生于忧患，死于安乐第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被拒用并成就了非凡业绩的事例 生于忧患,死于安乐
2024-05-10m.verywind.com
生于忧患，死于安乐第一段中为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例？~
于鱼盐之中，管夷吾举于土⑤，孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（8）益其所不能。人恒过， 然后能改；
困于心，衡（9）于虑，而后作；征（10）于色，发于声，而后 喻。入则无
法家拂士（11），出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐
也。”
【注释】
①畎（quǎn）亩：田间，田地。②傅说（yuè）：殷武丁时人，曾为 刑徒，
在傅险筑墙，后被武丁发现，举用为相。③版筑：一种筑墙工作， 在两块墙
版中，填人泥土夯实。④胶鬲（gé）：殷纣王时人，曾以贩卖鱼、 盐为生，
周文王把他举荐给纣，后辅佐周武王。⑤管夷吾：管仲。士：此 处指狱囚管
理者。当年齐桓公和公子纠争夺君位，公子纠失败后，管仲随他 一起逃到鲁
国，齐桓公知道他贤能，所以要求鲁君杀死公子纠，而把管仲押 回自己处理。
鲁君于是派狱囚管理者押管仲回国，结果齐桓公用管仲为宰相。（6）孙叔敖：
是春秋时楚国的隐士，隐居海边，被楚王发现后任为令尹 （宰相）。（7）百
里奚举于市：春秋时的贤人百里奚，流落在楚国，秦穆公 用五张羊皮的价格
把他买回，任为宰相，所以说“举于市”。（8）曾：同 “增”。（9）衡：
通“横”，指横塞。（10）征：表征，表现。（11）法家拂 士：法家，有法
度的大臣；拂，假借为“弼”，辅佐；拂士即辅佐的贤士。
【常见译文】
孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被 选拔出来，
胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从海边被
发现，百里奚从市场上被选拔。所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，
一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，
使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，
增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误；。心气郁结，殚思
极虑，然后才能奋发而起；显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。
一个国家，内没有守法的大臣和辅佐的贤士，外没有敌对国家的忧患，往往容
易亡国。由此可以知道， 忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”
【普遍观点】
原文中先列举舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里 奚六人出身下层，
然后说“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”云云，令人很容易想到意
志的磨练方面，最后一句“生于忧患而死于安乐”尤其令人想到逆境中发奋图
强的浓厚悲剧意识。这种解释一般为后人接受，看似并无大碍。
这个可以参见现在网络小说的写作法则啦，HOHO
任何人看书都是会产生某种情绪上的带入感的，那几句一读立马就让人热心沸腾起来，试问谁不想和那几个家伙一样功成名就啊。作者为了自己的观点受到认同，当然就要举出那些成功者的例子啦，也就是在间接地告诉读者：看到吧，如果你也想向他们一样成功，那就听我的没错。
先举例作铺垫
引用经典证明
生于忧患，死于安乐
举例论证
文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
《生于忧患,死于安乐》.1,本文第一段列举一系列历史人物是为了说明... 答：文章第三段则论述了人常常处在困境,才能不断奋发；国家常常没有忧患,则往往会遭至灭亡.即精神上的溃灭必然会导致物质上的灭亡.在论证方法上则运用正反论证,一反一正,为推断出中心论点打下基础.
生于忧患,死于安乐,第一段列举六个人共同的特点是什么举例子的用意是... 答：举例子为了论证生于忧患死于安乐的道理
生于忧患死于安乐为什么列举人物? 答：列举人物，是为了举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。
生于忧患死于安乐第一段概括? 答：生于忧患,死于安乐第一大段段意:列举典型事例,阐述了人才要在困境中才能造就的道理。第一段列举的六个人的共同点:都是从社会底层被选拔,都历经磨难,地位卑微而成为显贵的杰出人物。
生于忧患死于安乐开篇列举了六位人物的作用是什么? 答：作用是就一系列典型事例阐述人才要在困境中早就的道理.论证了造就人才和治理国家.中心论点是生于忧患,死于安乐.运用的论证方法是举例论证.人才的造就需要在艰苦的环境中磨练.国家长盛不衰需要国内有有法度的世臣和能辅佐君主...
生于忧患死于安乐开头列举六名名人有何用意 答：生于忧患死于安乐开头列举六名名人，即“舜”“傅说”“胶鬲”“管夷吾”“孙叔敖”“百里奚”。文中一开头列举六人的事例，意在以事实来证明人要担负重任，有所作为，必定先经受一番艰难困苦的磨砺。这些事实直接为中心...
在生于安乐死于忧患中第一段举了六个例子有什么作用? 答：在生于安乐死于忧患中第一段举了六个例子作用，一般是为了起到证明的或者是加强自己论断的作用，也就是用实实在在的例子来说明自己的论断与观点。
生于忧患,死于安乐第一段中为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举... 答：先必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行孚乱其所为，增益其所不能这一道理，也就是说一个人要成就非凡业绩一定先要经受一些苦难才能成功。所以要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例。
生于忧患,死于安乐中,第一段列举六位人物的事例,有什么作用 答：列举6位圣贤的事迹，用历史事实为例，论证中心论点。
生于忧患死于安乐第一段列举6个历史人物有什么作用 答：列举名贤，意在引出下文所要议论的问题，同时运用排比增强语言气势。
因为孟子要论证：天将降大任于斯人也，先必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行孚乱其所为，增益其所不能这一道理，也就是说一个人要成就非凡业绩一定先要经受一些苦难才能成功。所以要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例。
孟子公元前三百多年时就告诫人们：生于忧患，死于安乐
于鱼盐之中，管夷吾举于土⑤，孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（8）益其所不能。人恒过， 然后能改；
困于心，衡（9）于虑，而后作；征（10）于色，发于声，而后 喻。入则无
法家拂士（11），出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐
也。”
【注释】
①畎（quǎn）亩：田间，田地。②傅说（yuè）：殷武丁时人，曾为 刑徒，
在傅险筑墙，后被武丁发现，举用为相。③版筑：一种筑墙工作， 在两块墙
版中，填人泥土夯实。④胶鬲（gé）：殷纣王时人，曾以贩卖鱼、 盐为生，
周文王把他举荐给纣，后辅佐周武王。⑤管夷吾：管仲。士：此 处指狱囚管
理者。当年齐桓公和公子纠争夺君位，公子纠失败后，管仲随他 一起逃到鲁
国，齐桓公知道他贤能，所以要求鲁君杀死公子纠，而把管仲押 回自己处理。
鲁君于是派狱囚管理者押管仲回国，结果齐桓公用管仲为宰相。（6）孙叔敖：
是春秋时楚国的隐士，隐居海边，被楚王发现后任为令尹 （宰相）。（7）百
里奚举于市：春秋时的贤人百里奚，流落在楚国，秦穆公 用五张羊皮的价格
把他买回，任为宰相，所以说“举于市”。（8）曾：同 “增”。（9）衡：
通“横”，指横塞。（10）征：表征，表现。（11）法家拂 士：法家，有法
度的大臣；拂，假借为“弼”，辅佐；拂士即辅佐的贤士。
【常见译文】
孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被 选拔出来，
胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从海边被
发现，百里奚从市场上被选拔。所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，
一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，
使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，
增长他的才能。人总是要经常犯错误，然后才能改正错误；。心气郁结，殚思
极虑，然后才能奋发而起；显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。
一个国家，内没有守法的大臣和辅佐的贤士，外没有敌对国家的忧患，往往容
易亡国。由此可以知道， 忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”
【普遍观点】
原文中先列举舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里 奚六人出身下层，
然后说“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”云云，令人很容易想到意
志的磨练方面，最后一句“生于忧患而死于安乐”尤其令人想到逆境中发奋图
强的浓厚悲剧意识。这种解释一般为后人接受，看似并无大碍。
这个可以参见现在网络小说的写作法则啦，HOHO
任何人看书都是会产生某种情绪上的带入感的，那几句一读立马就让人热心沸腾起来，试问谁不想和那几个家伙一样功成名就啊。作者为了自己的观点受到认同，当然就要举出那些成功者的例子啦，也就是在间接地告诉读者：看到吧，如果你也想向他们一样成功，那就听我的没错。
先举例作铺垫
引用经典证明
生于忧患，死于安乐
举例论证
文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
