” 、“为社会之范”。第二、“为学生之范” ，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生,成为学生的典范。第三、“为家长之范” 就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育...
为人师表是什么意思? 答：为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学...
为人师表的意思? 答：身处于当今社会，我们该怎么理解为人师表呢？为人师表是教师最基本的职业道德之一。其实在我们从事教育工作中，老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。因此，教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。所以新时斯的教师要注意以身作则、为人师表，充满...
对为人师表的理解 答：在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度，做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人，引导学生形成健康向上的人格。另一方面，在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生，培养学生养成良好的学习习惯。
你对“为人师表”的理解。或者解释一下“为人师表”的含义? 答：为人师表 为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]生词本 基本释义 详细释义 [ wéi rén shī biǎo ]师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。出 处 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”例 句 人民教师要～，就必须在方方面面为学生做出表率。
结合所学谈谈你对为人师表的理解 答：结合所学谈谈你对为人师表的理解如下：所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面: 即“学为人师，行为世范”。所谓“学为人师”，就是要求:一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌;另一方面，能够做到海人不倦堪为学生之师、家长之师、世人之师。1、“能为学生之师”一方面，要求...
为人师表
为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
生词本
基本释义 详细释义
[ wéi rén shī biǎo ]
师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出 处
《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”
例 句
人民教师要～，就必须在方方面面为学生做出表率。
啊，为人师表的话，就是你作为老师，然后你的行为言行都是可以当做学生的模范的，你做出的事说的话。
1.综合概述。为人师表是教师职业道德的基本要求，具体来说是指教师要以自己模范的品行做学生的表率。每个教师都必须做到以身立教，为人师表。
2.分析阐述为人师表的必要性。
一方面，为人师表是教师的基本素养。孔子曰“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”陶行知要求教师“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”可见，古今中外的学者无不认为，教师的思想品德和行为方式都应该为人师表。
另一方面，学生的向师性要求教师必须做到为人师表。青少年具有很强的模仿性和可塑性，在人格形成的关键时期，需要教师做出积极正面的引导，这就要求教师必须严于律己，以身作则，只有这样，才能在潜移默化中塑造学生的高尚品格和培养其良好的行为习惯。
3.点题升华。
一方面，在品德修养方面做到为人师表。教师在教育工作中要时刻注意自己的言行举止、处世态度，做一个有礼貌、有修养、坦率、真诚的人，引导学生形成健康向上的人格。
另一方面，在治学方面做到为人师表。教师应该通过严谨的教学手段、勤奋的学习态度和孜孜不倦的探索精神来影响学生，培养学生养成良好的学习习惯。
《中小学教师职业道德规范》的内容在教师资格结构化面试中经常以名言的形式呈现，考查考生对“三爱两人一终身”的理解，如“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。你如何理解这句话?”这道题就是考查的《中小学职业道德规范》中的“终身学习”。
要想答好此类题目，考生不仅要深刻领悟“三爱两人一终身”的具体含义，更要了解一些相关的名言。现中公教育就《中小学教师职业道德规范》中的一项重要内容“为人师表”加以分析，帮助考生理解。
1.为人师表的含义
为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效仿的楷模和表率。即做到“学为人师，行为示范”。
2.为人师表的必要性
(1)由教师的工作对象决定的。教师从教的对象是青少年学生，青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。
(2)由教师的劳动任务和其职业特点所决定的。教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为社会中各个行业所需要的人才，即需要做到教书育人。中国古代教育家孔子的名言是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”“不能正其身，如何正人”。可见，要想实现教学目的，必须要起到表率作用。
3.为人师表的要求
(1)坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
(2)衣着得体，语言规范，举止文明。
(3)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
(4)作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
4.与为人师表相关的名言
(1)要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(2)身教重于言传。
(3)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
(4)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(5)教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
