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生于忧患死于安乐中心论点语句 生于忧患死于安乐是怎样提出中心论点的

2024-05-02m.verywind.com
生于忧患死于安乐中心论点句子~

1 正面论述:人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.
2 反面论证:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

首先用历史人物做引子,提出中心论点,然后开始进行讨论,从一个人上升到一个国家,由此升华主题,最后再次表明中心论点。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

《生于忧患,死于安乐》中心论点为第3、4段:论述人处于困境才能奋发,国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点:生于忧患,死于安乐。

原文选段:

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

译文:

一个人,常常发生错误,这样以后才能改正;在内心里困惑,思虑阻塞,然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后才能被人所知晓。

如果一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。

这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡的道理了。

扩展资料

创作背景:

此文选自《孟子·告子下》。春秋战国时期,战乱纷争,一个国家要想立于不败之地,要奋发图强,不能安于现状、不思进取。这篇文章就是在这种背景下写的。

文章主旨:

作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。

全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法,逐层推论,使文章紧凑,论证缜密;此外,文章多用排比句和对仗句,即使语气错落有致,又造成一种势不可挡的气势,有力地增强了论辩的说服力。

参考资料来源:百度百科-生于忧患,死于安乐



生于忧患 死于安乐中体现文中心论点的句子

最后一段
而后知生于忧患,而死于安乐也

《生于忧患,死于安乐》中心论点为第3、4段:论述人处于困境才能奋发,国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点:生于忧患,死于安乐



1 正面论述:人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.
2 反面论证:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

1 正面论述:人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.
2 反面论证:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

孟子《生于忧患死于安乐》有个小瑕疵,你读出来了吗



  • 生于忧患死于安乐中心论点语句
  • 答:《生于忧患,死于安乐》中心论点为第3、4段:论述人处于困境才能奋发,国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点:生于忧患,死于安乐。原文选段:人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。...

  • 《生于忧患,死于安乐》表明全文主旨的句子是
  • 答:《生于忧患 ,死于安乐》表明全文主旨的一句话是:然后知生于忧患而死于安乐也。语义:这样以后,才明白因忧患而得以生存发展,而贪图安逸享乐会使人萎靡死亡。这句话出自《孟子·告子下》:“天将降大任于是人也,必先苦其...

  • 《生于忧患死于安乐》的论点是那一句
  • 答:第一段的分论点句子为:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。第二段为:然后知生于忧患而死于安乐也。总论点为:生于忧患而死于安乐也...

  • 《生于忧患,死于安乐》中从正面论述中心论点的句子是哪句啊?从反面论证...
  • 答:1 正面论述:人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。2 反面论证:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  • 生于忧患,死于安乐的观点是什么
  • 答:”。《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从...

  • 孟子中关于生于忧患死于安乐的论述是哪一句
  • 答:人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。白话译文 舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中被任用,胶鬲从...

  • 生于忧患死于安乐中心论点是哪一句
  • 答:死于安乐”的中心论点是:恶劣的环境能激发人的潜能,使人取得生存和发展;优裕的环境能消磨人的意志,导致人的颓废和堕落。“生于忧患,死于安乐”出自《孟子·告子下》。《孟子》为战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。

  • 生于忧患死于安乐的中心论点是什么
  • 答:“生于忧患,死于安乐”的中心论点是:只有经历忧患和艰辛的磨砺,才能获得真正的成长和成功;而沉迷于安乐和享乐则会让人失去斗志和动力,最终导致失败。这个中心论点强调了经历困难和挑战对于个人成长和成功的重要性,同时也...

  • 生于忧患死于安乐的中心论点是什么 作者侧重论述了哪方面的内容_百度知 ...
  • 答:中心论点:生于忧患,死于安乐。作者侧重于”生于忧患“的论述。目的是为了让人们明白人处困境方能激发斗志,成就功业,而国如无忧患则易遭灭亡的道理或为了让人们明白人接受艰难磨练的必要。全文内容:《孟子·告子章句下 》 ...

  • 魏征对唐太宗的正方全数印证了孟子中的生于忧患死于安乐中的哪个...
  • 答:唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了生于忧患死于安乐的中心论点:忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡 。

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