生于忧患死于安乐第一段属于什么论据

生于忧患死于安乐第一段~

中华优秀经典配乐朗诵巜生于忧患死于安乐》作者孟子+朗诵一尘

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。 根据这个 材料写一篇议论文，题目生于忧患，死于安乐

事实论证，让人们知道在忧患中得到安宁

事实论证

事实论据 必对 我就是初二的学生

生于忧患死于安乐的论据是什么?

答：生于忧患死于安乐的论证思路如下：1、例举名人事例。先举出出身贫贱，经过艰苦磨练后，成就大业的事例。2、道理论证，担当重任必先经过磨。就事说理，论述承担重大责任的人，必须经受方方面面的磨练的道理。3、对比论证，人处困境奋发有为，国无忧患易遭灭亡。从正面论述人处于困境才能奋发的道理，再由个人...

《生于忧患,死于安乐》中,如何论证以及怎样提出论点的?

答：研读课文： 1、理清文章层次。第一段（1、2）举例论证人才要在忧患中造就的道理。 第二段（３）正反两面论证经受艰苦磨难必要性，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡。 第三段（4）点明中心论点：“生于忧患，死于安乐”。 2、孟子在谈到艰苦生活能使人大有作为，连举六名在历...

关于《生于安乐,死于忧患》的道理论据

答：其出名,则在于它道出了全篇的中心“生于忧患,死于安乐”。也就是说,一个人假设常处于安乐的生活中,不思进取,没有忧患意识,就会走向灭亡。 ?(四)写法上,第一、二段都用了排比的修辞方式,使文章读来气势逼人,具有无可辩驳的力量。前者用了6个“于”、5个“举”字,来概括列举6位名人的事例,论证“生于...

孟子的《生于忧患而死于安乐》使用了什么论证方法

答：主要论证方法：举例论证（即为道理论证） 对比论证 次要 ：类比论证 参考资料：我的语文笔记

生于忧患死于安乐作者是如何论证的

答：《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理...

生于忧患死于安乐的论据 简短精悍?

答：“生于忧患，死于安乐”的论据:1.春秋时期，越王勾践败给了吴王夫差。他卧薪尝胆，发愤图强，最终打败了吴国。相反吴王夫差生活安逸，沉迷于酒肉与美色中，最终亡国。(正反例子)2.司马迁为投降匈奴的李陵辩解，遭受了宫刑之辱，写出了《史记》。(正面例子)3.贝多芬双耳失聪，但他不向命运低头，扼制命运...

求“生于忧患,死于安乐”的论据

答：“生于忧患,死于安乐”的宗旨是忧患意识还是人要通过千锤百炼才能成就一番事业呢?请大家给我一些事实论据。大家可以先回答我最上面那个问题吗?... “生于忧患,死于安乐”的宗旨是忧患意识还是人要通过千锤百炼才能成就一番事业呢?请大家给我一些事实论据。大家可以先回答我最上面那个问题吗? 展开 ...

生于忧患死于安乐的写法是什么

答：接着从客观方面论述一个人如果想要成才，必须要经历思想身体生活等方面的磨难，才能达到动心忍性，曾益其所不能的目的。运用了道理论证的方法。接着，从正面论证了一个人要想成才的主观条件。并且从反面论证了治国道理，形成对比论证。最后归纳总结，提出本文的中心论点，然后知生于忧患而死于安乐也。

生于忧患死于安乐这句话的中心论点是什么?

答：中心论点是：恶劣的环境能激发人的潜能，使人取得生存和发展：优裕的环境能消磨人的意志，导致人的颓废和堕落。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为。

生于忧患死于安乐的文言文阅读答案

答：1. 生于忧患死于安乐阅读答案 中文名:《生于忧患,死于安乐》作者:孟子类别:议论文语种:汉语中文名:《生于忧患,死于安乐》作者:孟子类别:议论文语种:汉语《生于忧患,死于安乐》 作者 孟子 类别 议论文 《生于忧患,死于安乐》 - 原文 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中(1),胶鬲举于鱼盐之中(2),管夷吾...